以《指南》為引領(lǐng)，探索德育工作新舉措

何蕊　趙廣忠

：薛書記，您好！很高興您接受我們的采訪。首先，請為我們介紹一下近年來定州市德育工作的整體情況。

薛平芝：堅持立德樹人，把德育放在首位，以德育來引領(lǐng)教育教學(xué)工作，這是我市一直以來堅持的方向。去年教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱《指南》）以后，我們認(rèn)真貫徹落實《指南》的各項要求，不斷創(chuàng)新和改進德育工作的方式方法，力求把德育工作進一步做深、做實。我想從以下幾個方面來概括定州中小學(xué)德育工作的整體思路：

第一，文化育德。定州很重視開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在我看來，從中小學(xué)開始進行傳統(tǒng)文化教育，這是給孩子們終身奠基的，因為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是社會主義核心價值觀的重要源泉。將傳統(tǒng)文化扎根于孩子們的心靈，必將為孩子的終身成長打下深厚的道德根基。教育部2014年印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，定州則是從2015年開始在中小學(xué)推動傳統(tǒng)文化教育。我們探索并實施了“一課、一考、一鈴聲、一踐行、一評選”的模式。一課，即每周一節(jié)國學(xué)課?，F(xiàn)在定州市中小學(xué)全部開設(shè)了國學(xué)課，每周一課時。我們使用的教材是河北省編寫的《中華十德與國學(xué)》。一考，即將國學(xué)納入期末考試，占60分。除了試卷考試，我們還有行為測評踐行表，圍繞“十德”（禮、義、誠、智、信、忠、孝、勤、勇、廉）來評價學(xué)生的表現(xiàn)。一鈴聲，即要求學(xué)校在電子鈴聲的設(shè)置上要有國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容。一踐行，就是通過開展活動，使學(xué)生把“十德”落實在行動上。一評選，即評選“十德”少年。這樣的五位一體，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在校園落地生根。

第二，行動立德。德育無論培養(yǎng)孩子哪方面的品質(zhì)，最終必須要體現(xiàn)為孩子們的實際行動。而真正讓孩子們將優(yōu)良品德內(nèi)化于心、外化于行，還要注重在踐行中培養(yǎng)?；谶@個考慮，這些年我們組織開展了一系列的道德實踐活動，例如我們一直在堅持的善行活動，其中包括微善社、“日行一善”活動、志愿服務(wù)活動等等。定州市每所中小學(xué)都建立了志愿服務(wù)隊，圍繞扶老助幼、文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、文明出行等主題，開展志愿服務(wù)，讓孩子們在身體力行、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中養(yǎng)成良好品德，增強社會責(zé)任感。

第三，讀書養(yǎng)德。我們在中小學(xué)校廣泛開展讀書活動，如愛國主義讀書教育活動、成語故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽、詩文背誦比賽、中秋詩會、校園讀書節(jié)等等，其中愛國主義讀書教育活動已經(jīng)連續(xù)舉辦25屆，每年都獲得國家級組織特等獎。圍繞建設(shè)書香校園，我們將讀書作為師德建設(shè)的一項內(nèi)容，把老師的讀書學(xué)習(xí)納入繼續(xù)教育學(xué)時，每年給教師推薦書目，去年教育局給全市教師購置了傳統(tǒng)文化、教育管理等方面共20套叢書，在老師中開展讀書比賽，通過讀書提高教師素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生成長。我們還與新華書店合作，投資300多萬元建立了60個校園圖書館，努力給師生營造良好的讀書環(huán)境。

第四，心育潤德。近年來，我們在推動心理健康教育的規(guī)范化和增強實效性上下功夫。一是加強師資培訓(xùn)。自2013年起，持續(xù)在全市范圍內(nèi)遴選綜合素養(yǎng)高、奉獻(xiàn)精神強、對心理健康教育有一定興趣的骨干教師，持續(xù)開辦心理咨詢師培訓(xùn)班。同時，持續(xù)舉辦德育工作者、班主任心理健康教育專題培訓(xùn)，累計培訓(xùn)2，000余人次。二是建好心理咨詢室。全市中學(xué)、中心小學(xué)全部按標(biāo)準(zhǔn)建立了心理咨詢室，并常態(tài)化運行。三是進行心理篩查。從今年起，我們?yōu)槿兴谐踔泻透咧袑W(xué)生進行心理篩查，并組織各學(xué)校建立起三級心理維護體系，即班級必須設(shè)心理委員，年級和校級要定期開展學(xué)生的心理狀態(tài)分析會，并且為每一個學(xué)生建立心理健康檔案。四是作好公益服務(wù)。2013年，由定州市教育局牽頭，聯(lián)合市文明辦、團委、衛(wèi)生局等部門成立了定州市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，組建志愿者團隊，為全市孩子和家長提供公益大講堂、公益面詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、熱線咨詢等服務(wù)。通過這些方面的努力，有力提升了我市心理健康教育工作的實效。

第五，合力弘德。德育是需要形成合力的，學(xué)?！彝ァ鐣灰惑w的教育，對孩子來說特別重要，因此我們很重視家校共育，避免“5+2=0”的情況發(fā)生。從2008年起，我市就開始全面推進家長學(xué)校工作，全市中小學(xué)校全部開辦家長學(xué)校，并建立市級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和校級三級家庭教育組織管理網(wǎng)絡(luò)。十年來，相繼制定了《定州市家長學(xué)校實驗校辦學(xué)規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。同時，狠抓三項重點工作：一是抓課堂教學(xué)。持續(xù)開展以專家講座為主體的“家庭教育知識培訓(xùn)月”活動。把每年的五月和十月定為“家庭教育知識培訓(xùn)月”，期間邀請省、市專家作專題報告，組織開展不同形式的家庭教育培訓(xùn)及家校共建活動，累計組織家庭教育講座1，000多場，覆蓋到了全市最邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校。二是抓師資建設(shè)。首先，組建了定州市家庭教育講師團，面向全市招募、遴選、培養(yǎng)優(yōu)秀講師，講師團現(xiàn)已有25人，累計舉辦研討活動50多次，專題講座264場；其次，組織開展家長培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課評選活動，30多名教師在教育部組織的家庭教育優(yōu)秀教案評選中獲獎，216名教師在省優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎；最后，積極進行課題研究，所承擔(dān)的省家長學(xué)校8個教研課題已經(jīng)全部結(jié)題并獲獎。三是抓活動載體。持續(xù)開展“我與孩子共成長”家庭教育征文、家庭教育知識競答等活動，強化家校共育理念，增強家校協(xié)作。

：您提到了去年教育部印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》，請問《指南》頒布以后，定州市做了哪些工作，來推動《指南》的落地？

薛平芝：《指南》頒布之后，我市專門印發(fā)了通知，組織各校認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會《指南》的精神；召開全市中小學(xué)校校長專題工作安排培訓(xùn)會議，我們定州市教育局局長張英奇在會上親自領(lǐng)學(xué)，傳達(dá)《指南》精神，要求各學(xué)校把學(xué)習(xí)貫徹《指南》列為學(xué)校的重點工作，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)情況及時上報到教育局；為每位校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任訂閱《中小學(xué)德育工作指南實施手冊》?？梢哉f，自從《指南》印發(fā)，我市對《指南》的學(xué)習(xí)和落實是下了很大功夫的。目前，我們正在進行全市中小學(xué)校校長、德育教師、班主任的逐級培訓(xùn)，來進一步貫徹落實《指南》的各項要求。

《指南》的頒布，為我們做好德育工作指明了方向，提供了遵循，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上，我們力爭將《指南》的要求真正落實在具體的工作中。我們積極實踐《指南》提出的六大育人途徑，大力加強社會主義核心價值觀教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等，并形成了定州市的特色。

在這里我想特別談一下在活動育人中，定州的做法和我的體會。在傳統(tǒng)文化教育中，我們開展的“十德”少年評選活動，對于促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成很有成效，得到了家長的大力支持。再如以孝敬、友善、節(jié)儉、誠信為主題的經(jīng)典誦讀活動、“童心向黨”歌詠活動，通過讓學(xué)生日日讀、天天頌、經(jīng)常唱，以及組織班級、校級、鄉(xiāng)級、市級等不同層面的歌唱與誦讀比賽，讓社會主義核心價值觀在潛移默化中根植于學(xué)生心中。同時，這種持續(xù)性的藝術(shù)文化陶冶，有效提升了孩子們自身的修養(yǎng)。又如我們開展的戲曲進校園活動，通過組織學(xué)生看戲、開設(shè)戲曲課、成立戲曲社團等多種方式，把京劇、河北梆子、定州大秧歌帶到學(xué)生身邊，帶進孩子生活，極大地激發(fā)了孩子們對國粹的興趣和熱愛。另外，“親情1+6，攜手共文明”活動是我市的一個品牌活動，“1”是孩子，“6”是他的主要家庭成員。以定州創(chuàng)建文明城市為契機，我們在全市中小學(xué)廣泛開展以“踐行文明同承諾、公共秩序同遵守、文明家庭同創(chuàng)建、志愿活動同參與、身邊文明同記錄”為內(nèi)容的道德實踐活動，并在寒暑假根據(jù)實際情況將活動不斷拓展、延伸，此項活動帶動了40多萬名家長積極參與，形成強大的聲勢。除此之外，我們還積極組織開展非遺進校園、國學(xué)知識競賽、童謠傳唱、清明祭英烈、向國旗敬禮、新時代好少年的評選等一系列活動，努力挖掘各種活動背后的教育意義，提高孩子們參與的積極性，在活動中發(fā)展孩子們的道德認(rèn)知和道德情感。

：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是《指南》中一項重要的德育內(nèi)容?？梢钥闯觯ㄖ菰诼鋵崱吨改稀芬?，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面下了很大功夫。在您看來，中小學(xué)應(yīng)遵循哪些原則，才能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育真正助力青少年的成長？

薛平芝：在我看來，定州市開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，重點把握了以下幾個方面的原則：

一是把握精髓。開展傳統(tǒng)文化教育，必須把握住“優(yōu)秀”這兩個字。因為傳統(tǒng)文化有精華也有糟粕，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》里也有過時的東西，我們要有所選擇，所以把握精髓很重要。精髓的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我認(rèn)為就是必須以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)則。

二是知行合一。定州在開展傳統(tǒng)文化教育時，從來不把過多的精力放在一些過于形式化的儀式上，而是在知和行上下功夫。以愛國為例，最關(guān)鍵的是讓孩子們明白，怎么叫愛國？現(xiàn)在我們怎么愛國？愛國應(yīng)該怎么做？再比方說“孝”，什么是孝？古人孝的做法哪些值得我們學(xué)習(xí)？我們現(xiàn)在怎么做才算孝，你做到了哪些？我認(rèn)為這些才是我們在傳統(tǒng)文化教育中應(yīng)該關(guān)注的。要讓孩子在傳統(tǒng)文化教育中，理解美德的內(nèi)涵和要求，然后內(nèi)化到心里，通過行動來落實，這是最重要的。

三是與時俱進。也就是說，要體現(xiàn)時代精神，與時代同頻共振。當(dāng)下在傳統(tǒng)文化教育中，不能將傳統(tǒng)文化不加區(qū)別地照抄照搬，要將傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合，與塑造人格相結(jié)合。比如孝道教育，絕不是讓孩子給父母下跪磕頭，也不是唯唯諾諾地盲從，而應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代社會所追求的公民精神，其中既有對父母的感恩、回報、孝敬，又包含報效國家的家國情懷，乃至“老吾老以及人之老”的人格升華。如果傳統(tǒng)文化教育停留在“穿古裝、說古話、泥古禮”的層面上，是難以讓學(xué)生產(chǎn)生真正的道德認(rèn)同的。

除此之外，傳統(tǒng)文化教育還應(yīng)該凝聚合力。這與我之前說的合力弘德是同樣的思路。在我看來，傳統(tǒng)文化教育主要應(yīng)該遵循的就是這些原則，定州也確實一直在這樣做。

：兩會期間，陳寶生部長談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園要做好三件事，第一件就是對教師的培養(yǎng)。請問定州市在提高中小學(xué)教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力方面，有哪些舉措？

薛平芝：傳統(tǒng)文化博大精深，內(nèi)容涉及國學(xué)經(jīng)典、民族藝術(shù)和民俗文化等諸多內(nèi)容，這對未系統(tǒng)接受過傳統(tǒng)文化教育，而今卻要擔(dān)負(fù)起傳統(tǒng)文化傳承的老師來說，是很大的困難和挑戰(zhàn)。為此，加強教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)是我市傳統(tǒng)文化教育工作啟動以后，面臨的一個重點和難點問題，也是未來我們要重點突破的地方。只有教師的素質(zhì)提高了，我們傳統(tǒng)文化教育的效果才會更好。這幾年我們重點做了以下工作：

一是舉辦傳統(tǒng)文化教育專題培訓(xùn)。我們先后組織了骨干教師培訓(xùn)，并逐漸拓展為教師的全員培訓(xùn)，將傳統(tǒng)文化教育納入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，持續(xù)舉辦傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班，邀請呂明晰、顧建華、韓青林等專家進行專題授課，并通過研討會、座談會、演講、發(fā)放影像資料等多種形式，組織全市教師進行傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。另外，我們與廣東希賢教育基金會合作，先后組織60多名校長參加了希賢基金會舉辦的中小學(xué)校長和骨干教師傳統(tǒng)文化專題培訓(xùn)班。這個培訓(xùn)主要是請傳統(tǒng)文化方面的名家，以及在傳統(tǒng)文化教育中做得比較好的一些學(xué)校校長，來給校長和老師進行專題授課，效果很不錯。通過培訓(xùn)，校長們切實提高了認(rèn)識，增強了開展傳統(tǒng)文化教育的積極性、主動性，很多校長自身的修養(yǎng)也有所提升。

二是在編寫教師使用手冊上下功夫。我們專門成立了國學(xué)教育課題組，圍繞省編教材《中華十德與國學(xué)》，征集優(yōu)質(zhì)課件和優(yōu)秀教案，統(tǒng)一進行研討、修改和完善，編印成冊，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)給教師使用。這樣的教師用書，為教師進行傳統(tǒng)文化教育提供了參考和遵循，切實提高了教學(xué)實效。

三是組織教師開展各類文化活動。這個剛才在說到“讀書養(yǎng)德”時我也提到了。我們希望通過讀書活動，讓老師們拓展傳統(tǒng)文化的知識，提高文化素養(yǎng)。另外，除了讀書，我們還為教師提供其他參與文化活動的機會，比如開展書法和繪畫比賽、開辦文化講堂等等。今年，我們剛舉辦了“學(xué)習(xí)貫徹十九大，書畫鑄輝煌”教師書畫比賽，吸引了全市一千多名教師參加。在我看來，鼓勵我們的教師參與各類文化活動，為他們提供接觸這些文化的機會，對提高他們自身的修養(yǎng)，讓他們更深入地感受傳統(tǒng)文化，至關(guān)重要。

：定州是一座文化古城，有著深厚的文化底蘊。請問您，定州在推動《指南》落地的過程中，是如何開發(fā)利用本地這些寶貴的德育資源的？

薛平芝：定州深厚的歷史文化底蘊，的確為我們開展德育工作提供了豐富的資源，我們一直以來也十分重視對這些資源的挖掘和利用。

首先，利用豐富的愛國主義教育資源，開展紅色教育。定州有清風(fēng)店戰(zhàn)役紀(jì)念館、北疃烈士陵園等5個省、市級愛國主義教育基地，而且基本每個村鎮(zhèn)都有烈士碑、烈士墓。每年清明節(jié)期間，全市所有中小學(xué)都會組織學(xué)生進行清明祭掃活動。市教育局聯(lián)合宣傳部、關(guān)工委等部門每年依托愛國主義教育基地舉辦愛國主義報告會，并組織“五老”志愿者深入學(xué)校進行宣講。另外，在國慶節(jié)前后，我們組織學(xué)校在就近的愛國主義教育基地開展主題隊日活動。我們還組織學(xué)校與愛國主義教育基地對接，把基地作為他們的志愿服務(wù)點，定期組織學(xué)生到基地去進行學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。應(yīng)該說，利用愛國主義教育基地的資源，對學(xué)生進行愛國主義和民族精神的教育，我們定州開展得是比較扎實的。

其次，充分利用家鄉(xiāng)歷史文化資源，對學(xué)生進行家鄉(xiāng)文化教育。比如我們聯(lián)合團市委開展了“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動，讓孩子們認(rèn)識和了解家鄉(xiāng)的名人名家、歷史故事等等，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。去年《指南》發(fā)布之后，我們就開始組織學(xué)生進行本地的研學(xué)旅行活動?，F(xiàn)在定州所有的文物旅游景點全部對學(xué)生免費開放。我們將定州塔、中山博物館、貢院等文化景點有計劃地排好順序，給各學(xué)校安排好時間表，全年不間斷地定時組織學(xué)生去參觀學(xué)習(xí)。另外，基于定州深厚的歷史文化，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，我們編寫了定州家鄉(xiāng)文化校本教材——《悅讀·我的家鄉(xiāng)》，現(xiàn)已完稿編印，秋季開學(xué)將發(fā)放到各中小學(xué)使用。

：未來一個時期，定州將如何進一步貫徹落實《指南》的要求？您對于定州市的中小學(xué)德育工作有哪些設(shè)想和規(guī)劃？

薛平芝：今年是黨的十九大的開局之年，也是《中小學(xué)德育工作指南》實施的第一年，定州市將全面貫徹落實黨的十九大精神，深入落實立德樹人根本任務(wù)，以《指南》為引領(lǐng)，將中小學(xué)德育工作進一步落細(xì)落小落實，不斷提升德育工作的實效性。

第一，在建立健全德育督導(dǎo)評價體系上下功夫。我們目前已經(jīng)在著手制定全市的德育工作評價標(biāo)準(zhǔn)。從教育局的角度出發(fā)，科學(xué)合理的德育工作評價體系，對提高全市中小學(xué)德育工作的實效性，有至關(guān)重要的意義。我們希望通過評價體系的建立，推動基層加強做好德育工作的責(zé)任感，不斷促進定州德育工作向著更加專業(yè)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。第二，在加強德育隊伍建設(shè)上下功夫。下一階段，我們要進一步強化校領(lǐng)導(dǎo)、德育教師、班主任等的逐級培訓(xùn)，讓廣大教師進一步領(lǐng)會《指南》的各項要求，提高做好德育工作的能力和水平。第三，在創(chuàng)新德育工作方法上下功夫。努力創(chuàng)新、豐富德育載體，將《指南》提出的六大育人途徑真正落實到位，力爭打造定州德育工作的新亮點、新特色。

責(zé)任編輯︱秦 巖