專家告訴你，一堂好黨課是如何煉成的

〉〉〉〉〉何蘇鳴

如果讓你講一堂一個小時的黨課，需要準備多久？

浙江省委黨校黨史黨建教研部副主任邱巍的回答是：三個月。

邱巍坦言，為了講好一堂黨課，他最長花了三個月的時間去精心備課。

有邱巍這樣想法的專家還有很多。他們認為，講好一堂黨課，就像燒一桌好菜，必須是慢工出細活，從“原料”“火候”“調(diào)味”等各個環(huán)節(jié)都要認真講究。

新鮮地道的“原料”——好黨課，來自鮮活實踐

1983年出生的浙江省臺州市黃巖區(qū)委黨校青年教師陳軍，從工作之初就一直在琢磨：怎么講課才能讓臺下那些年紀比他大、職位比他高的學員們更愛聽？

“有料。”一番沉吟之后，他的嘴巴里蹦出這兩字。

學習黨章黨規(guī)，學習黨的十九大精神，不少人一聽到這般“高大上”的學習內(nèi)容，也許就會覺得比較枯燥。而在陳軍看來，給黨課注入更多鮮活的素材，是讓黨課保持吸引力的關鍵。

“剛畢業(yè)那會兒，總想著不能在課堂上露怯，于是長篇累牘地講道理，說‘權威觀點’。結果，書本上各種理論不自覺就往外冒，講得枯燥不說，還和實際一點不沾邊，典型的‘空對空’，學員們都快睡著了?！庇幸淮沃v完課，一位學員特地找到他說：“陳老師，您能安排時間到基層做個調(diào)研嗎？很多事情，和您的想象不太一樣。”

“這句話，頓時讓我無地自容。”陳軍說，那次之后，他開始認真反思理論和實踐的關系，一有空就會到基層轉轉，有針對性地調(diào)研，給自己的講課增加一些新鮮原料，很多“沾著泥土、帶著露珠、冒著熱氣”的基層故事和鮮活實踐，開始出現(xiàn)在他講的黨課課堂上。

2016年以來，陳軍將自己的備課內(nèi)容，更多地與當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展實踐“串”起來。陳軍慢慢發(fā)現(xiàn)，自從增加了這些“新鮮原料”以后，在自己的黨課課堂上，認真聽講的學員越來越多了。

恰到好處的“火候”——好黨課，來自熱烈互動

你以為黨課都是“我說你聽”的灌輸式、填鴨式教學？那就錯了。

“今天我們講黨章。下面考考大家，入黨誓詞能背得出嗎？”這是2017年5月初，邱巍主講的一堂黨課現(xiàn)場。

一開始，學員們有些發(fā)愣和茫然。接著，在邱巍的提示下，學員們一字一句共同回憶起入黨誓詞：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”課堂上，學員們的聲音越來越整齊、洪亮。這個互動環(huán)節(jié)結束，大家仿佛都想起那個激動人心的時刻，課堂氣氛一下子熱烈起來，興奮寫在每個人的臉上。一堂成功的黨課，就這樣開始了。

在這堂課之前的一個月里，為了講課內(nèi)容，邱巍動足腦筋?！皩γ恳晃粚W員來說，他們面臨的困惑和需求是不一樣的，我要盡可能多地了解現(xiàn)實情況，這樣才能做到有的放矢，也才能讓學員真正有參與感?！鼻裎≌f。

在黨課課堂上，如果學員真正有了參與感，效果是不一樣的。邱巍見過太多剛開始坐在課堂上滿不在乎，但下課了還意猶未盡的學員，而要讓他們在課堂上實現(xiàn)這樣的轉變，掌握好互動的“火候”就非常重要。

開場白怎么說，PPT怎么做，怎么讓大家認為這堂課真正有用，如何讓學員覺得“講到自己心里去了”……即便幾乎每天都有課，可在講課前，邱巍還是會把所有環(huán)節(jié)都在腦子里過一遍。他說，學員是課堂的主體，而不是老師灌輸個人觀點的“市場”?！坝械涔?，有伏筆，有幽默，循循善誘，循序漸進，這樣的黨課，才能引起大家的興趣，也才能真正入耳、入腦、入心?！鼻裎娬{(diào)。

精益求精的“調(diào)味”——好黨課，來自傾情投入

最近，浙江省溫州市委副書記、政法委書記姚高員準備給單位的同志上黨課。為了這堂課，過去幾天他一直在辦公室里作準備。講課教案，他已經(jīng)從頭到尾順了好幾遍，給幾處重要的提法劃上橫線。

“很久沒有這么認真過了?！币Ω邌T坦言，以往講黨課，更多依賴辦公室同志們的材料匯編，一份材料拿在手里，提綱挈領地講一遍，就算完成了任務?？涩F(xiàn)在真正沉下心來準備教案時，發(fā)現(xiàn)能講的東西有很多，也可以講得很精彩。

這與邱巍的觀點不謀而合——講黨課，不僅僅是枯燥的宣講，更是情感的體驗。

“也許不少人都有這樣的印象，覺得黨課古板又嚴肅，講黨課的老師也一定很無趣。其實，黨課和具體的工作與生活是緊密結合的，只要認真準備，把平常工作中的所見所聞、所思所想精心加以提煉，就一定是一堂高質(zhì)量的黨課?！?/p>

這一次，姚高員在反復學習黨的十九大報告后，從中梳理了一些問題和大家交流：習近平新時代中國特色社會主義思想該怎樣理解，為什么說要堅持黨對一切工作的領導……

“以前總覺得上黨課應該側重業(yè)務探討，如今，卻越來越感覺到，思想建設刻不容緩?！币Ω邌T表示，而這一份緊迫感，從他準備的這一堂黨課也可見一斑。

要有基本立場，也要有鮮明個性。多年講黨課的經(jīng)驗告訴邱巍，對待不同的群體，黨課需要有不同側重。“大學生黨員對黨史、理論更有興趣，社區(qū)街道黨員喜歡講授的內(nèi)容對實際工作有幫助，農(nóng)村黨員則更愿意聽與換屆選舉、環(huán)境整治等具體問題有關的內(nèi)容。”邱巍說，在準備了大致的提綱之后，他還會經(jīng)常做微調(diào)，“不同的群體會有不同的關注點和興奮點，在大方向不變的情況下，黨課也要做到‘按需供應’”。

素材要鮮活，現(xiàn)場有互動，態(tài)度要認真。以上種種，是實踐總結，更是經(jīng)驗之談。在上黨課的你，要講黨課的你，也許能從中悟到一些什么。