淺析“親子共賞，一起成長”的兒童電視節(jié)目制作理念

文/戚向一

兒童電視節(jié)目就是主要以兒童為收視對象、供兒童觀賞的、具有兒童特色的電視節(jié)目。兒童節(jié)目定位是以家庭為單位，父母和子女是家庭關(guān)系的重要組成部分。

一、節(jié)目版塊設(shè)計體現(xiàn)“親子共賞，一同成長”的理念

昆明教育電視臺2013年以“親子共賞，一同成長”的全新節(jié)目理念重新打造了老牌兒童欄目《七彩童年》?！镀卟释辍吩跈谀康脑O(shè)置上共分為三個版塊，分別是“活力開場舞”“今天我來秀”“家長親子互動游戲”。

（一）“活力開場舞”版塊是以邀請幼兒園的小朋友一起表演集體舞為主，舞蹈內(nèi)容多為兒童喜歡的東西，形式多樣、可看性強。老師以“孩子王”的形式出現(xiàn)，能夠營造一種寬松民主、健康積極、充滿活力的氣氛。

（二）“今天我來秀”版塊是以家長和孩子的各種才藝表演為主，其中融合了唱跳、創(chuàng)意手工、講故事、樂器演奏等內(nèi)容，為家長和孩子搭建了一個展示才藝和聰明才智的舞臺。

（三）“家長親子互動游戲”版塊是特別為八零后父母和孩子量身打造的親子互動類游戲節(jié)目，在每期節(jié)目中都會邀請幾組家庭一起進行游戲。通過游戲式的比賽，讓每個家庭在活動中增進親情、在游戲中點亮智慧。

二、主持語言使用和風(fēng)格以 “親子共賞，一起成長”為主

兒童節(jié)目的主要收視對象為兒童，因此應(yīng)該充分考慮兒童的特點。兒童節(jié)目的主持人應(yīng)該從關(guān)注兒童的特性、兒童的需求和兒童的情感三個方面來斟酌主持的語言和風(fēng)格。

（一）從兒童的特性來看，兒童具有好奇心和幻想力，熱衷于新鮮的事物，缺乏耐心和持久力，往往對活動、變化的東西充滿興趣，善于模仿成人，缺乏判斷力，很難集中注意力，喜歡簡單、具體的事物。兒童節(jié)目針對兒童的特性對主持人提出了要求，單調(diào)緩慢、拖沓無聊、枯燥無味的說教式主持很難讓兒童對節(jié)目產(chǎn)生興趣。

（二）從兒童的需求來看，兒童從信息的被動接受者變成了信息的主體。兒童節(jié)目的主持人應(yīng)該傳播積極、健康向上的精神情感，對孩子的言行產(chǎn)生積極的引導(dǎo)，能夠通過主持表達(dá)孩子們的心聲、創(chuàng)造孩子與父母平等交流的機會。兒童節(jié)目的主持人要平和、親切、富有活力，更應(yīng)該懂得關(guān)愛和呵護兒童。

（三）從兒童的情感需求來看，兒童成長不僅需要能帶給他們快樂的游戲，更離不開父母的關(guān)注和愛護。主持人要關(guān)注兒童與家長，堅持親子互動的節(jié)目理念，讓家長和兒童共同參與到節(jié)目的制作中。

三、欄目活動深入幼兒園，“親子共賞 ，一起成長”

《七彩童年》欄目只要有機會就會安排主持人走出電視臺，舉辦各類與觀眾的互動活動 ，特別是大型公益活動，與家庭零距離接觸，樹立自身和節(jié)目的良好公益形象，最大限度地爭取兒童電視節(jié)目的收視群。

（一）活動樹立品牌。欄目只有走近小朋友，舉行各式各樣的大型戶內(nèi)、戶外互動活動，才能吸引更多家長和小朋友的關(guān)注。

（二）明確識別體系。欄目要走近家長和孩子，就要設(shè)計個性鮮明、容易識別的卡通LOGO圖案，并融合到節(jié)目獎品的制作中，讓圖像識別系統(tǒng)更加明確。制作實用的卡通筆袋、馬克杯、筆記本、家庭親子T恤等，可以有效增強《七彩童年》欄目在幼兒園的影響力。

（三）體驗帶來好口碑 。欄目走進幼兒園，與家長和孩子們一起開展活動，為家長和孩子們帶去歡樂，了解小朋友在學(xué)習(xí)和生活中的困惑，幫助家長和小朋友搭建一座溝通的橋梁。在活動的體驗中拉近欄目和家長、小朋友的距離，促進了親子關(guān)系的發(fā)展。家長是孩子的第一個把關(guān)人，家長的認(rèn)同是節(jié)目繼續(xù)發(fā)展的保障。

四、結(jié)語

兒童節(jié)目要做到小朋友喜歡、家長認(rèn)同，就要關(guān)注兒童的社會生活狀態(tài)，尊重兒童的心理發(fā)展歷程。孩子的世界需要溝通，家長與孩子一起看電視就是一種行之有效的溝通方式。親子互動類兒童節(jié)目關(guān)注親子互動、溝通、教育的現(xiàn)實需求，搭建了親子溝通的橋梁?！坝H子共賞，一起成長”的節(jié)目制作理念，是教育理念和電視策劃與制作的融合，它能夠滿足觀賞和信息的需求，有助于建立良好的親子關(guān)系，更有助于兒童健康人格的形成。