踐行“教育誠為先”理念，維護教育公平

鐘惟章

“凡今抄襲者，一經查實，不問考勤，皆黜落，以儆效尤?！睋?jù)媒體報道，近日，選修了中國科學院大學科幻文學與影視創(chuàng)作系列講座課的學生，都收到了一封由授課老師蘇湛發(fā)來的郵件。郵件由文言文寫就，言辭犀利。原來蘇湛給了22名學生零分，因為他們的期末文章被判定為抄襲，發(fā)郵件就是要強調“此分不可改”。

古文《師說》中提到：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！睂鞯婪旁谧钋埃梢?，在古人眼中，傳授做人的道義比授業(yè)和解惑要更為重要。而“誠信”，在做人的道義中無疑是至關重要的。

還記得央視曾報道過一則新聞，新聞中的中學生在騎車上學途中不小心撞到一輛寶馬車，車主不在，他等待半小時后，留下致歉信并附上聯(lián)系方式。這種并不逃避責任的誠實行為，讓受損車主深受感動，當即放棄索賠。當媒體采訪這名學生時，他表示：誠信是一項最基本的做人準則，從小父母和老師便教導他做人要誠信。

而反觀“國科大”那些選修課文章都要抄襲的學生，他們不僅丟失了自身的誠信，更破壞了公平公正的教育機制。試想一下，如果老師沒有發(fā)現(xiàn)他們的抄襲作品，或者發(fā)現(xiàn)了卻睜一只眼閉一只眼，那對于其他辛辛苦苦完成作業(yè)的同學豈不是非常不公？因此，蘇教授敢于判零分的做法不僅僅是在踐行“教育誠為先”的理念，更在于維護教育的公正。

有人或許會認為：現(xiàn)在的學生在完成作業(yè)時，或多或少都會借鑒或者抄襲網上的一些作品，沒必要對此過于嚴苛。可是，如果學生平時就養(yǎng)成借鑒抄襲別人作品的習慣，久而久之，就免不了在一些重大場合作弊，這樣不僅毀了自己，還破壞了公平公正的教育機制。所以，希望中國多一些“蘇湛”教授，這樣，對于學生，對于公正的教育機制，對于誠為先的教育理念都有一個好的交代。

【素材分析】

大學本應該是學習知識的地方，如今卻出現(xiàn)了對功利化的追求，這是需要大學反思的?！盎烊兆印钡拇髮W生活不是“好日子”，只有高質量、嚴要求的大學生活，才是真正的“好日子”。

【適用話題】

教育；誠信；公平；底線：責任；師德。