關(guān)于漢字在藝術(shù)設(shè)計中的審美特性

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/四川師范大學(xué)

藝術(shù)設(shè)計是將藝術(shù)審美運用與生活實踐的一種設(shè)計，此種設(shè)計重在突出物質(zhì)和精神文化的結(jié)合，因此在具體設(shè)計的時候會運用較多能夠體現(xiàn)審美特指的元素，漢字便是最具代表性的一種。從藝術(shù)設(shè)計中的漢字運用分析來看，漢字有自己的審美特性，所以其能夠使藝術(shù)設(shè)計別具風(fēng)格，因此在一些特殊的設(shè)計中，漢字的運用頻率比較高。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計的過程中合理、準(zhǔn)確的運用漢字這種元素，分析研究漢字在藝術(shù)設(shè)計中的審美特性十分的必要。

一、漢字在藝術(shù)設(shè)計中的審美特性分析

漢字在藝術(shù)設(shè)計中被運用的頻率較高，準(zhǔn)確的掌握漢字在藝術(shù)設(shè)計中的審美特性，可以在設(shè)計實踐中針對特性做好設(shè)計安排，這樣，藝術(shù)設(shè)計的審美體現(xiàn)會更加的突出，下文是對漢字在藝術(shù)設(shè)計中的審美特性的具體分析。

(一)漢字排版的協(xié)調(diào)美

第一，漢字在藝術(shù)設(shè)計中的審美特性突出體現(xiàn)在排版的協(xié)調(diào)美方面。在日常生活的閱實踐中，人們往往會有這樣的體驗，即使是閱讀一篇篇幅比較長的文章，也不會產(chǎn)生反感或者是其他不和諧的情緒。之所以會有這樣的體驗主要是因為文字在整體搭配方面具有藝術(shù)感。其實不僅僅是文章，文字也有強烈的藝術(shù)感。舉個簡單的例子，“十”是數(shù)字中最大的，在中國文化中能夠代表圓滿，從人們常說的十全十美中可以看出“十”的美好寓意。其是“十全十美”這個詞不僅有意義上的完美，更有形式上的完美，即對稱，所以說漢字在具體的藝術(shù)設(shè)計中，其不僅僅能夠傳達(dá)含義，更能夠表現(xiàn)形式美，這就構(gòu)成了文字在排版上的協(xié)調(diào)美。

(二)漢字排版的格局美

第二，漢字在藝術(shù)設(shè)計中的審美特性體現(xiàn)在排版的格局美方面。從具體的分析來看，漢字本身具有協(xié)調(diào)美，所以在文字排版的時候，無論其是什么結(jié)構(gòu)，都要重視文字整體的協(xié)調(diào)性。就漢字排版的格局美分析來看，其和協(xié)調(diào)美有著較為明顯的區(qū)別，因為不同結(jié)構(gòu)搭配組成的文字其意義不同，而且單單是文字的組成分析便可以發(fā)現(xiàn)其別具特色的格局美感。舉個簡單的例子：“家”這個字是人們常說常用的，就其造字分析來看，上面部分的“宀”表示“家”這個字和房室有著密切的關(guān)系，而最早的房子是用來做家庭祭祀或者是開會的。下面的“豕”本義指的是野豬，在古代的祭祀中，野豬是非常難得的祭品，所以在特別隆重的祭祀活動中，野豬會被用于祭祀。這兩個部分的結(jié)合體現(xiàn)在漢字的格局美。

(三)漢字排版的空間美

第三，漢字在藝術(shù)設(shè)計實踐中表現(xiàn)的審美特性還有排版的空間美。所謂的空間美主要指的是漢字在組成時因為空間結(jié)合關(guān)系所表現(xiàn)出來的獨特美感。對漢字做具體的分析發(fā)現(xiàn)有很多漢字不是由單一成分構(gòu)成，所以在漢字中出現(xiàn)了較多多部件組合的情況，而這種組合對空間美進(jìn)行了詮釋。舉個簡答的例子，“歪”這個字是有上下兩部分組成的，上面的“不”表示的是否定的意思，而下面的“正”，本義是正直、正當(dāng)，給人傳達(dá)的感覺是積極向上的，這兩部分組合的“歪”字，表示的意義是“不正”，這正是從空間結(jié)合上對文字美感的一種詮釋。此外，不上不下謂之“卡”，這也是漢字排版空間美的體現(xiàn)。

(四)漢字排版的律動美

第四，漢字在藝術(shù)設(shè)計實踐中體現(xiàn)的審美特性還表現(xiàn)在排版的律動美方面。從實際分析可知，單個文字的出現(xiàn)比較的不起眼，因為其單一性較強，但是從文字的產(chǎn)生分析來看，很多文字是象形字，所以其在具體表現(xiàn)的時候是帶著食物本身形象的。舉個簡單的例子，“水”這個字能夠清晰的展現(xiàn)水的靈動性，因為其中間的部分代表著水的主干道，左右部分代表著河流的直流，所以整個文字的表現(xiàn)是中間部分比較長，左右部分較短。雖然這個文字是靜態(tài)的，但是透過這個文字的體態(tài)可以看到江河的晃蕩，這就是文字帶給我們的律動美感。將這種律動美在藝術(shù)設(shè)計中進(jìn)行運用，藝術(shù)設(shè)計的生動性和形象性會更加突出。

(五)漢字排版的藝術(shù)美

第五，漢字在藝術(shù)設(shè)計實踐中表現(xiàn)出來的第五個突出審美特性是排版的藝術(shù)美。從藝術(shù)設(shè)計的具體分析來看，在進(jìn)行文字排版的時候，設(shè)計者不僅僅要重視文字本身的意識，更要對大眾的口味進(jìn)行迎合。從文字的具體分析來看，無論是其規(guī)則還是不規(guī)則，都會具有別樣的美感，關(guān)鍵是在排版的時候如何讓文字自身的美感表現(xiàn)出協(xié)調(diào)性，因為這樣才會使設(shè)計更具整體藝術(shù)感。簡言之，在進(jìn)行漢字藝術(shù)設(shè)計的時候，重視文字自身的美感與文字組合排列的空間整體美感，其藝術(shù)性體現(xiàn)會更加的強烈。

二、在藝術(shù)設(shè)計中強化學(xué)生掌握漢字審美特性的措施和方法

通過上面的分析可知，在藝術(shù)設(shè)計實踐中，文字的審美特性需要從多方面進(jìn)行把握，這樣，設(shè)計的整體效果才會有較為顯著的提升。為了在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中讓學(xué)生更好的掌握漢字的藝術(shù)美感，從而在設(shè)計中進(jìn)行運用，需要做好三方面的工作。

其一是要強化學(xué)生對文字含義的理解。從具體的藝術(shù)設(shè)計實踐來看，藝術(shù)設(shè)計中文字不會是唯一的因素，所以其會與其他的因素做整合。如果學(xué)生對文字具體的含義不了解，往往會出現(xiàn)錯用、誤用漢字的情況，這會造成整體設(shè)計的失誤，因此在具體的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，老師們需要強調(diào)藝術(shù)設(shè)計的具體種類，從而讓學(xué)生對設(shè)計的場合以及搭配元素有準(zhǔn)確的掌握，并對漢字的具體使用場地等做準(zhǔn)確的理解，這樣，漢字在藝術(shù)設(shè)計中的具體利用實效會顯著提升。

其二是要強化學(xué)生對文字造型的掌握。從具體的分析來看，漢字的造型是比較獨特的，雖然目前使用的漢字多為簡體，但是在具體的設(shè)計中，使用的漢字形態(tài)會有多種變化，這種變化會使得藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)內(nèi)容更加的豐富。需要注意的一點是，不同的漢字造型其會影響設(shè)計整體的空間布局，因此在具體設(shè)計中需要對不同漢字的造型特點以及表現(xiàn)做分析，這樣，造型選用和設(shè)計空間搭配會更加的合理，最終的設(shè)計效果也會有明顯的提升。

其三是在藝術(shù)設(shè)計實踐中要讓學(xué)生明白漢字單用以及多用的具體效果。在實際設(shè)計中，漢字的單體運用和多漢字組合運用會具備完全不同的效果，某些場合，單體漢字的運用更能夠突出設(shè)計的核心，這對于設(shè)計表現(xiàn)來講更加實用，但是在不分場合，單體漢字的運用表現(xiàn)單薄，主體突出不明確，所以在設(shè)計中需要實現(xiàn)漢字的組合?？傊瑹o論是單體還是多字組合的運用，都要實現(xiàn)與主題的搭稱。

綜合來講，為了讓學(xué)生掌握正確的漢字藝術(shù)設(shè)計理念，可以通過實例分析和創(chuàng)造性設(shè)計做學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生自己風(fēng)格的設(shè)計理念形成，對漢字的審美特性體驗更加深刻，其具體的運用也會更具合理性。

三、結(jié)語

綜上所述，漢字作為藝術(shù)設(shè)計中普遍利用的元素，掌握漢字在設(shè)計中的審美特性，這對于漢字本身的美感體現(xiàn)和意義呈現(xiàn)有重要的價值。文章分析其審美特性并就學(xué)生掌握這種特性的方法做分析，這對文字審美特性的運用而言現(xiàn)實意義顯著。