棠湖的春天（三首）

芙蓉錦：棠與湖

冬已往。誰(shuí)展開(kāi)衣袖

用千條柳絲，和萬(wàn)朵海棠

繡織一幅巨大的芙蓉錦。寫(xiě)意畢

用桃花在旁白處捺上粉紅的落款。意未盡

再牽來(lái)幾線流云，和幾聲布谷

棠與湖，藍(lán)與白

在錦緞上行走

濺起的泥香，讓瑯瑯的書(shū)聲

落地，生根

芙蓉錦，改用書(shū)香著墨

讓春天這個(gè)爛漫的孩子

恣意揮灑夢(mèng)中的色調(diào)

美麗的畫(huà)

沒(méi)有一位優(yōu)秀的導(dǎo)游

能像一陣風(fēng)

把我們帶到美麗的畫(huà)卷

沒(méi)有一只純潔的小白兔

能像一位神

帶我領(lǐng)略畫(huà)的美好

即令你一貧如洗

也沒(méi)有任何柵欄能阻擋

你在畫(huà)的王國(guó)欣賞的身影

多么樸實(shí)的駿馬

可是它馱負(fù)著

人類(lèi)靈魂的全部美麗

棠湖的春天

棠湖在左，江安河在右

書(shū)包裝滿(mǎn)春風(fēng)，旗幟成為花朵

我們是花朵上的漢字，迎著春風(fēng)盛開(kāi)

男同學(xué)在左，女同學(xué)在右

他們的對(duì)話，把棠湖與江安河的波紋

擦亮。老師，是無(wú)處不在的陽(yáng)光

把我們書(shū)包上的蝴蝶蘭，輕咬一口

如果男同學(xué)一吆喝，女同學(xué)一呼應(yīng)

書(shū)包里的云朵、空氣、星辰、藍(lán)色的風(fēng)

便成為新的同學(xué)

校園里的花樹(shù)，和我們一起

吐出深藏在內(nèi)心深處的紅與綠