迎接新時(shí)代，奮力向前沖

韓磊

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨十九大的勝利召開(kāi)，是大家黨邁進(jìn)新時(shí)代、開(kāi)啟新征程的行動(dòng)指南。十九大把我國(guó)教育事業(yè)提高到新的高度，也為教師提出了更高的要求，作為新時(shí)代的教師，要嚴(yán)格要求自己，奮力向前沖，努力培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的合格接班人。

關(guān)鍵詞：十九大；新時(shí)代；教師；職責(zé)；任務(wù)

黨的十九大是我國(guó)在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議，在十九大報(bào)告中提出“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，是對(duì)全面建成小康社會(huì)起到保駕護(hù)航的作用，是對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步深化。這對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大利好，國(guó)家會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)教育事業(yè)的傾斜，這對(duì)教師來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)重要的時(shí)機(jī)。教師要抓住機(jī)遇，發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自身的飛躍。我們教師如何抓住時(shí)代的機(jī)遇，更好地發(fā)展自己呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)做。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神

十九大是一次承前啟后的會(huì)議，是中國(guó)由發(fā)展中大國(guó)到發(fā)展中強(qiáng)國(guó)的跨越，是由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位向高科技產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位的一次飛躍，是由傳統(tǒng)國(guó)家向創(chuàng)新性國(guó)家轉(zhuǎn)變的十字路口，而教育是促進(jìn)這些轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于人才，而人才的培養(yǎng)在于教育。加快教育現(xiàn)代化就是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，把現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，把現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念與我國(guó)的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，提出適合我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化教育理念，從而能夠大量培養(yǎng)高、精、尖人才。辦好人民滿(mǎn)意的教育這對(duì)我們教師提出了更高的要求，通過(guò)學(xué)校教育讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意，這需要我們教師仔細(xì)思考教育的本質(zhì)屬性和社會(huì)屬性。

二、發(fā)展素質(zhì)教育

教師要認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式有利于大面積傳授基礎(chǔ)文化知識(shí)，但是不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在我們國(guó)家轉(zhuǎn)變成世界強(qiáng)國(guó)、發(fā)展高科技以及建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中，人才的創(chuàng)新精神起著主導(dǎo)作用。因此在教師的教育教學(xué)中，一定要認(rèn)真思考，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維。課本是死的，但人是活的，要把死板的課本知識(shí)變成活靈活現(xiàn)且易于學(xué)生接受的知識(shí)，并且在獲取知識(shí)的過(guò)程中，也能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，這些方面都是我們教師應(yīng)該仔細(xì)、認(rèn)真思考的問(wèn)題。

三、備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

備課是老師提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力的重要方法。特別是集體備課更能調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，又能集思廣益、分享優(yōu)質(zhì)的材料，提高備課效率，而且能夠減輕教師的負(fù)擔(dān)。備課的過(guò)程就是備教材、備學(xué)生、備教法，根據(jù)不同年齡階段、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)生，分別采取不同的教育方式，也就是因材施教。在備課的過(guò)程中，設(shè)計(jì)一系列適合學(xué)生的活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，最終達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)。

四、教育教學(xué)過(guò)程在師生互動(dòng)、合作中完成

學(xué)生的學(xué)如果沒(méi)有教師的悉心指導(dǎo)，就變成了學(xué)生的自習(xí)，很可能要走很多彎路。教師的教，如果沒(méi)有學(xué)生主動(dòng)的配合，那么課堂就成了沒(méi)有“生氣”的課堂。在課堂上，教師和學(xué)生要相互配合好。教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，允許學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要采用壓服的形式，那樣很容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不利于課堂氣氛的和諧。另外，教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，在教學(xué)環(huán)節(jié)上，留給學(xué)生思考、討論和發(fā)言的機(jī)會(huì)。注重在課堂上營(yíng)造一種民主、和諧的氛圍，合理反思，積極改善自己的教育教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

五、教師要具備高尚的道德品質(zhì)

十九大報(bào)告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！钡赖赂呱械慕處?，無(wú)疑是學(xué)生的一本優(yōu)秀教科書(shū)，作為教師要如何具備高尚的道德品質(zhì)呢？首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德素養(yǎng)知識(shí)，用先進(jìn)的道德思想武裝自己的頭腦。其次，要把這些知識(shí)內(nèi)化在自己的思想中，要真正接受這些思想作為自己的行為準(zhǔn)則，主要的方法就是用“自修”的方式來(lái)加以提高。教師在日常要敢于剖析自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，也要虛心聽(tīng)取他人的建議，在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，發(fā)現(xiàn)自己道德上的不足，而后改造自己。

十九大的召開(kāi)標(biāo)志著我國(guó)新時(shí)代的到來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)十九大精神，抓住機(jī)遇，為學(xué)生、為社會(huì)、為國(guó)家?jiàn)^力向前沖，加強(qiáng)自身思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身的科學(xué)文化水平，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的高、精、尖人才，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

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