多媒體在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用探究

■/

上海市民辦立達(dá)中學(xué)

一、傳統(tǒng)模式下的體育教學(xué)

在老舊式的體育教學(xué)課堂中，教師主要通過(guò)面授的方式進(jìn)行教學(xué)，主要通過(guò)師進(jìn)行講解灌輸體育知識(shí)，并讓學(xué)生進(jìn)行記憶的方法，課堂形式就是以黑板書(shū)和教師口授。教學(xué)手段非常單一，教師占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生只能被動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。而且，教師的教學(xué)水平也是有很大差距的，這對(duì)初中教學(xué)的課堂效果有很大的影響。還有學(xué)校一致采用同樣的方式教學(xué)，不利于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。每個(gè)班級(jí)都有好多學(xué)生，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力都是不同的，但只能跟著教師的步伐學(xué)習(xí)，缺少學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和選擇性。單一重復(fù)的教學(xué)模式，在時(shí)間久了之后，容易讓學(xué)生覺(jué)得課堂枯燥乏味，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，使課堂教學(xué)效率大大降低。

二、多媒體的運(yùn)用在初中體育教學(xué)中的作用

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣

多媒體有很強(qiáng)大的功能，為我們的教學(xué)帶來(lái)很大的便利。他可以把聲音、圖片、文字、視頻都結(jié)合到一塊，方便教學(xué)更加形象立體的把教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生多方面進(jìn)行感官刺激，吸引學(xué)生的注意力，也幫助學(xué)生能夠更好的理解。比如，在對(duì)華師大版的第五章《令人著迷的球類運(yùn)動(dòng)》內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)中，大部分女生都對(duì)球類運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性普遍比較低，在這種情況下，教師可以充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以給學(xué)生播放各種球類比賽的視頻，像中國(guó)女足比賽、乒乓球比賽等等做成課件來(lái)進(jìn)行這節(jié)課的導(dǎo)學(xué)，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣，積極主動(dòng)的參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。另外，教師提前在網(wǎng)上尋找一些有關(guān)球類的資料，整理一下做成PPT，在課堂上給學(xué)生展示，結(jié)合教師的講解，喚起學(xué)生的主動(dòng)性。

(二)多媒體課件優(yōu)化教師教學(xué)

根據(jù)多媒體具備方便簡(jiǎn)單快捷的特點(diǎn)，可以很大限度的優(yōu)化體育教師的教學(xué)。比如在平時(shí)的體育教學(xué)中，關(guān)于體育知識(shí)的內(nèi)容，體育比賽的介紹還有某些動(dòng)作的具體教程，都可以通過(guò)多媒體一課件的方式來(lái)教學(xué)，不僅可以讓學(xué)生感同身受，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也能方便教師教學(xué)，優(yōu)化體育課堂，提高教學(xué)效率。

(三)與傳統(tǒng)模式相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)課堂發(fā)展

雖然多媒體可以為我們的體育教學(xué)帶來(lái)很多便利，但在教學(xué)過(guò)程中還是有一些不足之處。體育課程大都注重實(shí)踐，單獨(dú)學(xué)習(xí)理論知識(shí)是不能有效提高體育成績(jī)的，所以就要跟實(shí)踐結(jié)合到一起，讓通過(guò)多媒體進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，然后去操場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。對(duì)于具體的體育技能，學(xué)生不光要有良好的身體素質(zhì)還需要我們通過(guò)多次反復(fù)的練習(xí)，想要提高體育成績(jī)，就要付出不懈努力，多多堅(jiān)持體育鍛煉，不僅可以提高自己的身體素質(zhì)，還能通過(guò)鍛煉增強(qiáng)自己的毅力。

(四)增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

初中體育教學(xué)不能只對(duì)學(xué)生理論知識(shí)可運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行教學(xué)，還要幫助學(xué)生全面發(fā)展。在實(shí)際的體育比賽中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)起著非常重要的作用。但在我們平時(shí)的教學(xué)中，卻沒(méi)有引起我們的足夠重視。所以在教學(xué)過(guò)程中，我們也要重視學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，教師也可以找一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作方面的實(shí)力，比如，在某場(chǎng)體育比賽中，某個(gè)球隊(duì)雖讓沒(méi)有很強(qiáng)的實(shí)力，但球員都很團(tuán)結(jié)，最后贏得了比賽；或者由于球隊(duì)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，密切配合，造成了失敗，讓學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作在比賽中發(fā)揮的重要作用有所了解，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。同時(shí)，在老舊式的體育教學(xué)中，教師都占據(jù)課堂的主體地位，忽視學(xué)生的主觀能動(dòng)性，但這樣是不利于我們教學(xué)的。因此在教學(xué)中要把學(xué)生作為課堂的主體，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。例如，在對(duì)跑步這個(gè)動(dòng)作進(jìn)行分解時(shí)，不要只是進(jìn)行口頭的講解，要善于運(yùn)用多媒體教學(xué)給學(xué)生放相關(guān)視頻，問(wèn)學(xué)生看后有什么感受。比如，在講解跑步動(dòng)作的要領(lǐng)時(shí)，教師不要枯燥地為學(xué)生講解一些體育的理論知識(shí)，可以借助多媒體教學(xué)手段播放一些視頻，讓學(xué)生觀看，同時(shí)可以找?guī)讉€(gè)學(xué)生談?wù)勛约河^看后的感受。

(五)展示標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，都是有老師給同學(xué)示范具體的動(dòng)作，但只通過(guò)教師簡(jiǎn)單示范，不利于學(xué)生熟練掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，尤其是對(duì)一些難度比較大的動(dòng)作，教師只有一次性展示完成，不能進(jìn)行詳細(xì)分解，學(xué)生也很難掌握。在運(yùn)用多媒體教學(xué)時(shí)，就可以很輕松的進(jìn)行進(jìn)行每一步的具體講解，對(duì)于教學(xué)視頻可以進(jìn)行暫?；蛘呗?，也可以直接用一張圖片展示出來(lái)，如果動(dòng)作比較復(fù)雜，還可以重復(fù)多次的播放，幫助學(xué)生更好的學(xué)會(huì)教學(xué)動(dòng)作。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上面的分析，我們了解了多媒體在初中體育教學(xué)中有著非常重要的作用。教師要明確認(rèn)識(shí)到運(yùn)用多媒體進(jìn)行初中體育教學(xué)的好處，在教學(xué)過(guò)程中，要充分運(yùn)用多媒體幫助我們更好的教學(xué)，積累豐富資源，展示生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)多媒體可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加便捷的進(jìn)行初中體育教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生全面發(fā)展。