大學(xué)生黨員素質(zhì)工程具體構(gòu)建模式的研究

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南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平同志對(duì)青年一代寄予殷切期望：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”大學(xué)生作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的接班人，是思想進(jìn)步的青年團(tuán)體，也是未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，而其中的大學(xué)生黨員，更是高校大學(xué)生中的精英部分。大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的構(gòu)建，為高校大學(xué)生基礎(chǔ)黨建工作指出了新的方向和目標(biāo)，為保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性提供了重要保障，有效推進(jìn)了大學(xué)生黨建工作的開展，進(jìn)一步豐富了社會(huì)主義高校學(xué)生黨建工作和教育的深刻內(nèi)涵。

一、當(dāng)前大學(xué)生黨員素質(zhì)存在的問題

(一)入黨動(dòng)機(jī)不夠明確

有些大學(xué)生屬于追求自身利益型：把入黨動(dòng)機(jī)與自身的發(fā)展聯(lián)系到一起，甚至其中不乏同學(xué)將入黨與今后找工作、考取國家公務(wù)員等利益緊密的聯(lián)系到一起；有些同學(xué)屬于隨波逐流型：身邊大多數(shù)同學(xué)都寫了入黨申請(qǐng)書，自己也就跟著寫了。入黨動(dòng)機(jī)的不明確性將不利于培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，也不利于大學(xué)生黨員未來貢獻(xiàn)祖國，建設(shè)社會(huì)主義新中國。

(二)入黨后出現(xiàn)消極懈怠的情緒

大學(xué)生黨員在入黨后出現(xiàn)的精神懈怠是一個(gè)不容小覷的問題。有些學(xué)生黨員出現(xiàn)對(duì)工作不積極不熱情的情況，特別是一些畢業(yè)班的大學(xué)生黨員，普遍認(rèn)為即將畢業(yè)，容易出現(xiàn)選擇對(duì)自己有利的事情去做，與自身利益無關(guān)的事情則少做或不做的現(xiàn)象。這些不良風(fēng)氣，會(huì)在大學(xué)生黨員隊(duì)伍甚至全體大學(xué)生群體中起到不良的作用。

(三)先鋒模范作用弱化

大學(xué)生黨員應(yīng)是學(xué)生中的思想的先鋒、工作的典范、學(xué)習(xí)的榜樣、生活的表率，但是現(xiàn)在很多大學(xué)生黨員在入黨后，不能自覺發(fā)揮自己的積極地作用，也不能幫助自己身邊的同學(xué)共同進(jìn)步。有些學(xué)生黨員甚至認(rèn)為大學(xué)生黨員是一種身份的象征。在工作和學(xué)習(xí)中，不能自覺按照一名合格的黨員來嚴(yán)格要求自己，使得大學(xué)生黨員的先鋒模范作用在一定程度上遭到了弱化。

二、具體構(gòu)建大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的模式

實(shí)施大學(xué)生黨員素質(zhì)工程以“五個(gè)顯著提升”為建設(shè)目標(biāo)：思想政治素質(zhì)顯著提升、道德品行素質(zhì)顯著提升、科學(xué)文化素質(zhì)顯著提升、工作能力素質(zhì)顯著提升、身體心理素質(zhì)顯著提升，努力把大學(xué)生黨員培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。大學(xué)生黨員素質(zhì)工程是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全方位建立一個(gè)黨員發(fā)展和教育的科學(xué)工程體系。

(一)顯著提升思想政治素質(zhì)：政治思想是前提條件

習(xí)近平總書記在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議中指出，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程。在實(shí)現(xiàn)構(gòu)建大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的過程中，大學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)繼續(xù)教育不容忽視,以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提高思政水平，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在建立大學(xué)生黨員教育管理長效機(jī)制的過程中，黨員的后續(xù)教育管理是其中重要的組成部分。[1]

(二)顯著提升道德品行素質(zhì)：道德品質(zhì)是重要保障

道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)變、升華，是檢驗(yàn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生黨員成長道路上的重要精神指標(biāo)。當(dāng)下的大學(xué)生多為90后，受生活背景、教育背景不同的影響，他們所表現(xiàn)出來的道德水平參差不齊，而高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生黨員，必須是具有忠誠、擔(dān)當(dāng)、謙遜、奉獻(xiàn)道德品質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)接班人，因此在大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的構(gòu)建中，對(duì)于大學(xué)生黨員的道德品質(zhì)素質(zhì)的要求是十分重要的。

(三)科學(xué)文化素質(zhì)顯著提升：學(xué)習(xí)成績是關(guān)鍵因素

提升大學(xué)生黨員的科學(xué)文化素質(zhì)，是培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人和事業(yè)合格建設(shè)者的必然要求。在對(duì)學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育的過程中,要注重結(jié)合實(shí)際情況，著力培養(yǎng)大學(xué)生黨員的創(chuàng)新精神，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),注重提高人文素養(yǎng),積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉,將科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新求實(shí)的科學(xué)精神,不斷提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。

(四)工作能力素質(zhì)顯著提升：工作能力是重要指標(biāo)

能夠較好地完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)是大學(xué)生黨員工作能力素質(zhì)提高的一個(gè)重要指標(biāo)。學(xué)生黨員在工作中要做到態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)、工作踏實(shí)有效、集體觀念強(qiáng)，能主動(dòng)參與班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。此外，學(xué)生黨員也要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民。大學(xué)生黨員只有經(jīng)歷了更多的磨煉，才有利于塑造出工作有思路、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)生活工作中，主動(dòng)積極完成黨組織交給的任務(wù)。

(五)身體心理素質(zhì)顯著提升：身心健康是基礎(chǔ)條件

強(qiáng)健的體質(zhì)是適應(yīng)工作強(qiáng)度的基本需要，是實(shí)現(xiàn)一切工作的基本條件，充沛的精力，敏捷的反應(yīng)是健康體質(zhì)的具體表現(xiàn)。心理素質(zhì)是以自然素質(zhì)為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境、教育、實(shí)踐活動(dòng)等因素的影響下逐步發(fā)生、發(fā)展起來的。培養(yǎng)大學(xué)生健康的體格和心理，是大學(xué)生黨員身體心理素質(zhì)教育的主要任務(wù)，也是構(gòu)建大學(xué)生黨員素質(zhì)工程一個(gè)重要組成部分。大學(xué)生黨員身體及心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育中，兩者共同影響著學(xué)生黨員培養(yǎng)的效果，它們都對(duì)人才的活動(dòng)起著重要調(diào)控的作用，特別是解決用難的、克服挫折時(shí)顯得更加突出。