高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想教育與管理方法分析

■ /

一、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想教育和管理的重要性

通過(guò)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的思想教育和管理，能提升運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)感，增強(qiáng)自身的信心。結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際狀況，加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)人素質(zhì)教育，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全方位發(fā)展。

(一)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展

高水平運(yùn)動(dòng)員不僅要提升自身的運(yùn)動(dòng)水平，也要加強(qiáng)文化素質(zhì)的提升，促進(jìn)自身全面成長(zhǎng)。對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行思想教育時(shí)，要強(qiáng)化他們的道德理念，提高精神素質(zhì)。思想上沖破對(duì)傳統(tǒng)認(rèn)知的束縛，解放運(yùn)動(dòng)員思想。一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員除了有出色的競(jìng)技狀態(tài)，也要加強(qiáng)情感教育，提高精神層次。運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，更能激發(fā)他們?cè)谟?xùn)練中的積極性，增添精神上的動(dòng)力。

(二)更好的調(diào)整心態(tài)

對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員思想文化的建設(shè)，能加強(qiáng)他們的意識(shí)，提高對(duì)事物的認(rèn)知能力。當(dāng)遇到挫折或比賽中的突發(fā)事件時(shí)，運(yùn)動(dòng)員能更好的面對(duì)，積極的調(diào)整自己心態(tài)。思想教育和管理能幫助運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立正確的觀念，以健康的心態(tài)去看待比賽中的輸贏，處理比賽對(duì)生活帶來(lái)的影響[1]。

二、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)中的不足之處

(一)法制教育薄弱

高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的年齡通常偏小，日常的訓(xùn)練內(nèi)容繁重，和社會(huì)接觸程度低，思想和感情都比較單一，也缺乏一定的法制觀念。運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)隊(duì)員的法制教育程度也不夠重視，導(dǎo)致了隊(duì)員對(duì)法律的認(rèn)知不深，因而在生活中也不能做到很好的守法。

(二)缺乏心理教育

高水平運(yùn)動(dòng)員的心理活動(dòng)處在不斷的變化之中，運(yùn)動(dòng)隊(duì)缺乏對(duì)隊(duì)員的思想了解。實(shí)際教育中，一些教育方法的不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，影響訓(xùn)練效果。運(yùn)動(dòng)員教育者缺乏對(duì)隊(duì)員的整體了解，不清楚他們的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)，因而也難以進(jìn)行科學(xué)的心理教育[2]。

(三)教育方法落后

當(dāng)前，一些高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在教育和管理中依然采取傳統(tǒng)模式，教育時(shí)只注重概念，流于形式，忽視了隊(duì)員的理解程度。老舊的教學(xué)內(nèi)容已不適合新時(shí)期的需求，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)步帶來(lái)了阻礙。高水平運(yùn)動(dòng)員需要更新教育理念，制定個(gè)性化的教學(xué)方法。

三、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想教育策略

(一)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員榮辱觀教育

高水平運(yùn)動(dòng)員的榮辱觀教育非常重要，教育者要強(qiáng)化隊(duì)員的道德意識(shí)和榮辱觀念，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，要求隊(duì)員深化對(duì)榮辱概念的理解。榮辱觀教育能幫助學(xué)生建立正確的人生價(jià)值觀，提升隊(duì)員對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)程度，為體育事業(yè)作出努力和奉獻(xiàn)。

(二)加強(qiáng)法制教育

鑒于運(yùn)動(dòng)員法制觀念缺乏的現(xiàn)狀，教育者要注重提升隊(duì)員的法律意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展多種教育方式增長(zhǎng)他們的法律知識(shí)，如設(shè)立法律診所，舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽等，提升隊(duì)員學(xué)習(xí)法律的興趣，做到懂法、守法[3]。

(三)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

體育活動(dòng)是競(jìng)技性質(zhì)，運(yùn)動(dòng)員要保持著高昂的斗志。在對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行教育的過(guò)程中，教育者要激發(fā)隊(duì)員的潛力，強(qiáng)化他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，教育者也要加強(qiáng)隊(duì)員的公平意識(shí)，比賽要秉著公平公正的原則，不弄虛作假。教育者將這兩種意識(shí)貫穿到隊(duì)員的日常訓(xùn)練中去，能提升他們的心理素質(zhì)。

四、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理措施

(一)加強(qiáng)對(duì)文化課程管理

高水平運(yùn)動(dòng)員完成繁重的訓(xùn)練任務(wù)后還要進(jìn)行文化課程的學(xué)習(xí)，教育者要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的管理，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員由原來(lái)的體力型轉(zhuǎn)為智力型。平時(shí)注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使他們意識(shí)到知識(shí)的重要性，盡快的彌補(bǔ)自身基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的現(xiàn)狀。

(二)加強(qiáng)隊(duì)員的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療管理

良好的體魄是體育競(jìng)技的基礎(chǔ)，高水平運(yùn)動(dòng)員需要攝入較多的營(yíng)養(yǎng)，以滿(mǎn)足訓(xùn)練需求。因此，管理者有必要規(guī)定隊(duì)員的飲食清單，不能食用一些垃圾食品，以免危害身體健康。日常訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員也難免會(huì)出現(xiàn)受傷狀況，運(yùn)動(dòng)隊(duì)要為隊(duì)員配備專(zhuān)職醫(yī)生，及時(shí)處理隊(duì)員傷口。平常多培訓(xùn)隊(duì)員的醫(yī)療知識(shí)，傳授他們肌肉放松和傷口護(hù)理的技巧，定期為隊(duì)員做身體檢查[4]。

(三)合理安排隊(duì)員時(shí)間

運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間安排比較緊湊，他們既要完成訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，同時(shí)還要參加各種各樣的比賽。管理者要結(jié)合隊(duì)員的身體和訓(xùn)練狀況，對(duì)他們的時(shí)間作出合理安排。管理者要提供自修時(shí)間給隊(duì)員，制定出合理的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助他們快速的提升成績(jī)。高水平運(yùn)動(dòng)員的生活當(dāng)有規(guī)律性，遵守紀(jì)律安排，保障充足的作息，這樣才能保障體育競(jìng)技中的狀態(tài)。

綜上所述，增強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想教育和管理非常重要，有助于運(yùn)動(dòng)員身心全面發(fā)展，提升自己應(yīng)對(duì)挫折的能力，積極的調(diào)整自身狀態(tài)?，F(xiàn)階段，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想教育和管理工作還存在著一些不足之處，教育者要注重提升運(yùn)動(dòng)員的文化素養(yǎng)和道德水平，加強(qiáng)心理教育；制定相應(yīng)的計(jì)劃，科學(xué)合理的安排運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和比賽。