鏡頭景別在影視動畫中的應(yīng)用

尹祚政

任何一項(xiàng)成功的實(shí)踐都離不開相應(yīng)的理論支持，在影視動畫設(shè)計(jì)制作之前需要掌握系統(tǒng)的理論知識，在核心理論課程視聽語言當(dāng)中最重要就是鏡頭的運(yùn)用，景別是鏡頭的基礎(chǔ)概念。

一、景別的定義

景別即指鏡頭涵蓋的區(qū)域范圍，或者說被攝對象在鏡頭中的相對大小，由于主體在畫面中的大小范圍不同就形成了不同的景別，攝影機(jī)離被拍攝對象的遠(yuǎn)近或者鏡頭焦距的變化就會形成不同的景別。

二、景別的劃分

景別劃分所參照的對象是被攝主題，根據(jù)畫面中成像的大小通常以成年人在畫面中呈現(xiàn)的大小可以分為遠(yuǎn)景→全景→中景→近景→特寫。實(shí)際上不同景別之間的界限劃分只是大概參考,在實(shí)際應(yīng)用中很多鏡頭無法準(zhǔn)確的確定是哪種景別。

三、景別的具體分析

我們已經(jīng)認(rèn)識了不同景別，知道它們在畫面中的呈現(xiàn)方式，但我們更要知道使用不同景別的意義何在，什么情況下會用到遠(yuǎn)景，什么時(shí)候會用特寫，我們來具體分析一下：

（一）遠(yuǎn)景

遠(yuǎn)景在鏡頭畫面中展現(xiàn)的是廣闊的畫面，俗稱“空鏡頭”如有角色人物出現(xiàn)在鏡頭當(dāng)中，成像很小基本看不到。

遠(yuǎn)景主要用在開場和結(jié)尾，用在開場交代事件發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境，用在結(jié)尾是為了讓觀眾慢慢脫離情節(jié)、脫離夢境，正如著名導(dǎo)演斯皮爾博格說過“電影其實(shí)是一場夢！”

遠(yuǎn)景它的更重要意義在于借景生情，烘托整個影片氛圍。我們可以想象一個遠(yuǎn)景畫面加一個抒情的電影音樂，會給觀眾帶來獨(dú)特的心理感受。

（二）全景

全景是最符合觀眾日常的一種視覺體驗(yàn)，是一種觀看舞臺戲劇的視野范圍，在早期的影視作品中多用這種鏡頭。

在全景中角色的動作能夠得到完整的呈現(xiàn)，很好的體現(xiàn)人物的全身肢體動作來達(dá)到某種戲劇效果，如經(jīng)典動畫片貓和老鼠基本都是全景鏡頭，充分展示了它們的夸張動作達(dá)到喜劇效果。全景還用來表現(xiàn)角色與角色之間，角色與環(huán)境的關(guān)系。

（三）中景

中景是呈現(xiàn)膝蓋以上的部分，擅長表現(xiàn)角色上半身動作行為，主要是手勢和神態(tài)。

中景是一種常見的鏡頭，視距適中既能看到角色動作行為，又能表現(xiàn)場景，常用在電視節(jié)目中。比如新聞聯(lián)播、天氣預(yù)報(bào)。

（四）近景

近景和中景相似，適合展示角色的上半身的動作和基本的面部神情，是一種很有親切感的鏡頭能拉近觀眾與被攝人物的距離，制造觀眾和現(xiàn)場的交流感，主要用在電視訪談和影視作品中的一些對話鏡頭，特別是角色對話的正反打鏡頭。

（五）特寫

特寫視距最近，很容易抓住觀眾的注意力，非常強(qiáng)烈、醒目地展示人物的面部表情、細(xì)節(jié)（表現(xiàn)最有價(jià)值的部分）。

我們都知道演員分電視劇演員和電影演員，他們有什么不一樣嗎？業(yè)內(nèi)常說“經(jīng)得起特寫的演員才是好的電影演員”，可見電影中特寫是比較重要和常用的，也是影視作品區(qū)別于其他視頻形式的重要標(biāo)志。特寫是一種思想意識的全面顯露，一種巨大的緊張心情，一種繚亂的思想讓畫面更有張力、帶動情緒。

導(dǎo)演們特別喜歡使用特寫鏡頭，特別是動畫導(dǎo)演，它可以回避掉制作的弊端，也可以控制畫面的節(jié)奏。大家都知道制作一套流暢的動畫需要很強(qiáng)的動畫制作團(tuán)隊(duì)，制作周期也會很長，如果使用特寫景別可以將畫面限制在表情上，利用剪輯技巧回避了具體動作不僅大大降低制作難度、節(jié)省電影成本，還讓鏡頭更有節(jié)奏感，使作品更具戲劇性。

四、景別的使用

景別在使用時(shí)盡量避免兩級鏡頭同時(shí)使用，如果一個遠(yuǎn)景之后接一個特寫，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的畫面跳躍感，觀眾很不適應(yīng)這種視覺感受很容易出戲；通常情況下界別從大到小使用時(shí)間上也要相應(yīng)減少，一個抒情的遠(yuǎn)景觀眾希望能所停留一會兒來體會影片的情緒，對于一個特寫來說鏡頭時(shí)間不能太長，過長的特寫鏡頭會給觀眾帶來視覺不適。景別的連接必須遵守一定的規(guī)則簡單說,就是相連的景別既要有大小變化,又要尋求景別變化時(shí)的規(guī)律性。

通過本文的分析我們一起感受了電影鏡頭的魅力，對鏡頭的景別有了深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用，景別絕不是單個出現(xiàn)，要根據(jù)影片的節(jié)奏組合使用，當(dāng)然還要利用其他的鏡頭技巧來修飾，比如鏡頭角度、快慢鏡頭的使用等，綜合使用這些視聽語言技巧才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。