思想政治教育視域下公民意識教育探討

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延安大學(xué)政治與法學(xué)學(xué)院

一、思想政治教育視域下公民意識教育的必要性

(一)社會轉(zhuǎn)型的需要

隨著社會改革的逐漸深入和市場化經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，公民意識教育越來越受到我國各方面的重視。現(xiàn)代化國家之所以能稱為現(xiàn)代化國家，除了該國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以外還需要該國人民的意識形態(tài)及其行為符合現(xiàn)代化公民的要求。而要實現(xiàn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)符合現(xiàn)代化公民要求的公民意識，唯有重視公民的科學(xué)文化素質(zhì)教育以及思想道德素質(zhì)教育。思想政治與公民意識教育相互聯(lián)系，公民意識的發(fā)展是思想政治的拓展。綜上，加強(qiáng)思想政治視域下的公民意識教育是我國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的必經(jīng)之路。

(二)思想政治教育的發(fā)展要求

思想政治教育區(qū)別于公民意識教育但它們之間有一定的聯(lián)系，在我國的政治大綱中明確提出要加強(qiáng)公民意識教育、培養(yǎng)公民人格與公民意識，因此，在思想政治大綱的發(fā)展指導(dǎo)下，公民意識教育就成了我國思想政治教育的重中之重。在思想政治教育中將黨的理論思想轉(zhuǎn)換為公民可以掌握的制度措施與工作要求。因為我國在思想政治教育領(lǐng)域具有堅實基礎(chǔ)，所以當(dāng)代的公民意識教育可以借鑒思想政治教育的經(jīng)驗可能會取得事半功倍的效果。

(三)提高我國公民意識的必要性

目前我國公民沒有接受系統(tǒng)的意識教育，公民的意識基礎(chǔ)薄弱，也沒有培育公民意識的氛圍，這些因素阻礙了公民意識的培養(yǎng)。公民意識教育旨在培養(yǎng)公民對國家的歸屬意識、對社會的服務(wù)意識等。因此為了提高公民意識，保證我國社會的可持續(xù)發(fā)展，需要在思想政治教育視域下對我國公民的意識進(jìn)行全方位的教育。

二、思想政治教育視域下公民意識教育的具體措施

(一)增強(qiáng)公民意識教育的自覺性

思想作為人體的指揮部對人的行為有指導(dǎo)，在思想政治教育視域下實行對公民意識的全方面教育，必須明確公民意識教育的本質(zhì)要求和現(xiàn)實意義，提高公民思想認(rèn)識，把握公民意識教育進(jìn)行的方向，從而加強(qiáng)公民意識認(rèn)知，讓公民在學(xué)習(xí)中明白，公民的意識教育作為思想政治教育的重要組成部分，是有著時代精神這一深層內(nèi)涵的?？隙ㄈ说暮诵膬r值、明確公民的應(yīng)盡義務(wù)、維護(hù)公民的基本權(quán)利，是公民意識教育的基本內(nèi)容。與此同時，公民意識教育與我國的政治發(fā)展有著同步性，因此開展公民意識教育從我國的基本國情與實際情況出發(fā)，提出具有我國特色的實踐路徑。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)公民意識教育

首先是加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，我們知道學(xué)校在公民意識教育中起著不可替代的作用。把公民意識教育歸納到思政教育當(dāng)中，明確公民意識教學(xué)的目標(biāo)與具體內(nèi)容，使其適應(yīng)社會對人才的需求的同時，又能符合教育的發(fā)展規(guī)律。因此在公民意識教育過程中，學(xué)校要深挖公民意識的內(nèi)涵、公民意識的核心理念，把學(xué)校的培養(yǎng)機(jī)制與學(xué)生的基本情況聯(lián)系起來，讓學(xué)生成為一名社會主義合格公民。接著是加強(qiáng)社區(qū)機(jī)制建設(shè)。因為社區(qū)與人的日常生活緊密相關(guān)，實施社區(qū)自治逐漸成為國家社會穩(wěn)步發(fā)展的前提，成為提升國家綜合實力不可或缺的部分。社區(qū)應(yīng)實行系統(tǒng)化的公民參與機(jī)制，引導(dǎo)公民更多更容易地參與到社區(qū)事務(wù)的直接管理與建設(shè)當(dāng)中，讓公民擁有更多認(rèn)知與體驗的機(jī)會，在社區(qū)參與中培養(yǎng)公民意識，加強(qiáng)公民與社會、國家之間的直接聯(lián)系，加快公民意識的教育。

(三)知行合一

與實際情況脫軌的公民意識是空洞無力的，公民意識教育應(yīng)該是引導(dǎo)公民積極參與到社會實踐當(dāng)中，所以，要注重把理論與實踐兩方面有機(jī)結(jié)合在一起，把公民意識與工作內(nèi)容實際聯(lián)系起來，以公民意識為指導(dǎo)思想，通過實踐不斷地檢驗與發(fā)展公民意識。發(fā)揮知行合一的指導(dǎo)作用要求引導(dǎo)公民在參與社會實踐活動的同時不斷地提高公民意識與社會認(rèn)知能力。知行合一從一方面來說，包含著公民意識教育的基本內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，從實踐中呈現(xiàn)出思想意識的指導(dǎo)作用；另一方面就是它建立起了一個互動的平臺，以公民意識教育為主體，以實踐為知識的橋梁，搭建公民良好的思想意識，有效促進(jìn)了公民的意識教育。

(四)重視公民意識網(wǎng)絡(luò)教育

開展公民意識網(wǎng)絡(luò)教育通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將公民的意識教育和網(wǎng)絡(luò)媒體有機(jī)結(jié)合在一起，實現(xiàn)一加一大于二的目標(biāo)，提高公民意識教育的影響力和吸引力。加強(qiáng)公民意識的網(wǎng)絡(luò)教育從以下兩方面出發(fā)：其一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的社會責(zé)任意識，用積極向上的思想意識遍布整個網(wǎng)絡(luò)，讓正確的思想指導(dǎo)公民的意識教育；其二是積極發(fā)揮微博、微信、抖音等新媒體在開展公民意識教育的積極導(dǎo)向作用。目前使用微博、微信、抖音等新媒體的網(wǎng)民呈現(xiàn)越來越多的態(tài)勢，在這些新媒體中進(jìn)行公民意識教育，需要加大對這些新媒體的教育管理，宣傳解讀社會的熱點問題，弘揚社會主義核心體系。

三、結(jié)語

本研究對思想政治視域下的公民意識教育進(jìn)行了深入的探討。從本質(zhì)上講，公民意識教育是一種以人為本的社會實踐活動，其追求人與人，人與自然的和諧發(fā)展，因此在進(jìn)行公民的意識教育時不能忽視了思想政治教育的指導(dǎo)作用，要發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，大力推動公民意識教育，促進(jìn)我國社會的可持續(xù)發(fā)展。