鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力

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延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

鋼琴演奏是一門技術(shù)性很強的藝術(shù)，在鋼琴實踐教學(xué)中，為提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，鋼琴教師的引導(dǎo)和啟迪起著很重要的作用，教師要在平時的教學(xué)中有意的培養(yǎng)學(xué)生的樂感和音樂情操。以下從幾個方面分析在實踐教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

一、重視培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心聽覺能力

在鋼琴演奏的過程當(dāng)中，內(nèi)心聽覺能力對演奏水平有著很大的影響，內(nèi)心聽覺能夠幫助演奏者提升音樂想象力。在鋼琴實踐教學(xué)中，教師應(yīng)增加聽覺訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生“聆聽”自己的琴聲的能力。這種“聆聽”需要學(xué)生高度的集中注意力，在聆聽的過程中，學(xué)生要有能夠分辨琴聲是否與自己想象的音樂效果相同的能力。在鋼琴練習(xí)中聆聽是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，這要求學(xué)生不僅又能聆聽自己的琴聲，還要分辨出自己彈奏的哪些是正確的、好聽的音樂。有些學(xué)生在練習(xí)過程中，總是依賴?yán)蠋熃o他們找毛病、挑錯誤，這樣是永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步的，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白，只有學(xué)會了“聆聽”才能更好的去練習(xí)、練琴效率和效果才能提高?！板e音”是學(xué)生們經(jīng)常會犯的錯誤，“錯音”不僅僅是因為讀譜上的失誤，主要原因還是在于學(xué)生沒能集中注意力的去“聆聽”自己的琴聲。所以教師在教學(xué)過程中，一定要培養(yǎng)學(xué)生聆聽的能力，在發(fā)現(xiàn)錯誤時，教師可以讓學(xué)生們?nèi)ヱ雎爩Ρ日_的與錯誤的示范，從而使學(xué)生能夠分辨出來。在內(nèi)心聽覺培養(yǎng)訓(xùn)練中，除了要學(xué)生自己努力記憶外，教師還應(yīng)該努力地改善傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率。

二、引導(dǎo)學(xué)生深入感知作品

學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，并非是一日就能培養(yǎng)出來的，而是需要教師在教學(xué)當(dāng)中，不斷地引導(dǎo)與滲透，使學(xué)生提高感知能力。作品在一定的練習(xí)后，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生深入的研讀作品。從作曲家的生平及該作品的主要時期與時代影響方面入手，再結(jié)合作曲家當(dāng)時的心情和樂譜上的表情記號來進(jìn)行適當(dāng)?shù)难葑?。正確的掌握所彈奏作品的內(nèi)容是彈奏好作品的前提，在認(rèn)真研讀和尊重作品的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造才能給予該作品更好地二度創(chuàng)作。同一部作品在不同的人的演奏下，由于個人的理解有所差異，都會呈現(xiàn)出不同的演繹方式。教師在引導(dǎo)學(xué)生深度的研讀作品時，很有助于提高學(xué)生的音樂思維能力和音樂想象力。

三、提升學(xué)生的音樂素質(zhì)

好的鋼琴教師是在鋼琴教學(xué)的過程中，將鋼琴教學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合。鋼琴演奏并非只是練習(xí)鋼琴而已，還需要演奏者具有良好的音樂素養(yǎng)。其中包括，視唱練耳、樂理、音樂鑒賞能力及自身閱歷等方面。所以鋼琴教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中將鋼琴與視唱練耳、樂理進(jìn)行結(jié)合，來保證學(xué)生演奏的正確性。在課堂前及課間休息時，教師可以通過播放一些鋼琴聲樂器樂交響曲中一些較為知名的曲目來提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。在聽過后，不妨可以讓學(xué)生來談一談自身感受、大膽地進(jìn)行評議，這也是學(xué)生音樂表現(xiàn)能力提高的重要途徑。經(jīng)過鑒賞能力的提高后教師可以啟發(fā)學(xué)生運用內(nèi)心的歌唱帶動旋律的彈奏。一個作品只有你對它有了，發(fā)自內(nèi)心的感受時才能夠?qū)で蟮綇椬嘀姓_的音色。運用歌唱旋律時的呼吸與彈奏相結(jié)合，才能夠更好地進(jìn)行演奏。

四、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

教師可以在學(xué)生上課中，對學(xué)生難以理解的部分運用講故事的形式來進(jìn)行描繪，使學(xué)生能夠更容易的理解該作品的主要情感。正所謂“讀萬卷書不如行萬里路”，鼓勵學(xué)生多去野游或旅行，在長見識的同時更增加了學(xué)生的理解能力。任何一個人要想在音樂領(lǐng)域中有較高的造詣其需要積淀全面、廣博、綜合的文化素養(yǎng)，只有擁有豐富、淵博文化素養(yǎng)的人能對藝術(shù)有更多新角度的審視、探索，并從中獲得新的感悟與理解。

五、結(jié)語

鋼琴演奏是二度創(chuàng)作的過程，也是技巧與表現(xiàn)力相結(jié)合的藝術(shù)。所以，在鋼琴實踐教學(xué)中，應(yīng)該將音樂表現(xiàn)力與技巧性訓(xùn)練相結(jié)合，才能培養(yǎng)出更好的鋼琴演奏者。教師應(yīng)當(dāng)采取正確的教育手段，分別從技巧訓(xùn)練、內(nèi)心聽覺訓(xùn)練、音樂素養(yǎng)提高及綜合素質(zhì)，提高等方面來進(jìn)行培養(yǎng)。將音樂表現(xiàn)力與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合來達(dá)到更高的目標(biāo)。