淺談如何做好高職院校班主任工作

葉小琴 湯璘 黃朝鳴

（四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川德陽 618000）

高職教育屬于教育的高等階段，不同于中小學(xué)教育，高職院校具備職業(yè)教育的特點，既要符合高等教育的發(fā)展規(guī)律，又要考慮職業(yè)教育的特點，最終要培養(yǎng)出既有必要的理論知識又要有較強(qiáng)的實踐能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生管理工作一直是每一所學(xué)校的工作重心之一，作為管理學(xué)生工作的班主任，除了學(xué)生日常事務(wù)管理外，還肩負(fù)著學(xué)生思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、提升學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)等職責(zé)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)生接收新事物的能力增強(qiáng)了，接收信息和處理信息的能力也在逐漸變強(qiáng)。在整個管理學(xué)生工作過程中，如何在各方面正確引導(dǎo)學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的特點制定人才培養(yǎng)目標(biāo)是每一位班主任值得深思的問題。作為專業(yè)課老師兼班主任的我，來談?wù)勗诠芾韺W(xué)生工作中的幾點建議。

1 加強(qiáng)思想上的管理、樹立正確的三觀

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)軟件功能的日趨完善，外域文化如決堤之水洶涌而至，并不斷地從器物層、制度層、觀念層等方面沖擊著我國傳統(tǒng)文化的根基。作為大學(xué)生，在應(yīng)試教育的影響下，絕大部分學(xué)生，對外來文化的良莠分辨不清，同時對我國的國情和歷史缺乏深刻的認(rèn)識，讓他們很難將外來文化與傳統(tǒng)文化進(jìn)行有效的整合，從而造成一定的心理沖突，這種沖突正在侵蝕著學(xué)生們的三觀。

面臨著這些可愛的學(xué)生們，我們系部書記多次開會提出要從思想上影響和幫助學(xué)生。我們的解決方案是，基本上每周末都會開一個主題班會，通過學(xué)習(xí)文件、看視頻了解中國實時發(fā)展以及其他方面在世界上發(fā)展的近況，并讓同學(xué)們參與討論。緊跟習(xí)主席領(lǐng)導(dǎo)的黨中央的步伐，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)各種相關(guān)政策、精神。正確對待網(wǎng)紅事件，在不了解真實事件的情況下不跟隨，也不亂加評語。隨著大學(xué)生身心的成熟，社會實踐的增多，視野的日益開闊，文化水平的增高，引導(dǎo)他們慢慢樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2 加強(qiáng)寢室文化建設(shè)

“一屋不掃，何以掃天下”。寢室文化是一種新興的群體性文化，我院現(xiàn)在已經(jīng)把寢室文化建設(shè)納入了學(xué)生的“第三課堂”考評中。我院通過多年對寢室管理工作的經(jīng)驗總結(jié)出了一套完整的管理體系。

2.1 健全的宿舍管理系統(tǒng)和管理制度

我們的宿管員一般是一天一樓三人，三人輪流值班，而且每位班主任每一學(xué)期都要在學(xué)生宿舍入住一周，這樣保證了24小時宿舍都有老師在值班，為學(xué)生服務(wù)。宿管阿姨都是很有耐心和富有經(jīng)驗的中年人，在照顧學(xué)生方面也讓學(xué)生能感受到媽媽般的溫暖。宿管員每日都要記錄好學(xué)生的宿舍衛(wèi)生、夜不歸宿等情況，讓班主任切實地把握學(xué)生在寢室的表現(xiàn)，并將其作為大學(xué)生的德育考核內(nèi)容，來增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律性。

2.2 強(qiáng)化寢室管理，實行寢室長負(fù)責(zé)制

學(xué)院長期以來都在實行宿舍寢室長負(fù)責(zé)制，我們優(yōu)選學(xué)生黨員、入黨積極分子、班干部或者班級優(yōu)秀學(xué)生來擔(dān)任室長，使其以身作則，在寢室當(dāng)中起到帶頭作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主觀能動性。在全寢室達(dá)成共識的情況下，建立健全寢室管理的各種制度并加以執(zhí)行。寢室長的工作做好了，在很大程度上可以推進(jìn)學(xué)院寢室文化內(nèi)涵建設(shè)，從另一個程度上也讓學(xué)生得到了很好的鍛煉。

3 加強(qiáng)學(xué)生文化課程管理，提升學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)

作為任課老師的我，在我自己的課堂上，我盡量備好自己的課程，做好課前準(zhǔn)備，課后答疑工作。但作為班主任，我會做好以下的工作來做好我班的文化課程管理。

（1）和班級課程的任課老師經(jīng)常溝通，了解班上同學(xué)出勤情況和學(xué)生對課程的掌握情況，對于后進(jìn)生加以鼓勵，提醒學(xué)習(xí)委員和班委在班上開展學(xué)習(xí)方法的探討，建立學(xué)習(xí)互幫小組，提高全班的文化課成績；（2）利用qq群或微信平臺及時發(fā)布學(xué)校關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的最新通知，如重修重考、補考、各種大型考試競賽、考證等。特別是涉及到學(xué)生學(xué)分的課程，務(wù)必一對一通知，對單科成績較差的同學(xué)，進(jìn)行談話，找原因，盡量去幫助他們。

4 有愛的教育才是成功的教育

愛是教育的靈魂，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。在爭做好老師的道路上，我們不忘初心，一切教育從愛出發(fā)。對于班主任這一特殊群體，我們是在學(xué)校里與學(xué)生待在一起時間最多的老師，事實表明，針對已是成年人的大學(xué)生，高校班主任在日常工作中與之建立和諧的師生關(guān)系對于推動高等教育發(fā)展和引導(dǎo)學(xué)生健康成長尤為關(guān)鍵。

對于高校的學(xué)生，他們以大學(xué)為跳板，經(jīng)歷著從高中到大學(xué)，從大學(xué)到社會的一個過程，期間心理變化是巨大的，班主任要在整個過程關(guān)心學(xué)生的心理變化，當(dāng)年齡上無法拉近與學(xué)生的距離時，愛可以拉近我們心靈的距離。只要學(xué)生意識到老師對自己的關(guān)心，學(xué)生才愿意更進(jìn)一步與老師進(jìn)行溝通交流。

總的來說，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，要做好學(xué)生管理工作，除了做好以上四點，還需要學(xué)校、班主任和學(xué)生的共同努力。