基于產(chǎn)教融合、校企合作的汽車類專業(yè)鏈應(yīng)用型人才培養(yǎng)建設(shè)

陳都 翁凌霄

（1.南昌工學(xué)院機(jī)械與車輛工程學(xué)院，江西南昌 330108；2.江西省汽車零部件數(shù)字化制造技術(shù)工程實驗室，江西南昌 330108）

教育部提出，2000年以后升本的院校將逐步轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型高校，培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)性人才。為適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，必須走產(chǎn)教融合、校企合作的道路，必須深度對接行業(yè)、企業(yè)，根據(jù)需求定制人才培養(yǎng)目標(biāo)，引入真實技術(shù)，構(gòu)建知識和技能體系并合理安排實習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力與水平。

1 主動對接我省汽車產(chǎn)業(yè)鏈，形成特色專業(yè)鏈

（1）汽車制造專業(yè)鏈。對接我省汽車產(chǎn)業(yè)、汽車零部件制造企業(yè)，圍繞“數(shù)字化制造”技術(shù)領(lǐng)域，整合機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、工業(yè)工程、車輛工程、能源與動力工程六個專業(yè)，形成“汽車制造專業(yè)鏈”。

（2）汽車服務(wù)專業(yè)鏈。對接我省汽車產(chǎn)業(yè)、汽車服務(wù)企業(yè)，圍繞“汽車運用”技術(shù)領(lǐng)域，整合交通運輸和汽車服務(wù)工程，形成“汽車服務(wù)專業(yè)鏈”。

2 依據(jù)汽車行業(yè)實際需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹落實學(xué)?！罢魏细?、身心健康、理論到位、技能實在”的十六字人才培養(yǎng)方針，注重基礎(chǔ)應(yīng)用，面向生產(chǎn)第一線，根據(jù)企業(yè)相應(yīng)崗位的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和人才需求狀況，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（1）用“數(shù)字化制造技術(shù)”統(tǒng)領(lǐng)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、工業(yè)工程四個專業(yè)，在掌握材料性能檢測技術(shù)、數(shù)字化制造技術(shù)和零件測量技術(shù)的基礎(chǔ)上瞄準(zhǔn)機(jī)械設(shè)計工程師、工藝工程師；保全人員等電氣工程師職業(yè)；模具工程師職業(yè)；精益工程師、布局工程師等工業(yè)工程師職業(yè)。

（2）用“汽車運用技術(shù)”統(tǒng)領(lǐng)交通運輸、汽車服務(wù)工程、車輛工程、能源與動力工程四個專業(yè)，在掌握汽車發(fā)動機(jī)、車身、底盤和空調(diào)電氣系統(tǒng)維修技術(shù)的基礎(chǔ)上：瞄準(zhǔn)訂單管理調(diào)度員和物流規(guī)劃專員等職業(yè)；汽車銷售顧問、客戶關(guān)系管理專員、機(jī)電專員等職業(yè)；汽車底盤性能測試工程師職業(yè)和C AE工程師和汽車空調(diào)工程師等職業(yè)崗位。

3 引進(jìn)汽車企業(yè)真實技術(shù)，構(gòu)建知識和技術(shù)技能體系

3.1 “數(shù)字化制造技術(shù)”的知識和技術(shù)技能體系

（1）材料課程模塊：對接格特拉克（江西）傳動系統(tǒng)有限公司制造工程部理化實驗室，引進(jìn)金屬材料檢測、分析技術(shù)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)《工程力學(xué)》、《機(jī)械工程材料及熱處理》等課程。

（2）工藝課程模塊：對接格特拉克（江西）傳動系統(tǒng)有限公司制造工程部，引進(jìn)江鈴寶典的汽車變速箱典型零件的數(shù)字化制造技術(shù)、工藝流程和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)《機(jī)械制造技術(shù)》、《數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用》、《機(jī)械制造工程訓(xùn)練》等課程。

（3）檢測課程模塊。對接格特拉克（江西）傳動系統(tǒng)有限公司制造工程部計量室，引進(jìn)零件檢測技術(shù)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“零件精密測量實驗室”，對生產(chǎn)線的四個零件進(jìn)行技術(shù)測量，學(xué)習(xí)尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的基本知識和檢測技術(shù)，開設(shè)《互換性與測量技術(shù)》等課程。

（4）先進(jìn)制造課程模塊：面向中國制造2025，學(xué)習(xí)數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的先進(jìn)制造技術(shù)。建設(shè)“五軸數(shù)控技術(shù)實驗室”，引進(jìn)帕薩特1.8T渦輪增壓器渦輪零件的數(shù)字化制造技術(shù)，學(xué)習(xí)五軸工作原理、五軸數(shù)控編程技術(shù)、五軸工藝參數(shù)設(shè)定等五軸數(shù)控加工技術(shù)；建設(shè)“柔性制造單元”，引進(jìn)江鈴寶典變速箱主軸數(shù)控工藝，學(xué)習(xí)F MC的組成、原理、操作和維護(hù)技術(shù)。

3.2 “汽車運用技術(shù)”的知識和技術(shù)技能體系

（1）汽車結(jié)構(gòu)課程模塊：建設(shè)“汽車電子理實一體化課室”和“汽車構(gòu)造理實一體化課室”，學(xué)習(xí)汽車組成結(jié)構(gòu)及各系統(tǒng)的工作原理、汽車主要使用性能的評價指標(biāo)、汽車部件結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)參數(shù)等基本知識，能通過各項參數(shù)的選擇和識別來判定汽車主要性能，開設(shè)《汽車構(gòu)造》、《汽車?yán)碚撆c應(yīng)用》課程。

（2）汽車維護(hù)課程模塊：建設(shè)“汽車發(fā)動機(jī)維修技能訓(xùn)練中心”、“汽車車身與地盤維修技能訓(xùn)練中心”和“汽車空調(diào)電器維修技能訓(xùn)練中心”，引進(jìn)江西省汽車維修協(xié)會技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和項目：發(fā)動機(jī)維修12項、車身和地盤維修14項、空調(diào)電器維修12項，學(xué)習(xí)汽車基本的檢測和維修技術(shù)，開設(shè)《汽車維護(hù)工程訓(xùn)練》課程。

（3）材料課程模塊：學(xué)習(xí)汽車運行材料的使用性能指標(biāo)、型號等參數(shù)，會汽車運行材料的正確使用方法、汽車運行材料的維護(hù)方式，開設(shè)《汽車運行材料》課程。

4 制定專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，實施技能認(rèn)證

對接職業(yè)技能鑒定國家標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位的技術(shù)技能實際要求，結(jié)合專業(yè)課程模塊，制定了校內(nèi)專業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)13項，對技術(shù)技能的內(nèi)涵定義、對象、對接的課程內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練課時、理論知識和技術(shù)技能要求、訓(xùn)練環(huán)境和考核方式等做了詳細(xì)的描述，結(jié)合課程的學(xué)習(xí)，對符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生授予校內(nèi)認(rèn)定的技術(shù)技能證書。

5 合理安排畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)，增強(qiáng)就業(yè)能力

（1）嚴(yán)格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案設(shè)計的“121”教學(xué)模式，本科最后一年以畢業(yè)設(shè)計為引領(lǐng)，以提升學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。把畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)統(tǒng)籌安排，并開設(shè)《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》、《職業(yè)安全教育》、《社交禮儀》、《環(huán)境保護(hù)概論》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《智能制造技術(shù)》、《汽車變速箱數(shù)字化設(shè)計課程設(shè)計》、《機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計》、《人機(jī)工程學(xué)》等課程，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

（2）學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計分為四個類型標(biāo)準(zhǔn)：論文、設(shè)計、專項社會調(diào)查報告和參與重大項目的專題報告，在此基礎(chǔ)之上，細(xì)分我院畢業(yè)設(shè)計類型12項：機(jī)械零件加工工藝規(guī)程編制、夾具設(shè)計、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)字化設(shè)計、注塑模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、沖壓模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、機(jī)電控制設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計、專業(yè)調(diào)研報告、物流規(guī)劃書、綜述性論文、理論研究性論文，制定了項目標(biāo)準(zhǔn)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

（3）對接汽車行業(yè)的相關(guān)企業(yè)，與江鈴控股有限公司、格特拉克（江西）傳動系統(tǒng)有限公司、江鈴華翔零部件有限公司、江西江鈴海外汽車銷售服務(wù)有限公司、江西瑞林裝備有限公司、江西五十鈴汽車有限公司等15家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議書，企業(yè)接收畢業(yè)生崗位實習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，以及相關(guān)的課程教學(xué)。