論成華區(qū)小學(xué)開展校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

何金洲

（成都體育學(xué)院，四川成都 610000）

現(xiàn)代足球運(yùn)動經(jīng)過100多年的發(fā)展，已成為世界上最流行的運(yùn)動項(xiàng)目，他的參與人數(shù)眾多，而且推廣力度很大，不需要很繁瑣的規(guī)矩。不過國家足球運(yùn)動的水平受多方面因素的影響，青少年足球后備人才的培養(yǎng)是最基本、最重要的因素之一?！扒Ю镏惺加谧阆?，萬丈高樓起于壘土”，無論是足球高水平國家還是足球水平一般的國家，青年足球運(yùn)動員的培養(yǎng)是發(fā)展本國足球的最重要舉措。從 2009 年開始，國家對校園足球的基礎(chǔ)性認(rèn)識逐漸清晰，2015 年國家提出足球發(fā)展戰(zhàn)略，指出走在世界最前沿的培訓(xùn)方案為引導(dǎo)，改變學(xué)生在踢球和學(xué)習(xí)之間協(xié)調(diào)性，讓孩子提高自己足球技術(shù)的同時，還不影響學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。在一系列文件和指導(dǎo)思想的影響下，成華區(qū)小學(xué)校園的足球比賽及課程大力的開展,是我們應(yīng)該看到的方面,不過一些很嚴(yán)重的問題也一直存在,校園足球的發(fā)展被這些問題阻礙著，難以順利的進(jìn)行。對這些問題我們該如何解決,在校園足球發(fā)展道路上的障礙我們該如何掃除 ,如何快速發(fā)展我國優(yōu)秀的足球人才,是我們該研究問題的重點(diǎn)。

1 成華區(qū)小學(xué)足球進(jìn)校園的開展現(xiàn)實(shí)情況

在充分研究與調(diào)研成華區(qū)小學(xué)足球進(jìn)校園的具體實(shí)施情況后得知,在成華區(qū)差不多的小學(xué)都開始實(shí)施足球進(jìn)校園的活動,可是不同的小學(xué)對足球進(jìn)校園的理解是不同的，發(fā)展的情況也有著很大的不同。

把足球項(xiàng)目加入了體育課堂是一些小學(xué)的措施,在自己的小學(xué)開設(shè)了足球培訓(xùn)的基地,有了屬于自己學(xué)校的足球隊(duì),足球教練也是這個足球隊(duì)必不可少的一員。將足球加入體育課堂教學(xué)雖然成了一些學(xué)校的措施,足球訓(xùn)練場地的修建也成為他們開展足球進(jìn)校園的重中之中，但是好的足球教師非常欠缺,非常多的學(xué)生只能通過自己的課余時間來強(qiáng)化足球技術(shù)訓(xùn)練,這樣一來很多學(xué)生無法受到專業(yè)的足球教學(xué)，使足球技術(shù)的進(jìn)步存在很大的缺陷。還有差不多的一些小學(xué)都還沒有開始建設(shè)屬于自己的足球場地,就更不用說專門聘請一位專業(yè)的足球教練了, 這樣只能在體育課堂上來進(jìn)行一些對于足球技術(shù)皮毛的教學(xué)與示范,不能對學(xué)生足球技術(shù)的教學(xué)起到任何作用。從大體上來看,成華區(qū)小學(xué)足球進(jìn)校園絕對不是一帆風(fēng)順的,太多的困難要我們著手來解決。

2 對校園足球認(rèn)識不足

在進(jìn)行了調(diào)查之后我們看到成華區(qū)對于小學(xué)足球進(jìn)校園的這一舉措進(jìn)展情況實(shí)施的并不好,不論是學(xué)校的一把手還是教體育的老師、學(xué)生監(jiān)護(hù)人與學(xué)生本人, 對于校園足球?qū)W(xué)生品德、智力、身體全面發(fā)展起重要作用的認(rèn)識不足。

我們明白，校園足球的開展擁有眾多的好處，然而呢,保守的教育思想無形中一直在對人們造成干擾,中國人有了難以輕易改掉的重視文化輕視體育的觀念。在這種大環(huán)境下的教育方式,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視的關(guān)鍵點(diǎn)在升學(xué)率上面，教師根本就不關(guān)注體育，只關(guān)注學(xué)生對于文化課學(xué)的好不好，家長與學(xué)生也以學(xué)習(xí)成績好壞來當(dāng)作重點(diǎn)評判標(biāo)準(zhǔn)。另外,巨多的小學(xué)體育教師特別是剛參加小學(xué)工作的體育教師,在足球技術(shù)和理論知識上存在著很大的欠缺,阻礙了成華區(qū)校園足球發(fā)展的快速性與健康性。

3 經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不夠

校園足球在小學(xué)中開展面臨著很多的困難與阻力,訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的不足與投入不夠是一個比較大的問題。由于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的不富裕,導(dǎo)致成華區(qū)的許多小學(xué)足球校隊(duì)無法順利的建設(shè)起來,無法得到改善的是訓(xùn)練的必要設(shè)備和必要的一些條件,不同學(xué)校優(yōu)秀的小球員交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會喪失了。

在調(diào)研了以后我們可以曉得,政府的行政撥款是成華區(qū)幾乎絕大部分開展小學(xué)校園足球的經(jīng)濟(jì)來源,再來才是由學(xué)校自己收取訓(xùn)練費(fèi)的方式,還有一些開展校園足球資金是依靠公司的友情贊助。少得很的或不夠穩(wěn)定的金錢來源,面對需要快速大力發(fā)展的校園足球事業(yè)來說幾乎沒有作用,對于校園足球的發(fā)展起到的促進(jìn)作用幾乎可以忽視掉。

4 師資力量不足

在對成華區(qū)小學(xué)足球進(jìn)校園的實(shí)施情況進(jìn)行的考察中我們還曉得,足球?qū)I(yè)教師匱乏、師資教學(xué)的水準(zhǔn)不夠的問題在絕大部分小學(xué)中明顯存在。體工隊(duì)或俱樂部工作成了許多專業(yè)足球教練的第一選擇,去小學(xué)從事學(xué)生教學(xué)與訓(xùn)練工作的幾乎微乎其微,校園足球缺乏應(yīng)對性和競爭性讓他們?nèi)狈τ谶@份工作的激情,他們有能力去更高的平臺去實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。

5 結(jié)論及建議

在相關(guān)政策如足球改革規(guī)劃的推動下，成華區(qū)小學(xué)校園足球在開展規(guī)模和開展效果上取得了長足的進(jìn)步，初步構(gòu)建了校園、指導(dǎo)員、學(xué)生家長、參與學(xué)生滿意度較高的校園足球發(fā)展新局面，該區(qū)也成為國家足球后備人才培養(yǎng)的重要基地。

但也要看到，成華區(qū)小學(xué)足球進(jìn)校園在開展中也存在很多問題。首先，校園足球的實(shí)施在成華區(qū)相當(dāng)一部分學(xué)校已經(jīng)開始,但是不見得開展的進(jìn)程在每個學(xué)校都差不多?？傮w上已經(jīng)初具足球規(guī)模，對于校園足球的開展屬于初步發(fā)展階段，具體來說，其主要問題如：對校園足球的重視不夠，投入的經(jīng)費(fèi)不足，同時，足球的師資力量也不足，教師教學(xué)水平也不夠等。

強(qiáng)健體魄、愉悅身心、精誠合作精神的建設(shè),鋼鐵般的毅力以及良好心理品質(zhì)來面對那么多的困難等積極作用在足球運(yùn)動中都能夠相當(dāng)明顯的表現(xiàn)出來。在這個社會上面,足球運(yùn)動和其他體育運(yùn)動來對比的話,開展足球項(xiàng)目走進(jìn)學(xué)校更具有促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的功效,高素質(zhì)的人才，才有可能通過校園足球來培養(yǎng)出來,所以他的作用肯定是非一般的重要。

在完全的、具體的發(fā)現(xiàn)對足球項(xiàng)目進(jìn)入校園的優(yōu)勢以后,才能最大可能展示出校園足球作用的好處,這樣成華區(qū)小學(xué)校園足球進(jìn)一步的發(fā)展才看得到曙光,才能夠?qū)ξ覈淖闱蚴聵I(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在足球運(yùn)動走進(jìn)校園過程中萬分重要的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，但是資金大力的支持是校園足球發(fā)展的前提。因此,成華區(qū)的足球進(jìn)校園想要更好的發(fā)展,為了迎合這個時代對高素質(zhì)人才培養(yǎng)的剛需,充足的經(jīng)費(fèi)是必不可少的。

所以,小學(xué)足球進(jìn)校園必須要有看得到的突出表現(xiàn)，不能單單依靠政府給的錢來實(shí)施足球進(jìn)校園,在通過多種渠道拿到政府增加的各方面鼎立支援的同時,還要積極推廣得到社會的關(guān)注，這樣社會更多的人才會更加主動地與小學(xué)來進(jìn)行聯(lián)系,來支持實(shí)施足球進(jìn)校園。另外,用于足球場建設(shè)的專項(xiàng)資金是足球進(jìn)校園的基本保障。專業(yè)知識與教學(xué)能力的提高對于足球教師也十分重要，對成華區(qū)小學(xué)足球進(jìn)校園的順利實(shí)施和來說具有非常重要的作用。因此,優(yōu)秀足球教練要經(jīng)常培訓(xùn),理論知識水平及專業(yè)技能才能提高。除此,還需堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方法,不僅要對足球教師的專業(yè)性進(jìn)行培養(yǎng),也要引進(jìn)高素質(zhì)、高水平足球?qū)I(yè)教師,從而從整體上提高足球教師的教學(xué)水平,促進(jìn)小學(xué)校園足球的快速發(fā)展。