細(xì)節(jié)描寫讓人物活起來

林長福

一

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

——[清]吳敬梓《儒林外史》

閱讀心得

嚴(yán)監(jiān)生臨死時，總是斷不了氣，卻一個勁兒地伸出兩個指頭，諸親六眷分別詢問他原因，他要么“搖頭”，要么“兩眼睜得溜圓”，要么“把眼閉著搖頭”，給眾人留下一個難以破解的謎，最后由趙氏把謎底揭出來。趙氏挑掉了一莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生才一命嗚呼。多燒一莖燈草，竟會使一個行將就木的人耿耿于懷、難以斷氣。這一典型生動的細(xì)節(jié)描寫，把嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過愛生命的吝嗇鬼特點入木三分地表現(xiàn)了出來。

二

賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”

寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字?！?/p>

——[清]曹雪芹《紅樓夢》

閱讀心得

同樣是回答讀什么書的問題，林黛玉先如實回答了賈母，卻發(fā)現(xiàn)賈母對女孩子念書并不贊賞，故在回答寶玉時不正面回答。這小小的細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)了林黛玉寄人籬下的心態(tài)，她步步留心、時時在意，不肯輕易多說一句話、多行一步路，唯恐被人恥笑。

三

她從地窖里爬出來，想招呼那五個紅軍到她那里去——她認(rèn)定，她自己住的地方比較安全，然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。老婦人被這一震，耳朵也聾了，腦袋碰在墻上，失去了知覺。

老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。

——[蘇聯(lián)]西蒙諾夫《蠟燭》

閱讀心得

這兩段文字中，作者反復(fù)描寫“爬”這個動作，描摹出了老婦人行動之艱難。戰(zhàn)爭的炮火，極大地影響到了普通人的生活，老婦人的家被毀掉了，可憐的她只能住在地窖里。外面炮火連天，這么危險，老婦人為什么不待在地窖里？原來老婦人爬出地窖，是為了招呼那五個紅軍到她那里去躲避炮火，是為了去埋葬戰(zhàn)士的遺體。盡管她行動艱難，盡管地窖外炮火連天，但她還是堅持爬出地窖?！芭馈边@個細(xì)節(jié)描寫，讓我們看到了老婦人的勇敢和堅定。

寫作借鑒

從這幾個片段看，細(xì)節(jié)描寫的主要作用是突出人物形象。那么，進行細(xì)節(jié)描寫時要注意哪些方面呢？

1.選用的細(xì)節(jié)要典型。典型的細(xì)節(jié)才能凸顯人物性格，給人留下深刻的印象。如嚴(yán)監(jiān)生臨死前一直伸著兩根手指這個典型細(xì)節(jié)。

2.選用的細(xì)節(jié)必須真實。所謂真實，是指細(xì)節(jié)描寫能夠準(zhǔn)確而又惟妙惟肖地突出人物形象。如《蠟燭》中老婦人“爬”的動作，與其年齡和外面炮火連天的環(huán)境相吻合，真實感人。

那如何對人物進行細(xì)節(jié)描寫呢？

1.選取恰當(dāng)?shù)慕嵌日归_細(xì)節(jié)描寫。人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理等多個方面，都是細(xì)節(jié)描寫的角度?？筛鶕?jù)觀察所得和表達需要，選擇一個或多個角度展開細(xì)節(jié)描寫，塑造人物形象，展現(xiàn)人物風(fēng)采。

2.選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行細(xì)節(jié)描寫。一是細(xì)筆勾勒，即抓住人物外貌、神態(tài)特征的一個方面，詳細(xì)進行描摹，甚至把某個“點”放大了給讀者看。二是連續(xù)呈現(xiàn)。如運用一連串的動詞，對描寫對象的某一行為進行細(xì)致刻畫，以此來反映人物豐富的內(nèi)心世界。三是反復(fù)描摹。即抓住人物的某一個性化特征，從不同角度、不同層次反復(fù)描寫，給讀者留下難以磨滅的印象。