雙創(chuàng)進(jìn)入下半場(chǎng) “互聯(lián)網(wǎng)＋”行業(yè)乘勢(shì)而上

◎文/《新產(chǎn)經(jīng)》郭師緒

目前，“雙創(chuàng)”已成為了全社會(huì)的共識(shí)，并完成了從重“量”到重“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。

在9月6日的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，李克強(qiáng)總理特別強(qiáng)調(diào)，打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版，要突出重點(diǎn)拓展兩大空間：一是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，二是“互聯(lián)網(wǎng)＋公共服務(wù)”。對(duì)于升級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)＋公共服務(wù)”，總理要求重點(diǎn)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋醫(yī)療健康”“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”等硬件和軟件建設(shè)，使更多優(yōu)質(zhì)資源惠及群眾。

互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療崛起

“雙創(chuàng)”升級(jí)對(duì)于科技、“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)等將更近一步。

中研普華研究員張湟熹向《新產(chǎn)經(jīng)》表示，首先在《關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的意見》中把科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力顯著增強(qiáng)作為主要目標(biāo)，同時(shí)也大力鼓勵(lì)和支持科研人員積極投身科技創(chuàng)業(yè)。其次在完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系中“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式占據(jù)重要的位置。

打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版，國(guó)常會(huì)此次對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù)”給予了高度重視。業(yè)內(nèi)人士分析，“互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù)”是提升公共服務(wù)效率和水平、增強(qiáng)民眾獲得感的重要舉措，其中的醫(yī)療和教育是最重要的兩個(gè)領(lǐng)域，也有一定的信息化基礎(chǔ)，醫(yī)療和教育是信息化投入相對(duì)較多的方向，國(guó)家重視程度凸顯。

提及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療，眾所周知，醫(yī)療被列為國(guó)民最關(guān)心的三大問題之一，隨著我國(guó)人口老齡化問題越來越突出，醫(yī)療健康服務(wù)也開始重新受到人們的重視，據(jù)媒體報(bào)道，目前我國(guó)有70%的人處于亞健康狀態(tài)，15%的人處于疾病狀態(tài)?？梢娭袊?guó)醫(yī)療市場(chǎng)的前景十分廣闊，而超萬億的市場(chǎng)規(guī)模也吸引了國(guó)內(nèi)各個(gè)行業(yè)的關(guān)注，成為了眾多企業(yè)爭(zhēng)奪的香餑餑。保險(xiǎn)、投資、銀行、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)都紛紛殺入了醫(yī)療和健康領(lǐng)域，而這里的每個(gè)布局者都希望能夠在醫(yī)療領(lǐng)域找到自己轉(zhuǎn)型的方向和企業(yè)發(fā)展的下一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

說到互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的火熱，還要追溯到2014年，春雨醫(yī)生以5000萬美元的融資全面引爆了互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療行業(yè)，這一年也被稱之為是互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的創(chuàng)業(yè)元年，在這一年里，各路玩家以及資本從不同的垂直領(lǐng)域迅速入局，并摸索出了一條逐漸清晰的移動(dòng)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)鏈。據(jù)了解，在不到兩年的時(shí)間里，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的注冊(cè)公司數(shù)量就曾一度超過5000家，迎來真正的鼎盛時(shí)期。

然而，在2016年資本寒冬來襲之后，那些商業(yè)模式不清晰、沒有造血能力的企業(yè)紛紛夭折于此，活下來的企業(yè)僅剩不到1%，如此快速的大起大落換做任何一個(gè)行業(yè)都會(huì)變得生存維艱，即便是生存下來的企業(yè)，也經(jīng)常因各種問題備受外界質(zhì)疑。

從低谷到巔峰，經(jīng)歷了起起伏伏的“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”行業(yè)，終于是迎來了利好政策，4月12日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并通過了《關(guān)于促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展的指導(dǎo)意見》，落實(shí)了相關(guān)法律法規(guī)以及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)的準(zhǔn)入和管理規(guī)范等措施，引領(lǐng)行業(yè)向更加規(guī)范化的方向穩(wěn)步發(fā)展。加上9月份新政的發(fā)布，都意味著互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療將告別灰色地帶，再一次見到了春天。

在行業(yè)中，不光有春雨醫(yī)生、微醫(yī)、叮當(dāng)快藥等等這些“職業(yè)玩家”，還有阿里、騰訊這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭也開始更深一步地進(jìn)入醫(yī)療信息化的腹地，似乎互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的市場(chǎng)正掀起一股新的建設(shè)熱潮。

但專家也指出，就當(dāng)下發(fā)展的現(xiàn)狀來看，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療行業(yè)還尚且存在著各方面的難題和痛點(diǎn)，只有突破自身的困境，才能談及盈利，才能成為行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

互聯(lián)網(wǎng)教育日漸明晰

打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版，必須創(chuàng)新機(jī)制，更大撬動(dòng)市場(chǎng)和社會(huì)力量。

張湟熹表示，對(duì)于在科技行業(yè)中的大企業(yè)、科研院所、中小企業(yè)之間的創(chuàng)新資源要素要加強(qiáng)流動(dòng)?？萍嫉膭?chuàng)新應(yīng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，幫助傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快對(duì)科技創(chuàng)新研究轉(zhuǎn)化為面向市場(chǎng)的產(chǎn)品。

教育行業(yè)為國(guó)家基礎(chǔ)長(zhǎng)青行業(yè)，據(jù)藍(lán)象資本報(bào)告顯示，2017年中國(guó)教育行業(yè)總體規(guī)模已達(dá)到7.79萬億，2020年預(yù)計(jì)突破10萬億，自2010年起，教育市場(chǎng)份額持續(xù)增長(zhǎng)，2015-2010年的復(fù)合年均增長(zhǎng)率高達(dá)12.2%，主要原因是隨著消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，教育文化等享受性消費(fèi)支出增加，即使如此高的復(fù)合增長(zhǎng)率，與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有明顯差距，為未來的持續(xù)增長(zhǎng)提供了空間保障。整體來看，教育行業(yè)增長(zhǎng)迅猛，市場(chǎng)潛力巨大。2012年為在線教育行業(yè)發(fā)展元年，2012年至2014年，1000家以上在線教育公司相繼成立，2015年教育行業(yè)預(yù)冷，倒閉百余家在線教育公司，2017年隨著VIPKID營(yíng)收高速增長(zhǎng)及巨額融資完成，教育行業(yè)逐漸回暖。據(jù)SexVC報(bào)道顯示，2018年以來，已有270個(gè)案子獲投，總投資額高達(dá)147.1億，非常接近2017年整年的151.1億，光少兒編程教育這一個(gè)領(lǐng)域，已有超過10個(gè)項(xiàng)目拿到了融資。

互聯(lián)網(wǎng)擁有巨大的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，為教育創(chuàng)建新的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的形態(tài)。隨著新技術(shù)、新設(shè)備的不斷推陳出新，學(xué)習(xí)的方式方法、教育的內(nèi)涵外延都發(fā)生了很大變化。

為此，教育部提出，到2022年建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。教育部制定《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》目的是為了深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)+教育，既是日漸明晰的趨勢(shì)，亦是不可回避的路徑，我們要主動(dòng)擁抱互聯(lián)網(wǎng)，推出全新的“互聯(lián)網(wǎng)+教育+商圈”運(yùn)營(yíng)模式，讓教育在互聯(lián)網(wǎng)“風(fēng)口”飛得更高、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，真正做大做強(qiáng)教育，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，這是大勢(shì)所趨！

教育市場(chǎng)如此之大，就目前來看，真正上市的教育公司大都是傳統(tǒng)教育行業(yè)的公司，如新東方、學(xué)而思、紅黃藍(lán)等，而以電商為例，互聯(lián)網(wǎng)幾乎顛覆了整個(gè)產(chǎn)業(yè)，究其原因，分析者認(rèn)為主要兩個(gè)，一個(gè)是教育行業(yè)屬于服務(wù)業(yè)，而服務(wù)業(yè)始終是以線下為主的，互聯(lián)網(wǎng)再強(qiáng)大，但截至目前，對(duì)服務(wù)業(yè)影響遠(yuǎn)不如電商。其二，教育是花錢買痛苦的行業(yè)，一旦與互聯(lián)網(wǎng)融合，互聯(lián)網(wǎng)特征就是信息共享，就是免費(fèi)，一旦免費(fèi)了，缺乏約束，用戶必然會(huì)很大程度不珍惜教育資源。

毋庸置疑，隨著教育信息化2.0時(shí)代的到來，意味著我國(guó)的教育改革進(jìn)程更進(jìn)一步了。分析者認(rèn)為，教育信息化的“更新”，意味著要以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化，要順應(yīng)人工智能時(shí)代，開啟教育的新征程，在將來，每個(gè)人都要成為教育信息化2.0的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者和創(chuàng)造者。

張湟熹也提出，對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)該對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，與智能制造、電子商務(wù)等有機(jī)結(jié)合。建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體與資本、技術(shù)對(duì)接的門檻。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù)”，例如可以在網(wǎng)上預(yù)約辦理出入境證件、身份證件等。同時(shí)，在企業(yè)不斷砥礪前行過程中，市場(chǎng)應(yīng)當(dāng)給予其足夠的時(shí)間去試錯(cuò)、驗(yàn)證并改進(jìn)，以寬容的心態(tài)去期待其未來發(fā)展的前景。