曾有一個(gè)假期

作者：易子喬

學(xué)校：長(zhǎng)沙市周南中學(xué)

“我說(shuō)你都玩了這么久的手機(jī)了，為什么不看會(huì)兒書呢？”

“看什么書?。『貌蝗菀椎鹊匠踔挟厴I(yè)，就不能放松一下嗎？”

“那你的分班考試不想搞啦？”

“那有什么好弄的！”

2017年的夏日，彌漫著中考這場(chǎng)沒有硝煙只有勝負(fù)的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷味道，努力發(fā)過(guò)狠的人終可以如愿以償；沒有為自己的人生努力的人成了落榜者，默默地離開……

我是如愿以償?shù)囊环肿?，干啥？所以我認(rèn)為我理所當(dāng)然地迎來(lái)了一個(gè)幸福的大長(zhǎng)假。

烈陽(yáng)如火，七八月的大地渴得可怕，蟬鳴像演砸了的進(jìn)行曲，轟轟烈烈不絕于耳。我拉上窗簾，打開空調(diào)，打開手機(jī)，插上耳機(jī)，Q Q的提示音響起，我翻了翻……

“這個(gè)暑假干嗎?。俊?/p>

“還能干嘛，玩手機(jī)吃飯睡覺。”

“要準(zhǔn)備分班考試吧？”

初中群的聊天正熱火朝天。

回頭想一想，放假一詞對(duì)學(xué)生來(lái)講是多大的恩賜一般！學(xué)海無(wú)涯，大多數(shù)人都在刻苦奮進(jìn)逆水行舟，堅(jiān)持不住的人只盼得抵達(dá)彼岸暫作休息。有了這片放假的島嶼，我們也許都選擇了舒服地躺下來(lái)，沐浴一下這島上幸福的暖陽(yáng)?？墒獠恢松妮^量卻從未停止。我們?nèi)绻Ｏ铝舜?，過(guò)著愜意的小日子，有些不甘落后的人卻未曾停下，在背后駛船輕易地跨進(jìn)了另一片海域。

母親又推門進(jìn)來(lái)了。

“都一個(gè)月了，你還要這樣放松下去嗎？分班考試會(huì)直接決定你高一的學(xué)習(xí)層次呢！”她又重復(fù)著同一個(gè)話題。

“我知道，可我不想。”我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地回了七個(gè)字。

這樣一個(gè)假期擺在我面前，我只想放空心思無(wú)憂無(wú)慮。盡管也很清楚開學(xué)之后面臨的挑戰(zhàn)會(huì)有多么的殘酷艱難，可我單單不想辜負(fù)這個(gè)假期?？偘参恐约赫f(shuō)：“人要活得自在。”

于是，一點(diǎn)也不出乎意料的，我的分班考試考砸了。

父母親責(zé)怪我：“你中考前的干勁去哪兒了？這么好的彎道超車的機(jī)會(huì)為什么不好好珍惜？”

曾經(jīng)，有一個(gè)假期擺在我面前。那個(gè)假期，沒有課本，沒有知識(shí)和公式，沒有試卷，只有自己。然而，它帶來(lái)的是我在高中生活伊始并不亮色的開端！

人總是習(xí)慣于后悔自己的選擇。因?yàn)橐粫r(shí)的興起或者新鮮念頭，卻造成了自己不理想的結(jié)果。在過(guò)度緊張的氣氛后，我們都渴望著放松自己的機(jī)會(huì)?？墒?，只要你的弦稍有松弛，弦上之箭就會(huì)隨之掉落；這個(gè)時(shí)候，往往會(huì)有人把你掉落的箭拾起，放在他緊繃的蓄勢(shì)待發(fā)的弦上，待箭離弦，別人也已超越了你一大步！

所以，我想說(shuō)，以后的假期一定不能虛度歲月。雖不辜負(fù)，但勞逸結(jié)合有張有弛地學(xué)習(xí)才是最明智的選擇。

曾經(jīng)，有一個(gè)假期擺在我面前，我卻沒有好好珍惜。如果再給我一個(gè)假期，我一定會(huì)充實(shí)無(wú)畏，給兩年后參加高考的自己一個(gè)滿意的交代！

點(diǎn)評(píng)：很瀟灑的文風(fēng)，是對(duì)是錯(cuò)明明白白，坦坦蕩蕩，直面失誤，及時(shí)修正及時(shí)努力，篤然醒悟，決戰(zhàn)未來(lái)。作者將很樂(lè)觀的很堅(jiān)強(qiáng)很有斗志的青少年形象躍然于紙上了。