不忘初心 用行動(dòng)踐行諾言

劉伯顯

1995年7月，帶著青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏上了三尺講臺(tái)，成為一名普通的人民教師。轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)20余年。二十三年來(lái)，筆墨春秋，始終奮斗在教學(xué)工作第一線，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)，在粉筆灰墊起的高度里彰顯教師風(fēng)采。

春雨潤(rùn)物·大愛(ài)無(wú)疆

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“師愛(ài)，不同于一般情感，它是一種只講付出不求回報(bào)的無(wú)私的，廣泛的沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)”。身為教師，首先要做到的是如何把無(wú)言的愛(ài)化作縷縷春風(fēng)，去滋潤(rùn)孩子們的心田。我雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用平凡的師德之光，照亮了一片清純的天地。

用行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。1995至2000年，有許多學(xué)生因姊妹多而上不起學(xué)。為了孩子順利上學(xué)，我不停走訪，可以說(shuō)，在五頂，幾乎每一條小路他都走過(guò)。且在我工資只有195元的情況下，每學(xué)期為學(xué)生擔(dān)保3000余元。每年為了收擔(dān)?？钣忠淮蚊爸鴩?yán)寒酷暑、風(fēng)風(fēng)雨雨踏遍了五頂?shù)纳缴剿?，累了，就在?shù)蔭下歇息一會(huì)兒；渴了，就喝點(diǎn)山水；餓了，就啃點(diǎn)饅頭。就這樣，還有許多學(xué)費(fèi)收不起來(lái)。為了讓家長(zhǎng)安心送孩子上學(xué)，主動(dòng)自己掏腰包給學(xué)生墊學(xué)費(fèi)千余元。一天晚上，我班學(xué)生徐澤琴突然生病，急忙把她送往醫(yī)院治療，那時(shí)沒(méi)有電話，我就騎自行車(chē)四十余里、翻越兩座大山，從五頂?shù)诫p掌、到南溝、到偏頭山找到家里，已經(jīng)夜里十二點(diǎn)多，告訴家長(zhǎng)任有明，孩子病重在醫(yī)院輸液，然后，和家長(zhǎng)趕到醫(yī)院，把孩子交到家長(zhǎng)手里。班里有一個(gè)汪姓女同學(xué)迷戀不健康的書(shū)籍，不能自拔，我沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)找家長(zhǎng)，也沒(méi)有交給學(xué)校處理。從愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，用寬容代替懲罰，給孩子們尊重和耐心，幫助她正視人性深層的東西，并客觀的評(píng)價(jià)其行為，充分相信她能戰(zhàn)勝自我。然后針對(duì)她愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)讓她擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員，讓她大量閱讀思想高尚充滿(mǎn)理想追求的書(shū)籍，潛移默化中引導(dǎo)她辨識(shí)美丑，提高品位，培養(yǎng)健康的審美情趣。就這樣，他用尊重做基礎(chǔ)，以人性為關(guān)注點(diǎn)，用美德去澆灌，最后終于帶她慢慢地走出了黑色誘惑，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了鄖西一中。

愛(ài)崗敬業(yè)·師德典范

正如魏書(shū)生老師所說(shuō)：“對(duì)工作的熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，可以使人以苦為樂(lè)，看到嚴(yán)冬后面的陽(yáng)春，病木旁邊的鮮花和芳草，體味到勞作的甘美，享受成功的溫馨”?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的名言。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這種理念，因此我的課深受學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)科成績(jī)名列前茅。我也經(jīng)常能收到學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，一個(gè)孩子發(fā)給我的信息：“老師，同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)到您，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘，對(duì)于我們，這些已經(jīng)足夠了。”孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。2015年，我被評(píng)委“十堰市師德標(biāo)兵”。

躬身做事·抬頭做人

“躬身做事，抬頭做人”，這是我QQ簽名。在現(xiàn)實(shí)生活中我也是這樣做的。從1995年參加工作到現(xiàn)在，由于學(xué)校教師不配套，我多次改代學(xué)科，先后擔(dān)任初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、生物、品德課教學(xué)，且成績(jī)十分優(yōu)秀，其中的艱辛付出就不言而喻了。

2012年9月，我由觀音鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)到五頂坪完全小學(xué)，擔(dān)任五頂完全小學(xué)副校長(zhǎng)。說(shuō)真的，因?yàn)樵谥袑W(xué)我有集資房，且女兒將要上中學(xué)。但我一想回到的是自己的家鄉(xiāng)，也是自己曾經(jīng)工作十二年學(xué)校，更是自己的母校，所以不顧親友的反對(duì)，毅然回到闊別五年的學(xué)校。

學(xué)校剛剛改建了幼兒園，跑道上混泥土早已硬化，一堆一堆，凸凹不平，學(xué)生根本無(wú)法上操。在安排勞動(dòng)班勞動(dòng)同時(shí)，我親自拿起鋤頭把跑道上已硬化的混泥土一塊一塊、一堆一堆地挖起來(lái)，足有幾方。玫瑰和月季花因長(zhǎng)年沒(méi)修剪，已爬上樹(shù)頂，雜亂不堪，我拿起枝剪，一株一株地修剪。大樹(shù)長(zhǎng)年沒(méi)修理，樹(shù)枝雜亂，極不成型，我利用課余時(shí)間，一棵一棵地修，包括原來(lái)樹(shù)枝斷枝時(shí)留在樹(shù)干上的樹(shù)樁，都用鋸子一個(gè)一個(gè)地鋸平，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。如今，漫步在五頂完全小學(xué)校園，走在林蔭長(zhǎng)廊，聽(tīng)著微風(fēng)吹著樹(shù)葉的沙沙聲，聞著丹桂飄香，讓人心曠神怡。

履職盡責(zé)·服務(wù)一方

2015年8月30日，我被任命為五頂坪完全小學(xué)校長(zhǎng)，下轄兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)和一個(gè)幼兒園。很擔(dān)心做不好，對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的期望和百姓的寄托，但我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，很快帶領(lǐng)全體教職工走上正軌，學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色：在任校長(zhǎng)短短一年時(shí)間，多方斡旋籌措資金，僅中國(guó)人壽就捐助70萬(wàn)元，建起了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，親自設(shè)計(jì)了校園綠化，真正實(shí)現(xiàn)了花園式學(xué)校；開(kāi)拓思維，大力聯(lián)系愛(ài)心人士捐資建校，在一年中，組織捐資近十萬(wàn)元，彌補(bǔ)了學(xué)校資金困難難題；抓好安全和綜治，實(shí)現(xiàn)了安全零事故的目標(biāo)；狠抓教學(xué)，成績(jī)優(yōu)異；抓好后勤管理，學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)生早晚餐、公用經(jīng)費(fèi)管理獲得教育局領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng)，蔬菜基地是縣市的一面旗幟，在縣市電臺(tái)都作了報(bào)道。親自設(shè)計(jì)、建好了學(xué)校九個(gè)功能室，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村孩子上了城市學(xué)校。

“教師”，是靈魂和思想的升華，是智慧和愛(ài)的詮釋。種下的是希望，收獲的是快樂(lè)。我將一如既往，沿著這條路走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)……