淺談如何做一名優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)班主任

馬從

摘要：習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，振興鄉(xiāng)村，教育先行。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；班主任工作

當(dāng)下的農(nóng)村，多為老人與兒童，青壯年外出打工，因?yàn)楦鞣矫娴脑颍押⒆恿粼谵r(nóng)村，交由老人看管。受經(jīng)濟(jì)、文化、老輩固有思想的禁錮，家庭熏陶與教育多方面的影響，農(nóng)村教育存在很大的難題，這將嚴(yán)重制約著農(nóng)村教育事業(yè)的健康發(fā)展。作為一名與農(nóng)村孩子相處16年的一線教師，深刻體會(huì)到當(dāng)前農(nóng)村教育普遍存在的問題，也在不斷的反思解決的辦法。

一、農(nóng)村教育的現(xiàn)狀

百年大計(jì)，教育為本。農(nóng)村教育是當(dāng)代中國(guó)教育的重點(diǎn)，但當(dāng)前我市的農(nóng)村教育形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻：師資力量薄弱，大班額現(xiàn)象突出；缺少專業(yè)的音體美教師，導(dǎo)致課程不能開全；政府投資規(guī)模不夠，辦學(xué)條件艱苦，破舊的教學(xué)樓，教室采光嚴(yán)重不足，冬天的早上光線很是昏暗，不利于學(xué)生視力的發(fā)展；教師工作量大，往往身兼數(shù)職；留守兒童數(shù)量增多，家庭教育殘缺不全，家庭督管不夠，學(xué)生管理難度增大。教師精神壓力大，身體健康狀況堪憂。

二、做一名優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)班主任，必須注重以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)與教育：

1、要有一顆慈愛之心，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

愛是教育的基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童。”師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)擁戴你，你才能收獲意外的驚喜與感動(dòng)。高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育孩子”。親其師，信其道。熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。擁有慈愛之心，像媽媽一樣愛護(hù)自己的學(xué)生，無論是衣著整齊的小姑娘，還是留著大鼻涕的邋遢男孩兒，一視同仁的關(guān)愛，會(huì)使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格要求，助其成長(zhǎng)。

俗話說得好：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！眹?yán)師出高徒。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠(chéng)然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之。

3、重視思想教育，明確做人準(zhǔn)則。

不斷加強(qiáng)思想政治教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。雖然只有二十四個(gè)字，卻包含了做人的準(zhǔn)則。課堂上引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)，立志為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。通過田間勞動(dòng)，體會(huì)農(nóng)民的艱辛，進(jìn)而學(xué)會(huì)珍惜糧食，感知生活的不易，尊重父母，不亂花錢，尊老愛幼，和諧生活。

加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。防微杜漸，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。諸如課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難；課上認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考；課下按時(shí)完成作業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，規(guī)范書寫。

積極組織學(xué)生參加各類文體及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿篮闷焚|(zhì)。重視體育鍛煉，每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

4、重視安全教育，防止校園欺凌事件，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。

習(xí)近平總書記說：國(guó)泰民安是人民群眾最基本，最普遍的愿望。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)，國(guó)家安全是頭等大事。關(guān)注國(guó)家安全，從娃娃抓起。重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，敬畏生命，促進(jìn)其德、智、體、美等整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的和諧發(fā)展。堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)生的心理健康教育，才會(huì)避免許多悲劇的發(fā)生，促進(jìn)社會(huì)的安定和諧。

5、家?；ネǎ@得家長(zhǎng)的信任與支持。

教育，需要家長(zhǎng)的支持與配合。通過家訪，微信，電話，或者利用上學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，指出學(xué)生存在的問題，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。當(dāng)前留守兒童較多，隔輩老人帶孩子，在教育思想、教育方法上存在差異，可以通過家長(zhǎng)會(huì)的方式，帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法，也許一些老人固有思想難以改變，但是教師的真誠(chéng)付出終會(huì)打動(dòng)家長(zhǎng)，必定會(huì)配合學(xué)校的教育工作。

6、做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，陽(yáng)光向上的老師。

“學(xué)海無涯”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)任何年齡階段的人來說都是適用的。教師也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的閱讀。莎士比亞坦言：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”多讀書，既可以保持教學(xué)的“源頭活水”，保持職業(yè)不倦怠的活力，又可以保持心靈的潤(rùn)澤，靈魂的高尚，使自己成為一個(gè)有思想，有智慧的人。法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。”什么樣的教師是陽(yáng)光向上的教師呢？我認(rèn)為，那些充滿青春活力，充滿朝氣，擁有創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，擁有屬于自己的獨(dú)特的教學(xué)方法與教育思想的教師就是陽(yáng)光向上的教師。做一名陽(yáng)光向上的教師，面帶微笑，心態(tài)平和，注重儀表，言傳身教，榜樣的力量，潤(rùn)物無聲。

三、小結(jié)

農(nóng)村小學(xué)教育中的難題還是有很多的。作為一名農(nóng)村教師，深感責(zé)任的重大與任務(wù)的艱巨。我定會(huì)舉微薄之力，團(tuán)結(jié)同仁，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸敬華 關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及發(fā)展的思考

[2]宋運(yùn)來 影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣

[3]倪敏 新時(shí)期怎樣做好班主任