小學(xué)生誠(chéng)信教育、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作研究

張娟

著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鳛橐幻逃?，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人。青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，21世紀(jì)的繁榮昌盛需要他們?nèi)?chuàng)造，所以只有給學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，才能讓社會(huì)真正的進(jìn)步。

一、小學(xué)生誠(chéng)信教育、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的重要性

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。老子曾說(shuō)“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信則衰”，人沒(méi)有誠(chéng)信就不能生存，國(guó)家沒(méi)有誠(chéng)信，早晚會(huì)衰亡。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的生存之道，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說(shuō)話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。

團(tuán)結(jié)合作是指做一件事時(shí)，互相幫助，互相配合。教育家們認(rèn)為，21世紀(jì)的教育應(yīng)以學(xué)會(huì)關(guān)心為根本宗旨和主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)關(guān)心自己，關(guān)心他人，關(guān)心國(guó)家和民族等等，人類不僅存在著競(jìng)爭(zhēng)，而且更應(yīng)促進(jìn)合作。正所謂“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，在生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，還能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，促進(jìn)集體發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作，是青少年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、小學(xué)生誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的現(xiàn)狀

人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”。擁有誠(chéng)信，就像擁有金子一樣寶貴。然而，在一些小學(xué)生身上，存在著一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象，讓人十分痛心，如：作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，編造出各種理由：有些孩子在家沒(méi)有完成作業(yè)，卻對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)老師沒(méi)布置作業(yè)或已經(jīng)完成作業(yè)了；向家長(zhǎng)報(bào)告自己在校情況時(shí)，通常是報(bào)喜不報(bào)憂，成績(jī)考得不理想時(shí)不告訴家長(zhǎng)，反而還會(huì)謊報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)。有些孩子借同學(xué)錢和物品后并不歸還，還有的孩子編造各種理由向家長(zhǎng)要錢，然后偷偷的玩網(wǎng)絡(luò)游戲；孩子們?yōu)榱诉_(dá)成目的，會(huì)輕易許下諾言，但從來(lái)做不到；做錯(cuò)事時(shí)不承認(rèn)，不改正，還會(huì)為此撒謊……

三、小學(xué)生誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作存在的主要問(wèn)題及原因

第一，小學(xué)生的年齡特征小，意識(shí)薄弱。小學(xué)生年齡較小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念淡薄，意志品德不堅(jiān)，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不能作出正確的判斷，導(dǎo)致誠(chéng)信缺失?，F(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于孩子的重視度越來(lái)越高，孩子在家中常常處于中心地位，容易造成自私自利，導(dǎo)致團(tuán)結(jié)合作意識(shí)不夠。

第二，功利物質(zhì)觀念嚴(yán)重，家庭教育的缺失。隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的物質(zhì)投資也越來(lái)越高，但是人們重視高標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)生活的同時(shí)卻忽視了孩子的教育問(wèn)題。很多家長(zhǎng)將子女的教育問(wèn)題，全部寄托在了老師身上，自己則主抓經(jīng)濟(jì)，改善生活條件，很少與子女進(jìn)行溝通交流，忽視了良好品質(zhì)的培養(yǎng)，致使很多孩子養(yǎng)成蠻橫的性格，形成一些不良的行為習(xí)慣，造成孩子的身心得不到健康的成長(zhǎng)。

第三，學(xué)校的教育偏差，致使“教書(shū)”和“育人”相分離。教育的根本任務(wù)是教書(shū)育人，但是在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，很多地方仍以學(xué)生成績(jī)?yōu)榻逃虒W(xué)評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，致使教育教學(xué)過(guò)程中過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而忽略了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，缺乏對(duì)小學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)。

第四，社會(huì)環(huán)境的不良影響。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。社會(huì)大環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻影響著我們每一個(gè)人，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成也有重要影響。一方面，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，偷，盜，搶，騙，打架，斗毆，制假造假，偷稅漏稅，貪污腐敗等等犯罪行為，給社會(huì)傳播著大量的負(fù)能量，對(duì)小學(xué)生的世界觀造成一定影響；另一方面，在當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)傳播著大量的信息，但是小學(xué)生自我管理能力較差，在網(wǎng)絡(luò)世界容易迷失自我，一定程度上影響著小學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

四、培養(yǎng)小學(xué)生誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的方法和途徑

1、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，要注重養(yǎng)成教育。

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教育是什么，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙W(xué)生的年齡小，可塑性強(qiáng)，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，因此應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。在生活和學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)不斷激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的熱情和主動(dòng)性，向?qū)W生介紹誠(chéng)信和團(tuán)結(jié)合作方面的名人名言，感人故事，向?qū)W生和孩子講述誠(chéng)信和團(tuán)結(jié)合作的重要性，在點(diǎn)滴生活中，根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)情況，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵(lì)孩子做一個(gè)誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的人。

2、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，家庭教育要重視。

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，我們教育孩子應(yīng)從小抓起，從小事做起，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值取向。家庭教育中，父母是孩子最好的榜樣和老師，孩子從出生起，父母的言談舉止、為人處世的原則，都對(duì)孩子進(jìn)行著潛移默化的影響，所以在生活中，父母要為孩子樹(shù)立誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的榜樣。

3、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，學(xué)校要營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

（1）在課堂中滲透德育教育

思想品德課是專門對(duì)小學(xué)生進(jìn)行品德教育的課程，其他各門學(xué)科也都閃耀著德育的光芒，我們應(yīng)充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，進(jìn)行德育滲透。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主；中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主；高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”“與人相處講信用”為主。

（2）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

充分利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好表現(xiàn)的天性，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，寓教于樂(lè)。開(kāi)展以《誠(chéng)信在我心中》、《團(tuán)結(jié)合作》為主題的征文、演講、主題班會(huì)等活動(dòng)；在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”“、婦女節(jié)”等重要節(jié)日來(lái)臨時(shí)，舉辦以“感恩”為主題的校園活動(dòng)，號(hào)召每一位同學(xué)關(guān)心父母，老師，同學(xué)等；同時(shí)也可以在校組織學(xué)生開(kāi)展拔河比賽、百米接力賽、編花籃等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

（3）樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步

在校園內(nèi)，開(kāi)展“明星少年”等評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織評(píng)選出“誠(chéng)信少年”，然后評(píng)選出全校最佳誠(chéng)信學(xué)生。在評(píng)比的過(guò)程中，所有學(xué)生共同參與，團(tuán)結(jié)合作，相互監(jiān)督，對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生，通過(guò)班級(jí)討論評(píng)選出“團(tuán)結(jié)合作小使者”。

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的世紀(jì)，是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，日新月異的生存環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，共同弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為學(xué)生營(yíng)造誠(chéng)信、關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作的美好環(huán)境，培養(yǎng)孩子擁有良好的品德，讓每一位學(xué)生都能成為21世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。