人物寫(xiě)生與油畫(huà)創(chuàng)作關(guān)系的再思考

摘 要：從事創(chuàng)作的畫(huà)家，幾乎沒(méi)有不訓(xùn)練寫(xiě)生的，對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō)寫(xiě)生是取之不盡、用之不竭的靈感源泉。而油畫(huà)寫(xiě)生也是油畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中很重要的一環(huán)，在寫(xiě)生過(guò)程中，我們可以根據(jù)自己對(duì)油畫(huà)構(gòu)成的理解與掌握，創(chuàng)作出理想的藝術(shù)作品。所以我試圖結(jié)合自己的寫(xiě)生作品以及對(duì)油畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，輔之借鑒某些畫(huà)家的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，試圖尋找不一樣的寫(xiě)生與創(chuàng)作的關(guān)系。要想真正理解兩者之間的關(guān)系，還是應(yīng)該深入探討油畫(huà)的構(gòu)成，這樣才能為之后創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：油畫(huà)寫(xiě)生；油畫(huà)創(chuàng)作；油畫(huà)色彩

寫(xiě)生和創(chuàng)作類(lèi)似一對(duì)孿生兄弟，當(dāng)每次涉及到創(chuàng)作，不得不提及寫(xiě)生，凡是繪畫(huà)創(chuàng)作方面要解決和突破的問(wèn)題，寫(xiě)生才是最關(guān)鍵最基本的解決途徑。人物寫(xiě)生看似平靜也要有魄力，我們身處變幻的大自然，眼中必然會(huì)收錄各種各樣的色彩，但是如果我們把所有看見(jiàn)的色彩全都畫(huà)進(jìn)來(lái)，不是不可以，但是必須有強(qiáng)大的基本功支撐才能用色彩表現(xiàn)。

在之后寫(xiě)生中，尤其是人物寫(xiě)生，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題，究竟什么是觀察？說(shuō)白了就是從最初一無(wú)所知到深入了解，由表及里對(duì)一個(gè)物體進(jìn)行細(xì)微、深刻的了解，就好像油畫(huà)創(chuàng)作中，應(yīng)該一開(kāi)始忘記這就是個(gè)物體，不要用機(jī)械的理論知識(shí)蒙蔽我們的大腦，總是考慮書(shū)本，卻忽略了我們是在直面自然。就這樣我慢慢開(kāi)始思索新的出發(fā)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)如果想在寫(xiě)生中把畫(huà)面整體起來(lái)，最好的方式就是站得遠(yuǎn)一點(diǎn)，瞇起眼睛，把畫(huà)面定格到兩手之間去觀察，這樣可以從黑白灰構(gòu)成的角度找出素描關(guān)系，從而為進(jìn)一步觀察整個(gè)細(xì)節(jié)部分定下基調(diào)。整體觀察中找出大的黑白灰關(guān)系以后，也需要進(jìn)行色彩觀察，也就是色彩構(gòu)成，究竟哪部分偏冷、哪部分偏暖。這時(shí)候我們不再是同素描寫(xiě)生一樣瞇著眼睛，相反應(yīng)該睜大眼睛，從整體上了解色彩關(guān)系。油畫(huà)寫(xiě)生的整個(gè)過(guò)程中，要從整體大的部分著手，進(jìn)一步描繪各局部細(xì)節(jié)。

對(duì)于這方面我覺(jué)得人物寫(xiě)生可能更容易感受到，人物是生活中再熟悉不過(guò)的視覺(jué)形象，但往往最熟悉的事物會(huì)成為我們視而不見(jiàn)的對(duì)象。油畫(huà)離不開(kāi)自然的造化，怎樣觀察人、研究人、表現(xiàn)人的形象是我們很重要的課題，所以當(dāng)我們確定了合適的寫(xiě)生對(duì)象后，應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致地觀摩寫(xiě)生對(duì)象，對(duì)人物的情緒、氣質(zhì)、修養(yǎng)、職業(yè)、性格和生活經(jīng)歷揣測(cè)人物的心理特征和品性神韻。米開(kāi)朗基羅認(rèn)為：“藝術(shù)不是一種知識(shí)，而是一種表現(xiàn)手段”，我在繪畫(huà)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我們一旦動(dòng)筆，筆下應(yīng)該有非常具體的形態(tài)表現(xiàn)，被畫(huà)者五官之間有一毫之差，神情就有所不同，這種具體而細(xì)微的對(duì)人物性格的敏銳感覺(jué)，是通過(guò)認(rèn)真地觀察自然和體驗(yàn)生活而得到的。

以我的人物頭像寫(xiě)生作品《男人像》（圖1）為例，我在作畫(huà)的過(guò)程中，因?yàn)槟Ｌ夭豢赡芤恢北３忠粋€(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，他的神情、動(dòng)作也會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，所以對(duì)模特的第一印象是至關(guān)重要的，這將帶動(dòng)整幅作品的情緒，所以我把他剛坐下時(shí)堅(jiān)定的神情作為畫(huà)面的主要情感方向。其次我在研究中還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的繪畫(huà)者擅長(zhǎng)將觀者的目光引向自己設(shè)計(jì)的點(diǎn)，甚至?xí)勒罩鞔卧诋?huà)面上安排多個(gè)視覺(jué)中心，如果是單人油畫(huà)，這個(gè)人物所處位置往往就是畫(huà)面的視覺(jué)中心；如果是多人組合肖像，那么往往視覺(jué)中心就是靠近畫(huà)面中心位置的人物。而我為了讓模特能夠一眼抓住觀者的眼睛，我通過(guò)畫(huà)面虛實(shí)、色調(diào)明暗、色彩傾向和人物透視關(guān)系等把人物放在中心位置。構(gòu)圖上人物偏向畫(huà)面右邊，給左邊保留足夠的位置，營(yíng)造一種疏密結(jié)合的狀態(tài)，其次因?yàn)橹豢紤]人物的位置卻忽略了椅子的位置，所以將錯(cuò)就錯(cuò)把椅子畫(huà)出去，這樣也能保持畫(huà)面的一種平衡，延伸感；色彩上我采用冷暖色的對(duì)比，模特整體被設(shè)計(jì)為冷色調(diào)，而背景整體上是暖色調(diào)，上衣和下衣又在冷色調(diào)中分了冷暖色調(diào)。一幅完整的人物寫(xiě)生中，人在畫(huà)面中不是孤立存在的，它與背景、光線、道具等都有很大的關(guān)系，因?yàn)閷?xiě)生就意味著對(duì)個(gè)性的觀察與想象的重視。但是在《男人像》中，也有不足的地方，就是沒(méi)有注意肌理的問(wèn)題，導(dǎo)致前期用色太厚，以至于之后畫(huà)細(xì)節(jié)，尤其是手的時(shí)候，出現(xiàn)重大失誤，細(xì)節(jié)刻畫(huà)不了，略顯粗笨。這也與當(dāng)時(shí)選擇畫(huà)布有很大關(guān)系，因?yàn)楫?huà)布做得過(guò)于倉(cāng)促，以至于畫(huà)布太吸油，人物的刻畫(huà)和顏色的表現(xiàn)略顯生硬，《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中講到：“工欲善其事必先利其器”，所以真正優(yōu)秀的作品從前期的準(zhǔn)備工作中就非常嚴(yán)謹(jǐn)。人物寫(xiě)生可以讓我們找到人物創(chuàng)作語(yǔ)言形成的通道，進(jìn)而通過(guò)對(duì)人物的感性認(rèn)識(shí)和寫(xiě)生中對(duì)直覺(jué)的捕捉，尋找到人物寫(xiě)生中獨(dú)特的繪畫(huà)語(yǔ)言，這為之后自己進(jìn)行人物方面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

王國(guó)維先生在人間詞話中說(shuō)道：“有我之境，以我觀物，物皆著我之色彩?！崩L畫(huà)者筆下的創(chuàng)作很大程度上是其自身的體現(xiàn)，至少與其息息相關(guān)。繪畫(huà)者在塑造筆下風(fēng)景和人物形象時(shí)，通常會(huì)根據(jù)自己的主觀意識(shí)賦予客體精神內(nèi)涵，由此進(jìn)行人物作品創(chuàng)作。人物寫(xiě)生的存在就是讓我們?cè)诏偪裰?，能夠沉淀下?lái)，把握細(xì)節(jié)部分，畢竟一幅作品除了帶給人強(qiáng)大的氣勢(shì)以外，還應(yīng)該能讓觀者安靜下來(lái)觀看溫柔的部分，剛?cè)岵?jì)，才是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，畫(huà)面才能更有深意。油畫(huà)寫(xiě)生這種傳統(tǒng)方式更多的被視為一種單純的訓(xùn)練方法或訓(xùn)練手段，其內(nèi)涵一直被忽略。換個(gè)思維寫(xiě)生也是一個(gè)暴露問(wèn)題-解決問(wèn)題的循環(huán)過(guò)程，只有將寫(xiě)生中暴露出的問(wèn)題加以改正，會(huì)在很大方面幫助人物創(chuàng)作。

參考文獻(xiàn)

[1]巫俊 著.《油畫(huà)》[M].合肥：安徽美術(shù)出版社.2013年

[2]竇鳳圓.<論寫(xiě)生在油畫(huà)創(chuàng)作中的重要性>[D].烏魯木齊：新疆師范大學(xué)圖書(shū)館.2008年

[3]方暉.<從肖像中體驗(yàn)—藝術(shù)家的自我表達(dá)>[J].綿陽(yáng)：劍南文學(xué)（經(jīng)典教苑）.2011年

作者簡(jiǎn)介

張曉，延邊大學(xué)美術(shù)學(xué)院，美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)。

（作者單位：延邊大學(xué)美術(shù)學(xué)院）