決定孩子成才的，不是“寒門(mén)”而是父母對(duì)生活的態(tài)度

海旭

最近有一則消息很讓人感嘆：“寒門(mén)女孩考上北大，感恩貧窮”。其實(shí)一直以來(lái)，我就不太認(rèn)同用“寒門(mén)”或“貴門(mén)”來(lái)給孩子貼標(biāo)簽。什么“寒門(mén)出貴子”或“寒門(mén)難再出貴子”一類(lèi)的話題，事實(shí)上是在默認(rèn)孩子的成功取決于金錢(qián)、門(mén)第。

比如，“寒門(mén)出貴子”觀點(diǎn)認(rèn)為，出身貧窮的孩子，對(duì)于成功和財(cái)富的渴望要比“貴門(mén)”孩子強(qiáng)烈，更想改變自己和家人的命運(yùn)，走出“農(nóng)門(mén)”躍入“龍門(mén)”。確實(shí)，對(duì)于成功的欲望能激勵(lì)起一個(gè)人全部的斗志，特別是在應(yīng)試教育之下，憑著苦學(xué)專(zhuān)研，想要取得好成績(jī)考進(jìn)大學(xué)，并非難事。但是之后呢？

還記得那篇《我花了18年的時(shí)間才能與你一起喝咖啡》的文章嗎？當(dāng)通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的寒門(mén)學(xué)子步入社會(huì)后，發(fā)現(xiàn)終其一生的努力，也趕不上富二代的時(shí)候，心里失衡了，迷茫了。

為什么會(huì)這樣？很簡(jiǎn)單，那就是他們對(duì)于成功的理解僅僅定焦在“物質(zhì)財(cái)富”上，成功就是要賺更多的錢(qián)，沒(méi)有什么個(gè)人的理想和對(duì)于人生價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)。

而“寒門(mén)難再出貴子”的論調(diào)則認(rèn)為，如今的寒門(mén)學(xué)子在教育資源上大大缺失，跟富家子弟比不再有優(yōu)勢(shì)，甚至劣勢(shì)更多。比如，城里的孩子都要上一節(jié)課好幾百元的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班；學(xué)英語(yǔ)更是要找外教學(xué)正宗的“倫敦腔”；光成績(jī)好還不行，還得要出國(guó)游學(xué)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)增強(qiáng)閱歷，才能更自信……而這一切，都需要錢(qián)，成功，難道不是用“錢(qián)”堆砌出來(lái)的嗎？

不可否認(rèn)，如果有更好的教育資源給到孩子，會(huì)有一定的幫助，但前提是，孩子自己知道學(xué)習(xí)的意義，知道自己想要學(xué)什么，將來(lái)想成為哪方面的人才。否則，如果孩子心不在學(xué)習(xí)上，只是被動(dòng)接受，那父母花一座金山也學(xué)不出好成績(jī)，更別提那些為了虛榮心送孩子出國(guó)游學(xué)，孩子也沒(méi)有目標(biāo)，只是拍拍照購(gòu)購(gòu)物，回國(guó)后吹吹牛說(shuō)“我去過(guò)美利堅(jiān)”，僅此而已。

再說(shuō)回今年高考707分考上北大的河北農(nóng)村女孩王心儀，是的，我不愿稱(chēng)她為“寒門(mén)女孩”。接到通知書(shū)時(shí)，她正只身一人在異地打工。盡管從小家庭貧困，可班主任眼中的她“樂(lè)觀開(kāi)朗，視野開(kāi)闊，格局很大”。

因?yàn)樨毨?，她從小就跟在媽媽身后犁地、放羊；初一時(shí)，一個(gè)男生笑話她的鞋子磨壞了，衣服很土氣，媽媽知道后只說(shuō)了一句：“不要理他，踏實(shí)做事就好。”那件衣服她穿了3年，媽媽的話也記到現(xiàn)在。而即便再難也一直微笑的媽媽?zhuān)鎸?duì)愛(ài)心人士的捐助，說(shuō)：“只要自己能負(fù)擔(dān)的，就不會(huì)向別人請(qǐng)求資助，錢(qián)還是留給比我們更需要的人吧！”而媽媽對(duì)心儀唯一的期望，就是長(zhǎng)大后有能力了，一定要幫助那些需要幫助的人。

王心儀說(shuō)她感恩貧窮，讓她領(lǐng)悟到什么是真正的快樂(lè)和滿足，其實(shí)更應(yīng)感恩父母，賦予她生生不息的希望與永不低頭的氣量。可見(jiàn)，可怕的不是貧窮，而是心靈的貧乏。而那些僅僅期望用物質(zhì)財(cái)富填補(bǔ)兒女精神世界的父母，無(wú)論是有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，都無(wú)法培養(yǎng)出真正成功的孩子。

無(wú)論家境如何，只要感恩、懂愛(ài)、自強(qiáng)自立、心懷夢(mèng)想，孩子才能成就自己的成功人生！