新形勢(shì)下高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革的措施創(chuàng)新

高東華 張文智

【摘要】本文在新形勢(shì)下高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革的視角下，探究了當(dāng)前高等職業(yè)院?；@球教學(xué)中存在的不足之處，并進(jìn)一步確定了高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革 必要性。繼而提出了新形勢(shì)下高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革措施創(chuàng)新的對(duì)策，包括構(gòu)建以人為的發(fā)展理念以及科學(xué)合理的設(shè)計(jì)籃球教學(xué)課程，繼而達(dá)到提升高等職業(yè)院校籃球教學(xué)教學(xué)效果的目的。

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì) 高等職業(yè)院校 籃球 教學(xué) 改革 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）38-0213-01

隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展以及各項(xiàng)政策推出和發(fā)展戰(zhàn)略的提出，對(duì)我國的教育提出了全新的發(fā)展要求。在這樣一個(gè)新的發(fā)展形勢(shì)下，高等職業(yè)院校面臨著巨大的教學(xué)挑戰(zhàn)，不僅要注重教學(xué)改革的創(chuàng)新，同時(shí)要注重教學(xué)策略的應(yīng)用，繼而達(dá)到高等職業(yè)院校育人的目的。本文以高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革措施創(chuàng)新為研究方向，明確籃球教學(xué)改革中存在的問題，并加緊對(duì)問題進(jìn)行研究，最終提出優(yōu)化高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革的具體措施，全面的促進(jìn)高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革創(chuàng)新措施的實(shí)施。

1.高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革的必要性

隨著我國教育改革的逐漸深入，教育社會(huì)化程度的提升，對(duì)高等職業(yè)院校育人功能提出了新的發(fā)展要求。所以在此大形勢(shì)下，高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革創(chuàng)新是必然趨勢(shì)。新形勢(shì)下進(jìn)行高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革，一方面，適應(yīng)力當(dāng)前高等職業(yè)院校教學(xué)改革發(fā)展的要求，同時(shí)也為高等職業(yè)院?；@球育人指明了發(fā)展方向。另一方面，高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革與發(fā)展是為社會(huì)輸送高質(zhì)量人才的有效途徑，也是提高我國體育事業(yè)發(fā)展的重要保障。

2.高等職業(yè)院?；@球教學(xué)存在的問題

2.1教學(xué)思想觀念陳舊

當(dāng)前高等職業(yè)院?；@球的思想觀念陳舊，部分教師對(duì)教學(xué)的認(rèn)知不足，仍然以單純的完成教學(xué)任務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn)，沒有意識(shí)到籃球教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新的重要性。對(duì)社會(huì)需求了解不夠充分，對(duì)當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力沒有過多的涉及，繼而導(dǎo)致了高等職業(yè)院校對(duì)籃球教學(xué)專業(yè)課程的設(shè)置仍然存在較多不合理性。

2.2教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理

高等職業(yè)院校針對(duì)籃球教學(xué)的課程理論重于實(shí)踐，學(xué)生在學(xué)習(xí)了大量的理論課程后，沒有過多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐中總是缺少必要的指導(dǎo)和專業(yè)的訓(xùn)練知識(shí)。而籃球教學(xué)是一門以實(shí)踐為核心的課程，沒有實(shí)踐的支撐，教學(xué)理論往往只是空談，無法滿足教學(xué)效果的需求，而且高等職業(yè)院?；@球?qū)W生的能力無法得到良好的發(fā)展。

3.新形勢(shì)下高等職業(yè)院校籃球教學(xué)改革的措施創(chuàng)新對(duì)策

3.1構(gòu)建“以人為本”的教學(xué)理念

新形勢(shì)下高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革必須抓緊“以人為本”的教學(xué)理念不動(dòng)搖，與時(shí)俱進(jìn)的提高高等職業(yè)院?；@球教學(xué)創(chuàng)新能力，從教學(xué)方法、教學(xué)模式以及教學(xué)實(shí)踐投入中，加緊籃球教學(xué)理論與實(shí)踐的創(chuàng)新建設(shè)。在信息技術(shù)的支撐下，為了更好的解決學(xué)生的教學(xué)知識(shí)體系，全面的推動(dòng)教學(xué)改革來滿足學(xué)校發(fā)展的需求。體育教師在具體的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)將籃球教學(xué)內(nèi)容充實(shí)的融入到健身、娛樂以及學(xué)習(xí)興趣愛好中，協(xié)調(diào)自然的發(fā)展大學(xué)生籃球教育教學(xué)內(nèi)容。

3.2科學(xué)設(shè)計(jì)籃球教學(xué)過程

籃球教學(xué)是整個(gè)教學(xué)體系的核心，絕大多數(shù)的籃球運(yùn)動(dòng)往往是學(xué)生由于單獨(dú)訓(xùn)練或者是創(chuàng)新而形成的，所以體育教師在針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化特長之處進(jìn)行豐富，使得學(xué)生的籃球動(dòng)作不僅專業(yè)，同時(shí)集娛樂、健身于一體，全面的提高籃球教學(xué)的質(zhì)量，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)核心進(jìn)行創(chuàng)新。首先，通過科學(xué)設(shè)計(jì)籃球教學(xué)過程，應(yīng)用籃球教學(xué)娛樂性、觀賞性等視角展開教學(xué)動(dòng)作、教學(xué)模式的創(chuàng)新，讓高等職業(yè)院?；@球教學(xué)不僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是藝術(shù)的化身，更是理論實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。其次，科學(xué)規(guī)劃籃球教學(xué)的核心課程，讓高等職業(yè)院校籃球教學(xué)的核心課程內(nèi)容能夠更好的服務(wù)于大學(xué)生今后的工作，全面的提高高等職業(yè)院校籃球教學(xué)的核心素養(yǎng)，創(chuàng)新籃球教學(xué)的核心思想理念。

3.3明確教學(xué)目標(biāo)，注重教學(xué)效果提升

新形勢(shì)下，高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革創(chuàng)新必須注重教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整和細(xì)化，不局限于高等職業(yè)院校原有的教學(xué)目標(biāo)。而是要將教學(xué)大目標(biāo)細(xì)化為小目標(biāo)，逐一的攻克高等職業(yè)院?；@球教學(xué)小目標(biāo)內(nèi)容，夯實(shí)大學(xué)生的籃球理論和實(shí)踐知識(shí)基礎(chǔ)，繼而全面的提升大學(xué)生的籃球素養(yǎng)和專業(yè)能力。最終提升高等職業(yè)院?；@球教學(xué)的效果。在當(dāng)前高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革的深刻內(nèi)涵要求下，創(chuàng)新是籃球教育教學(xué)發(fā)展的必然要求，創(chuàng)新是發(fā)展的根本推動(dòng)力，是提高高等職業(yè)院?；@球教學(xué)效果的重要保證。

4.結(jié)論

本文針對(duì)高等職業(yè)院?；@球教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了研究，并在新形勢(shì)下對(duì)高等職業(yè)院?；@球教學(xué)改革的措施進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，全面的提高了高等職業(yè)院?；@球教學(xué)的發(fā)展能力，為高等職業(yè)院校籃球教育指明了發(fā)展方向。不僅高等職業(yè)院校籃球教育要?jiǎng)?chuàng)新，要改革，其他專業(yè)也需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展，籃球教學(xué)改革的創(chuàng)新在一定程度上保證了改革的實(shí)踐效果，為整個(gè)高等職業(yè)院校教育環(huán)境改革創(chuàng)新奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

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