加強與改進企業(yè)黨員教育工作的新思路

黃麗春

摘 要：加強黨員的教育管理，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的黨員隊伍，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。加強和改進黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強黨的建設(shè)的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性的重要內(nèi)容和有效途徑。因此，應(yīng)針對現(xiàn)階段黨員教育管理工作中存在的問題和不足，積極探索富有時代特點的新形式和新方法，在實踐中深刻領(lǐng)會，大膽探索，以創(chuàng)新的精神不斷推進黨員教育的方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：黨員教育；常見問題；基層黨組織；黨員

黨組織是由一個個黨員組成的，黨的先進性需要靠黨員的先進性來體現(xiàn)，只有每個黨員都獨當(dāng)一面，樹起旗幟，黨的先進性才有保障。增強黨員黨性、提高素質(zhì)，是加強黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。隨著國際國內(nèi)形勢的變化，隨著經(jīng)濟浪潮的推進，黨員教育管理工作也出現(xiàn)了新情況新問題。這就要求我們必須立足于發(fā)展變化的新形勢，創(chuàng)新和改進黨員教育管理工作，樹立正確的指導(dǎo)思想，堅持黨員教育管理的方向性，才能使黨員教育管理工作與時俱進。

1 黨員教育管理工作中存在的問題與不足

1.1 基層黨員文化水平偏低

企業(yè)基層黨組織普遍存在黨員文化水平較低，年齡偏大，他們在企業(yè)某個崗位上打拼多年，在某方面是操作能手，工作經(jīng)驗較為豐富，但是面臨新問題、新思想時，他們難以應(yīng)對。

1.2 黨員教育管理工作的機制不夠健全

一是缺乏調(diào)動黨員積極性的激勵機制；二是缺乏黨員教育經(jīng)費的保障機制；三是缺乏黨員教育工作的考核評價機制。對黨員教育管理工作如何進行考核評價，特別是不同層次、不同類型黨員的教育效果應(yīng)該達到什么水平，如何檢測，還沒有一個科學(xué)的操作性強的考核標(biāo)準和辦法，導(dǎo)致基層支部黨員教育管理工作干好干壞一個樣、干與不干一個樣，對教育管理中出現(xiàn)的隨意性、草率性和盲目性，則見怪不怪，往往憑經(jīng)驗，簡單地看開了多少會，發(fā)展了多少黨員，開展了多少活動。形式主義陋習(xí)，使黨員的教育管理僅僅停滯在淺層次。

1.3 黨員先進性發(fā)揮不充分

在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，有些黨員過分看重經(jīng)濟收入和實現(xiàn)自我價值，淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨，忘記了自己作為一名黨員的義務(wù)和責(zé)任，尋找種種借口不參加組織生活，不履行黨員義務(wù)。部分黨員的學(xué)習(xí)意識不夠，平時不能堅持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在日新月異的當(dāng)今社會，知識逐漸老化，創(chuàng)新能力不高，業(yè)務(wù)能力不能勝任，黨員的先進性不能很好地體現(xiàn)和發(fā)揮。

1.4 黨員教育管理工作的方式方法較為陳舊

時代發(fā)展了，社會進步了，形勢變化了，但我們的教育管理的方式方法卻一成不變。黨員教育基本上以學(xué)文件、讀報紙、采取以會代訓(xùn)等常規(guī)教育方法。教育的手段和形式多年一貫制，缺乏活力和吸引力。黨員的教育不分行業(yè)、不分對象、不分群體，沒有針對性，很多內(nèi)容不符合實際。

2 加強與改進黨員教育管理工作的新思路

新形勢下黨員教育管理工作面臨的新情況、新問題，要求我們必須與時俱進，進一步調(diào)整和完善工作思路，努力創(chuàng)新和加強新形勢下的黨員教育管理工作。

2.1 樹立圍繞黨的工作中心抓黨員教育的指導(dǎo)思想

這是任何時候都絲毫不能動搖的。當(dāng)前，社會的多元化使得部分黨員立場產(chǎn)生動搖，這對保持黨的先進性和純潔性產(chǎn)生不利的影響，所以黨員教育工作必須抓緊抓牢。樹立正面教育為主的指導(dǎo)思想。堅持以正面教育、自我教育為主的方針和原則開展黨員教育，對基層黨員少批評、多教育，靠和風(fēng)細雨、深入細致的思想政治工作進行教育，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，充分調(diào)動黨員參與教育活動的積極性，發(fā)揮黨員教育主渠道主陣地作用。

2.2 構(gòu)建完善的工作機制，增強黨員教育管理的規(guī)范性

第一，要建立健全崗位監(jiān)督機制。在監(jiān)督方式上，要由單向監(jiān)督向全方位監(jiān)督轉(zhuǎn)變，把組織監(jiān)督與職工群眾監(jiān)督有機地地結(jié)合起來，隨時交流、督促、溝通、檢查，使廣大黨員時刻牢記黨的宗旨和傳統(tǒng)，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。第二，要建立健全績效考評機制。堅持把科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀作為考評黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主要依據(jù)，制定黨員崗位業(yè)績考核的標(biāo)準。對標(biāo)準的制定，既要充分考慮“德、能、勤、績、廉”五個方面，又要立足不同崗位、不同層次黨員所履行職責(zé)的不同，區(qū)別不同情況，制定不同標(biāo)準和要求，能量化的指標(biāo)盡量量化，不能量化的作出明確定性要求，做到客觀公正、公平合理。第三，要建立健全激勵保障機制。通過實施目標(biāo)激勵、情感激勵、榮譽激勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，增強黨員意識、榮譽意識。同時，也要加大對不合格黨員的教育處置力度，不斷純潔黨員隊伍。

2.3 要加強黨的先進理論教育

首先，要堅持深入扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作。其次，要加強先進科技知識教育。在當(dāng)前知識經(jīng)濟時代，信息化時代，加強對黨員進行市場經(jīng)濟知識和科技文化知識教育，已成當(dāng)務(wù)之急。各基層黨組織要結(jié)合工作實際，教育黨員學(xué)科技、學(xué)文化、學(xué)管理，引導(dǎo)黨員始終走在科技的前沿，真正成為促進企業(yè)、社會生產(chǎn)力發(fā)展的模范。再次，要加強黨性教育。在加快改革開放的過程中，對黨員進行黨性教育，不僅絲毫不能放松，而且務(wù)必從嚴抓緊。要認真進行黨的根本宗旨、黨員標(biāo)準再教育，使黨員認清黨的最終目標(biāo)沒有變，黨的宗旨沒有變，黨員的標(biāo)準沒有變，真正把合格黨員的標(biāo)準立起來，把先進分子的形象樹起來，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮出來。

2.4 充分利用現(xiàn)代媒體科技，體現(xiàn)黨員教育管理的生動性

企業(yè)中黨員群體，基本均分布在各個基層崗位上，若要經(jīng)常集中學(xué)習(xí)是一件非常困難的事情。單一的、傳統(tǒng)的教育模式是不能適應(yīng)目前企業(yè)黨員教育工作的。所有我們必須要積極探索新的黨員教育方式，大膽將現(xiàn)代信息、科技手段引入到黨員教育工作中，注重發(fā)揮大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)資源的作用，按照黨員的不同崗位、層次和各自的特點，分別制定不同的計劃，提出不同的要求，采取不同的方式，“一把鑰匙開一把鎖”，以滿足不同類型黨員的實際需要，充分調(diào)動受教育者的內(nèi)驅(qū)力，有針對性地提高各類黨員的素質(zhì)。另外，手機的作用愈來愈重要，組織部門可利用它實時地進行教育和信息共享等工作。

2.5 以改革創(chuàng)新精神，加強黨員教育工作

此外，黨員教育工作還應(yīng)根據(jù)時代特點和教育對象的變化而不斷改進和創(chuàng)新。應(yīng)注意兩個方面的問題：第一，要堅持民主的原則。在黨內(nèi)，教育者和被教育者在政治上是平等的關(guān)系，黨員教育的過程是雙方思想交流的過程，要想達到能夠激發(fā)對象的內(nèi)在積極因素的目的，在教育方法上要更多地采用民主的方法。第二，要堅持以人為本，走群眾路線。好的黨員教育方法，只有真正在黨員群眾中、在貼近生活、關(guān)心黨員的實踐中才能總結(jié)出來。今后我們應(yīng)繼續(xù)認真探索和總結(jié)各種好的方法、方式，及時推廣，并使之不斷完善，以豐富和發(fā)展黨員教育的方式方法，逐步走出一條新時期企業(yè)黨員教育的新路子。

3 結(jié)語

國有企業(yè)擁有一批高素質(zhì)的黨員隊伍，是充分調(diào)動廣大黨員的先鋒模范作用，是國企基層黨組織更好的發(fā)揮作用的前提和基礎(chǔ)。在當(dāng)前新形勢下，國有企業(yè)基層黨支部需要不斷適應(yīng)新形勢、新變化，不斷加強和改進企業(yè)黨員教育工作，從而為國有企業(yè)的改革發(fā)展，略盡自己的綿薄之力。

參考文獻

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