高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀實(shí)證研究

楊麗敏 包豫新 張子琳 李永奇 胡雅倩

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）28-0182-02

高校社團(tuán)是大學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，但隨著高校社團(tuán)隊(duì)伍的日益壯大，社團(tuán)自身發(fā)展中存在一些問(wèn)題也凸顯了出來(lái)。本文以河南大學(xué)社團(tuán)發(fā)展概況為例，分析了目前高校社團(tuán)存在的問(wèn)題及其特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的方案。

一、研究背景

由于近年來(lái)高校發(fā)展迅速，各高校的部分社團(tuán)依舊沿襲原有的固化模式，未能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。高校社團(tuán)發(fā)展中存在的結(jié)構(gòu)不合理、活動(dòng)缺乏宣傳參與渠道、社團(tuán)之間缺少合作、社團(tuán)與社會(huì)聯(lián)系少等問(wèn)題嚴(yán)重影響了社團(tuán)自身的發(fā)展，同時(shí)也影響了學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，導(dǎo)致部分社團(tuán)發(fā)展難以繼續(xù)。故此，本文以河南大學(xué)為例，對(duì)我國(guó)高校社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深度調(diào)查，剖析各種問(wèn)題出現(xiàn)的原因，旨在呼吁學(xué)校及相關(guān)老師關(guān)注社團(tuán)的發(fā)展，使其起到在社會(huì)上應(yīng)有的作用。

二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

李朝陽(yáng)（2013），在《高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀研究》中簡(jiǎn)述了中國(guó)學(xué)生社團(tuán)從誕生到發(fā)展的過(guò)程。而楊善江，陳光曙，曹曉旭（2016）三人通過(guò)對(duì)英國(guó)謝菲爾德大學(xué)社團(tuán)進(jìn)行研究并提出“我國(guó)高校社團(tuán)呈蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，但以促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展為核心的社團(tuán)價(jià)值觀理念有待進(jìn)一步彰顯，專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)有待加強(qiáng)，社團(tuán)結(jié)構(gòu)尚需完善，經(jīng)費(fèi)投入迫切需要增加，社團(tuán)的開(kāi)放度和創(chuàng)新度有待提升?！蓖瑫r(shí)陳瑩（2015），對(duì)沈陽(yáng)地區(qū)各個(gè)高校的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研得“我國(guó)高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐年增加，所帶來(lái)的學(xué)生相關(guān)信息更是成倍增長(zhǎng)，學(xué)生社團(tuán)管理工作壓力也是日益凸顯，手抄、人工等管理方式一定程度上阻礙了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?！碧岢隽藢W(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題與危機(jī)。

三、河南大學(xué)社團(tuán)發(fā)展概況

（一）社團(tuán)數(shù)量/社團(tuán)分類(lèi)

河南大學(xué)現(xiàn)擁有注冊(cè)學(xué)生社團(tuán)130余個(gè)，分布在明倫、金明兩個(gè)校區(qū)，包括理論學(xué)習(xí)類(lèi)、學(xué)術(shù)科學(xué)類(lèi)、興趣愛(ài)好類(lèi)、社會(huì)公益類(lèi)四大類(lèi)。目前，河南大學(xué)擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)，一個(gè)省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)標(biāo)兵，八個(gè)省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)，創(chuàng)建且不斷創(chuàng)新發(fā)展了多項(xiàng)品牌活動(dòng)，給各學(xué)生社團(tuán)搭建活動(dòng)平臺(tái)的同時(shí)極大的豐富了廣大師生的課余生活和校園文化。

（二）河南大學(xué)社團(tuán)主要問(wèn)題分析

1.缺乏交流。各社團(tuán)間沒(méi)有一個(gè)通用的方便快捷的用于交流的媒介，缺乏交流勢(shì)必在某種程度上為社團(tuán)的發(fā)展增添了阻力。

2.新生選擇社團(tuán)缺少客觀的引導(dǎo)。新生在社團(tuán)巡禮時(shí)，選擇社團(tuán)主要依靠?jī)煞矫?，一是朋友介紹，二是社團(tuán)宣傳。

3.缺乏應(yīng)有的靈活性。社團(tuán)中的人員除了參與工作的特殊社員，其他的社員應(yīng)該擁有“隨進(jìn)隨出”的權(quán)力，這樣能夠方便加入他們想加入的社團(tuán)。

4.社團(tuán)活動(dòng)缺乏宣傳、參與渠道。高校社團(tuán)每年舉行大量的各類(lèi)活動(dòng)，然而由于很多優(yōu)秀活動(dòng)宣傳不到位，大量想?yún)⑴c活動(dòng)的學(xué)生沒(méi)有可以進(jìn)行及時(shí)了解的渠道，造成學(xué)生不知情、活動(dòng)沒(méi)規(guī)模的雙輸局面。

5.社員積極性難以調(diào)動(dòng)。社團(tuán)有一些量化規(guī)定以及鼓勵(lì)機(jī)制，但是卻總是因?yàn)橐恍┤藶椴僮鞯脑螂y以公平公正公開(kāi)的進(jìn)行，由此導(dǎo)致的任務(wù)分工不均，嚴(yán)重打擊了社員及部門(mén)掛職人員的積極性，這樣的狀況也嚴(yán)重影響了社團(tuán)凝聚力以及活動(dòng)的開(kāi)展，嚴(yán)重阻礙社團(tuán)發(fā)展。

四、調(diào)查分析及建議

（一）社團(tuán)活動(dòng)少，形式單一，同學(xué)們參與積極性不高

社團(tuán)活動(dòng)少，形式單一，沒(méi)有實(shí)際意義已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)別現(xiàn)象，而成為了一個(gè)長(zhǎng)久的普遍現(xiàn)象，社員積極性不高也因?yàn)榛顒?dòng)無(wú)法達(dá)到他們所喜愛(ài)的效果。又因?yàn)橐讶脒^(guò)社團(tuán)的學(xué)生退出后對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持有否定態(tài)度，造成負(fù)面影響，導(dǎo)致新生對(duì)加入社團(tuán)積極性不高，長(zhǎng)此以往，造成惡性循環(huán)，成為社團(tuán)的弊端。

（二）社團(tuán)活動(dòng)對(duì)社員能力鍛煉作用不大，實(shí)際用處缺乏

社團(tuán)活動(dòng)不僅要展現(xiàn)自己的特色，更要讓社員可以得到鍛煉，提高自己的能力，豐富大學(xué)生活。但是現(xiàn)有社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量層次不齊，甚至只是“空殼”，社員無(wú)法得到鍛煉，甚至連社團(tuán)的活動(dòng)都不了解，大多數(shù)是加入社團(tuán)后便沒(méi)有了下文。

（三）社團(tuán)內(nèi)部管理松懈，管理層沒(méi)有做到公開(kāi)、公正、透明

社團(tuán)不完全是一個(gè)公益組織，每年的納新都會(huì)收繳社費(fèi)，參加活動(dòng)大部分是自費(fèi)，如果資金流動(dòng)不公開(kāi)，社員們無(wú)法了解自己上交的社費(fèi)作何用途了，從而產(chǎn)生質(zhì)疑；而社團(tuán)人員流動(dòng)較大，交流不及時(shí)，大部分情況下變成社團(tuán)管理人員獨(dú)大，而社員在社團(tuán)中沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，社團(tuán)管理人員的一味命令，只會(huì)滋生矛盾。

（四）學(xué)生建議

在被調(diào)查對(duì)象的個(gè)人意見(jiàn)中，大家普遍認(rèn)為社團(tuán)應(yīng)該提高活動(dòng)質(zhì)量，多推出新穎、有創(chuàng)新性的活動(dòng)；宣傳到位，調(diào)動(dòng)社員的積極性；提高辦事效率，精簡(jiǎn)活動(dòng)程序；多進(jìn)行溝通交流，少一些形式主義，公平公正透明；學(xué)校和老師能夠加大支持力度。

五、結(jié)語(yǔ)

本文的研究在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)調(diào)查獲取的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行SWOT分析，對(duì)河南大學(xué)的社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了比較深入的研究，對(duì)所存在的一些問(wèn)題提出了針對(duì)性的建議和解決方法。力求以點(diǎn)帶面，為河南高校社團(tuán)的發(fā)展，大學(xué)生活的建設(shè)貢獻(xiàn)一份微薄之力。

參考文獻(xiàn)：

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