平板電腦技術(shù)再升級(jí)，促進(jìn)教育發(fā)展

李渡

解決教育公平問題僅僅依靠政府是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同樣也是教育科技企業(yè)理應(yīng)肩負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，無論是產(chǎn)品、技術(shù)還是軟件方面，國內(nèi)教育科技研發(fā)企業(yè)都應(yīng)該重視成本與性價(jià)比問題。

進(jìn)入智能時(shí)代，在線教育概念做得風(fēng)生水起，教育電子產(chǎn)品也在火熱銷售中。學(xué)生平板電腦、點(diǎn)讀機(jī)、點(diǎn)讀筆等先進(jìn)智能的教育電子產(chǎn)品，為老師和學(xué)生提供了不受時(shí)間、地域限制的教學(xué)方式和手段。從某種意義上講，教育電子產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了一定程度的優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

不過，現(xiàn)階段的教育電子產(chǎn)品也不是十分完美，不少購買過學(xué)生平板電腦的家長紛紛評(píng)價(jià)，硬件較差、產(chǎn)品厚重、屏幕分辨率低等，性價(jià)比低是學(xué)生平板電腦的共同問題。因此，一些教育電子技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為改變這一現(xiàn)狀展開了深入研究，目前已取得了一定成果，并應(yīng)用在了新一代學(xué)生平板電腦之中。

深圳市錦京辰科技有限公司（簡稱錦京辰）創(chuàng)新改良的液晶顯示屏驅(qū)動(dòng)電路，是新一批創(chuàng)新技術(shù)中表現(xiàn)最為優(yōu)秀的。改良后的液晶顯示屏驅(qū)動(dòng)電路不僅減少了元件占用區(qū)域，使得平板電腦更加輕薄、纖細(xì)，還大大降低了產(chǎn)品成本，提升了產(chǎn)品的性價(jià)比，為學(xué)生帶來真正經(jīng)濟(jì)環(huán)保適用的學(xué)習(xí)輔助工具，也讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后地區(qū)的孩子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到教育電子產(chǎn)品帶來的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變。

深圳錦京辰科技有限公司技術(shù)總監(jiān)余漢英介紹說，傳統(tǒng)的學(xué)生平板電腦液晶顯示屏像素與像素之間主要采用點(diǎn)反轉(zhuǎn)方式搭配boost電路，LCD的功耗較大，boost電路需要電感和MOS開關(guān)等元件，需要占用較大的元件區(qū)域，造成了學(xué)生平板電腦的厚重感，而且生產(chǎn)成本較高，造成產(chǎn)品定價(jià)較高。

余漢英的創(chuàng)新思路，就是用新技術(shù)代替boost電路所需的電感、mos開關(guān)等電子元器件的使用，既減少了元件占用區(qū)域，實(shí)現(xiàn)平板電腦的纖薄化，又節(jié)省下這部分組件所需要的成本。隨后，錦京辰研發(fā)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，利用列反轉(zhuǎn)方式的像素點(diǎn)陣列面板，以及用于驅(qū)動(dòng)像素點(diǎn)陣列面板的液晶TFT的外部驅(qū)動(dòng)電路，包括有提供方波信號(hào)的源極IC和根據(jù)源極IC提供的方波信號(hào)驅(qū)動(dòng)液晶TFT的倍壓電路，是完全能夠讓這一構(gòu)想成為現(xiàn)實(shí)的。

倍壓電路利用二極管的整流和導(dǎo)引作用，將電壓分別貯存到各自的電容上，然后再將它們按極性相加的原理串接起來，輸出高于輸入電壓的高壓。這樣一來，不僅完全取代了boost電路、mos開關(guān)等電子元器件的功效，而且使產(chǎn)品價(jià)格更低，同時(shí)采用列反轉(zhuǎn)方式的像素點(diǎn)陣列面板，也能夠使平板電腦液晶顯示屏的功耗顯著降低，延長平板電腦的使用壽命。

目前，錦京辰推出的學(xué)生平板電腦在做工方面都比較優(yōu)秀，機(jī)身纖薄，各個(gè)部件結(jié)合非常緊密，用手按壓也基本不會(huì)出現(xiàn)變形的情況，整體表現(xiàn)非常理想。

同時(shí)，平板電腦四周的設(shè)計(jì)也比較光滑，即使是在存放手寫筆的地方也沒有明顯棱角，保障了學(xué)生在使用時(shí)不會(huì)劃傷手，在安全方面的設(shè)計(jì)做得很到位。

在余漢英看來，教育信息化發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于優(yōu)質(zhì)的在線教育資源與高效的輔助認(rèn)知工具。在未來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與模式一定會(huì)和隨身設(shè)備更緊密地結(jié)合，除了讓平板電腦更輕便、屏顯更護(hù)眼，讓不同地區(qū)，尤其是經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生能夠同步使用上學(xué)生平板電腦，也是教育信息化建設(shè)需要迫切解決的問題。

“在很多交通都不便利的地區(qū)，傳統(tǒng)的教育方式仍是主流，很多地方的孩子甚至連投影機(jī)都沒有見過?！庇酀h英認(rèn)為，解決教育公平問題僅僅依靠政府是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同樣也是教育科技企業(yè)理應(yīng)肩負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，無論是產(chǎn)品、技術(shù)還是軟件方面，國內(nèi)教育科技研發(fā)企業(yè)都應(yīng)該重視成本與性價(jià)比問題。

錦京辰團(tuán)隊(duì)將學(xué)生平板電腦的生產(chǎn)成本降到了傳統(tǒng)平板電腦的一半，銷售價(jià)格自然也隨之相應(yīng)降低，這將幫助學(xué)校省下大額的升級(jí)教學(xué)設(shè)備的預(yù)算。目前，錦京辰團(tuán)隊(duì)已與多個(gè)學(xué)校展開合作，以學(xué)生平板電腦來增加教學(xué)的科技含量，推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)不斷升級(jí)為常態(tài)化教學(xué)方式。

現(xiàn)如今，不僅是高校和中小學(xué)，甚至很多幼兒園都實(shí)現(xiàn)了全電子化教學(xué)。無塵化的教學(xué)方式更有利于教師和學(xué)生的身體健康，人手一個(gè)學(xué)生平板電腦，也實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)修改批注、師生實(shí)時(shí)互動(dòng)，家長可以實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間與成績。

數(shù)字化教育已經(jīng)在家校間建立起了一張信息網(wǎng)絡(luò)，教育裝備也開始呈現(xiàn)出從單一的產(chǎn)品向解決方案轉(zhuǎn)變的良好趨勢(shì)。

余漢英總結(jié)，這對(duì)于教育科技研發(fā)企業(yè)具有重要的啟示作用。從形式上，教育裝備已從單一的教學(xué)設(shè)施發(fā)展到融入教育理念、計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合體，成為適合家庭和社會(huì)各類學(xué)生群體的輔學(xué)設(shè)施及工具，并日趨多樣化，向智慧教室與智慧校園挺進(jìn)。從結(jié)構(gòu)上看，由原來單一的演示構(gòu)造，發(fā)展成如今智能化、集成化和微型化的專業(yè)制造產(chǎn)品。而從功能上看，由簡單的示意功能，發(fā)展成集成文字、動(dòng)畫、視頻、音頻和圖像為一體的復(fù)合信息體，繼而朝智慧化方向發(fā)展。

將智能化操作系統(tǒng)與高配硬件設(shè)施相結(jié)合，研發(fā)超高性價(jià)比教育電子產(chǎn)品，是教育電子科技企業(yè)未來發(fā)展的主要方向。

余漢英與錦京辰團(tuán)隊(duì)也將深耕于此，為教育信息化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展擔(dān)起企業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任。