淺談犬的記憶、 遺忘與強(qiáng)化

于 娜

在警犬技術(shù)工作中,如何提高警犬技術(shù)工作水平,更加合理科學(xué)地進(jìn)行警犬的訓(xùn)練和使用是關(guān)鍵。先進(jìn)訓(xùn)練工具和設(shè)施在警犬訓(xùn)練中的應(yīng)用,固然是科學(xué)訓(xùn)練和使用的一種主要手段。但不可忽略警犬的記憶能力對訓(xùn)練和使用帶來的影響,對提高警犬工作水平,也同樣具有重要意義。

一、犬的記憶、遺忘

我們經(jīng)常聽說某人洗了腦,其實(shí)是在說這個人有了新的反射。“洗腦”是說改變一個動物原來已學(xué)的東西。“洗腦”的一種方法是制造一個恐怖氣氛,使動物感到懼怕萬分并產(chǎn)生絕望,而此時出現(xiàn)一個“慈善者”幫它順利脫險(xiǎn)。巴甫洛夫遇到過這樣一件事，一次他所去的地方發(fā)大水,大水漸漸進(jìn)了他的地下實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室里有幾頭正在被他訓(xùn)練的犬。犬在籠子里裝著,犬籠和天花板齊高。水逐漸升高，犬也只好沿籠壁向上爬,犬快爬到天花板了,水仍在迅速升高,面臨溺死,這時一個人把它們救走,轉(zhuǎn)危為安,那幾頭犬幾乎把以前所學(xué)的科目都忘記了。另外一種“洗腦”的方法比較溫柔,即在一段時間內(nèi)不再給犬某種剌激(如有目的地長時間停訓(xùn)),仍能達(dá)到“洗腦”的效果。訓(xùn)導(dǎo)員對犬的動作不作任何反應(yīng),或者反復(fù)施于同一剌激而絲毫沒有強(qiáng)化的意思,犬的反應(yīng)也會消失。這樣的消失會不會持久,就由犬自身?xiàng)l件反射的強(qiáng)度和鞏固情況來決定。這種消失反射以后還會出現(xiàn),但肯定也會再度消失。比如,當(dāng)一頭受訓(xùn)犬在訓(xùn)練過程中,由于訓(xùn)導(dǎo)員的粗暴對待,使犬產(chǎn)生較強(qiáng)的抑制,訓(xùn)練無法進(jìn)行下去,以往的做法通常是更換訓(xùn)導(dǎo)員、訓(xùn)練地點(diǎn)、訓(xùn)練物品等,目的是使產(chǎn)生超限抑制的犬在較為緩和的環(huán)境中將較強(qiáng)的抑制記憶消退遺忘。但在訓(xùn)練的過程中,遇到相同的條件刺激或同一地點(diǎn)，曾經(jīng)的超限抑制將重現(xiàn)，只有通過長時間的多次重復(fù)訓(xùn)練才能使原來的抑制遺忘,這種因果關(guān)系在我們的訓(xùn)練中會經(jīng)常遇到。

上述事例說明犬具有較強(qiáng)的記憶能力以及記憶能力對犬造成的影響，犬的記憶是指犬對其自身經(jīng)歷過的事物,接受過的刺激或從事過的活動,都會有一定程度的印象。其中有一部分作為犬的個體經(jīng)驗(yàn),還會保留較長的時間,有的記憶內(nèi)容雖然暫時遺忘,但在一定條件下可以得到恢復(fù)。犬具有各種靈敏的感受器官和發(fā)達(dá)的分析綜合機(jī)能,它能對外界事物的各種基本屬性作出準(zhǔn)確的感覺和感知。在警犬訓(xùn)練中,訓(xùn)導(dǎo)員是犬最主要的復(fù)雜綜合刺激者。犬不僅能對訓(xùn)導(dǎo)員的聲音、手勢、行為等較為客觀的剌激作出準(zhǔn)確的感知和反應(yīng),而且犬對于訓(xùn)導(dǎo)員的情緒、情感(如緊張、害怕、焦慮、不滿、憤怒、愉悅、興奮等)和一些下意識的行為表現(xiàn)(如在鑒別訓(xùn)練中對所求物的關(guān)注等)以及環(huán)境氣氛等也能很好地感知并記憶，并作出積極的反應(yīng)，同時也會在犬的大腦中留下記憶痕跡。

記憶是犬的一種基本心理活動現(xiàn)象,沒有記憶,犬就不能對周圍事物進(jìn)行分辨和確認(rèn)。諸如行走、奔跑等各種運(yùn)動技能,沒有記憶的作用,犬也不可能完成和發(fā)展。對于警犬訓(xùn)練來說,沒有犬記憶提供的經(jīng)驗(yàn),犬就沒有可能完成各個科目的訓(xùn)練。可見沒有記憶,就沒有犬個體經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累,也就不會有其個體的進(jìn)一步發(fā)展,更沒有警犬訓(xùn)練和使用的可能。犬的記憶也是工作犬某種工作能力的形成以及犬的一種好的或壞的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)和前提。警犬任何科目能力培養(yǎng)通常都分為3個階段,即建立對口令和手勢的基本條件反射階段、條件反射復(fù)雜化階段、環(huán)境復(fù)雜化階段。工作犬能力的形成、鞏固都是以前一階段訓(xùn)練為基礎(chǔ)的,有了犬對前一階段內(nèi)容的記憶,才能為順利進(jìn)入下一階段訓(xùn)練提供條件。

犬在不斷記憶的同時也在不斷遺忘，犬的記憶主要是以過去感知事物的具體形象、體驗(yàn)過的情感、操作過的動作為內(nèi)容的記憶。犬的遺忘是受時間的推移和其他記憶痕跡的干擾和抑制造成的,導(dǎo)致犬記憶遺忘的原因是多方面的。首先,訓(xùn)練時間段的選擇會對遺忘產(chǎn)生影響。警犬訓(xùn)練的最佳時間段是在早上和晚上兩個時段。原因之一是由于早晚訓(xùn)練犬不易于疲倦,并且有相當(dāng)?shù)呐d奮性,另一個重要的原因還在于這兩個時間段犬大腦的覺醒程度及興奮程度有利于犬的記憶形成,有助于犬對訓(xùn)練科目內(nèi)容的保持,記憶內(nèi)容不易遺忘。其次,從德國心理學(xué)家艾浩賓斯著名的遺忘曲線,可以認(rèn)識到：記憶的內(nèi)容隨著內(nèi)容的逐漸延長而減少,具有自然衰退的特性。遺忘是動物在其學(xué)習(xí)過程中的一個必然現(xiàn)象。再次，引起犬記憶內(nèi)容遺忘的直接原因：一是負(fù)強(qiáng)化手段給犬造成的神經(jīng)抑制對犬的記憶有較大的影響。如剛受到訓(xùn)導(dǎo)員打罵和訓(xùn)斥的受訓(xùn)犬,如果訓(xùn)導(dǎo)員不調(diào)整犬神經(jīng)狀態(tài)直接訓(xùn)練，犬則可能對訓(xùn)導(dǎo)員的口令、手勢不分化,如“坐”的口令,犬則可能會做出臥下的動作。這是由于犬的神經(jīng)過程過分地緊張于訓(xùn)導(dǎo)員可能對其進(jìn)一步做出的懲罰性動作，而導(dǎo)致犬的注意力分散,對訓(xùn)導(dǎo)員其它口令或手勢“心不在焉”,以至于使一些犬本來十分熟練的動作,同訓(xùn)導(dǎo)員的命令聯(lián)系錯誤或聯(lián)系不起來。二是犬已經(jīng)形成的多個條件反射之間,即記憶的內(nèi)容之間,由于神經(jīng)活動的擴(kuò)散與集中規(guī)律,相互誘導(dǎo)規(guī)律運(yùn)動特點(diǎn),相互干擾而導(dǎo)致遺忘的發(fā)生。這種情況出現(xiàn)的前提是犬已經(jīng)形成了條件反射，但不鞏固。

二、強(qiáng)化與犬的記憶、遺忘在訓(xùn)練中的關(guān)系

正是由于犬有記憶和遺忘的心理過程，在訓(xùn)練和使用中的強(qiáng)化手段必須時機(jī)得當(dāng)。強(qiáng)化是指在暫時聯(lián)系形成過程中,條件刺激必須與無條件刺激在時間上反復(fù)結(jié)合,條件反射的建立和鞏固是無條件刺激強(qiáng)化的結(jié)果，是通過對一種行為的肯定或否定,從而使行為得到重復(fù)或制止的過程。強(qiáng)化劃分為兩種類別:一種是正強(qiáng)化,另一種是負(fù)強(qiáng)化。正強(qiáng)化是用給予某種刺激來減弱內(nèi)驅(qū)力,即正強(qiáng)化是能夠使犬的行為重復(fù)發(fā)生的行為。而負(fù)強(qiáng)化是消除某種剌激來減弱內(nèi)驅(qū)力制止犬的行為重復(fù)發(fā)生。其基本功能：一是它使犬的某些行為永久保持，一旦犬的某些行為長時間得不到強(qiáng)化,那它的某些行為能力也就會逐漸遺忘消退。二是能使犬的某些不良行為得以遺忘消除(即負(fù)強(qiáng)化)。負(fù)強(qiáng)化強(qiáng)度不夠,犬的不良行為不但難以消除，反而還會發(fā)展成痼癖行為。

在犬的訓(xùn)練中，受訓(xùn)犬聽到訓(xùn)導(dǎo)員獎勵性語言(聲音信號),會表現(xiàn)得格外活潑興奮,這是因?yàn)樵撀曇粜盘栆鹆巳畬π盘柕膶?shí)質(zhì)性強(qiáng)化(食物、散放、撫拍等)的記憶；同樣,訓(xùn)導(dǎo)員斥責(zé)性的語言,會引起犬對負(fù)強(qiáng)化手段的記憶,由于懼怕從而致使犬興奮性下降,“情緒”低落,對訓(xùn)導(dǎo)員“避而遠(yuǎn)之”?！叭朴诓煅杂^色”正說明了犬的記憶作用，促使犬在訓(xùn)練中去做某些行為或者不去做某些行為,回避不利。訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員要善于利用和注意分析犬的記憶特征,對于不利訓(xùn)練的犬的瞬時、短時記憶,要有針對性地予以防止,避免再次出現(xiàn)而導(dǎo)致形成不良長時記憶。對犬已經(jīng)形成的不良長時記憶要注意引導(dǎo)犬遺忘,長時記憶并非是永久記憶，在誘因(引起長時記憶的因素)長期沒有出現(xiàn)或者通過訓(xùn)導(dǎo)員使用強(qiáng)化手段及時糾正，長時記憶可以逐漸被犬遺忘或轉(zhuǎn)化。例如:某些初訓(xùn)犬有隨地?fù)焓车牧?xí)慣,這就是一種不良長時記憶。糾正的辦法是：訓(xùn)導(dǎo)員事先在訓(xùn)練場地?cái)[好食物,隨后故意帶犬經(jīng)過,只要犬對地上的食物有嗅聞表現(xiàn),就立即下“非”口令并伴以強(qiáng)負(fù)強(qiáng)化手段予以禁止。經(jīng)過幾次變換場地重復(fù)上述訓(xùn)練,犬便形成“亂撿食物會受懲”的長時記憶,從而完成長時記憶的轉(zhuǎn)化。

在訓(xùn)練中，不同的強(qiáng)化手段和方法對犬的記憶、遺忘有明顯的現(xiàn)實(shí)意義，強(qiáng)化手段、方法使用得當(dāng)有利于培養(yǎng)警犬的警用品質(zhì)和提高警犬的工作能力，并能在訓(xùn)練中使犬較快的形成條件反射，如在訓(xùn)練中適當(dāng)?shù)氖褂眠B續(xù)強(qiáng)化手段。連續(xù)強(qiáng)化手段是對每一次犬作出的反應(yīng)都給以強(qiáng)化。其正效應(yīng)體現(xiàn)在兩個方面:一是能使犬的條件反射行為建立較快,這在幼犬的訓(xùn)練過程中表現(xiàn)更為明顯,如在訓(xùn)練犬跳障礙時,倘若你對犬跳過去的行為給予及時連續(xù)強(qiáng)化(食物或物品),它才能保持重復(fù)跳越的行為。如果犬跳過障礙后你不及時給以連續(xù)強(qiáng)化,犬的重復(fù)性行為就不會保持，訓(xùn)練其他科目也是一樣。在訓(xùn)練中,只有受到不斷強(qiáng)化的行為才能形成一種記憶痕跡聯(lián)系行為,而只有形成記憶痕跡聯(lián)系行為的機(jī)體、條件反射才能得到鞏固。對于條件反射形成較快的犬來說,如果沒有受到連續(xù)強(qiáng)化,不管它的感受能力有多強(qiáng)，其所形成的記憶痕跡也難以保持,即犬的條件反射形成以后能否得以鞏固或穩(wěn)定有賴于強(qiáng)化的連續(xù)性。在訓(xùn)練中,使用連續(xù)強(qiáng)化手段不當(dāng),容易出現(xiàn)負(fù)面影響,主要表現(xiàn)是:對被實(shí)驗(yàn)的個體行為持續(xù)較長時間的連續(xù)強(qiáng)化，突然終止這種反應(yīng)與強(qiáng)化的關(guān)系,其結(jié)果會給犬的某些行為造成異?，F(xiàn)象，尤其是犬的條件反射形成初期,這種反應(yīng)會更加明顯,譬如在鑒別訓(xùn)練初期,條件反射尚未形成或鞏固的時候,應(yīng)對犬的每次正確反應(yīng)都給予連續(xù)強(qiáng)化,受到強(qiáng)化的行為結(jié)果會得以加強(qiáng)和記憶,并對氣味聯(lián)系的反應(yīng)表情也會更加明顯。而一旦對犬的行為結(jié)果不再連續(xù)強(qiáng)化,犬對氣味聯(lián)系的反應(yīng)行為的記憶就會越來越弱,直到遺忘消失。

在訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員在服從性科目或使用科目的安排和鞏固性復(fù)習(xí)訓(xùn)練時要注意使用強(qiáng)化手段。對犬正確的動作和好的表現(xiàn)應(yīng)及時適當(dāng)?shù)赜枰元剟?，對犬的錯誤的動作，不良的行為應(yīng)及時予以糾正和禁止。這是由于同訓(xùn)導(dǎo)員建立了親密依戀關(guān)系和某種默契的受訓(xùn)犬，能夠?qū)τ?xùn)導(dǎo)員獎勵性強(qiáng)化手段產(chǎn)生興奮,對懲罰性強(qiáng)化手段產(chǎn)生抑制。這種神經(jīng)活動過程有助于犬記憶的保持,令犬對訓(xùn)練科目內(nèi)容形成更加深刻的記憶。一方面,獎勵性強(qiáng)化手段能夠引起犬神經(jīng)過程興奮，繼而使受訓(xùn)犬接受訓(xùn)練的積極性提高，增強(qiáng)犬的“信心”，犬對訓(xùn)練內(nèi)容形成深刻的短時記憶，幾次重復(fù)訓(xùn)練后犬就可以順利地形成長時記億，另一方面，在使用正強(qiáng)化手段的同時，訓(xùn)導(dǎo)員也要大膽使用負(fù)強(qiáng)化手段，及時糾正和禁止犬的不良行為。另外，運(yùn)用負(fù)強(qiáng)化矯正犬的不良行為要根據(jù)犬的狀況逐步加大強(qiáng)度。犬具有忍受挫折與痛苦的耐性,如果負(fù)強(qiáng)化強(qiáng)度不夠，犬的毛病不僅難以矯正,而且還會使犬的毛病形成頑癖行為。因此運(yùn)用負(fù)強(qiáng)化手段要體現(xiàn)嚴(yán)厲性、懲罰性等特點(diǎn),以便達(dá)到運(yùn)用負(fù)強(qiáng)化手段的目的。

強(qiáng)化手段、方法運(yùn)用是否恰當(dāng)，強(qiáng)度是否適當(dāng)，時間是否及時，對犬的記憶和遺忘都具有實(shí)際意義，對犬良好習(xí)慣的養(yǎng)成、警用素質(zhì)的提高有密切的關(guān)系。不同的強(qiáng)化可促進(jìn)犬有選擇的記憶和有選擇的遺忘，對科學(xué)、正確、高效的訓(xùn)練警犬具有重要的意義。