批評(píng)不連坐，表揚(yáng)要連帶

胡運(yùn)玲

自從有了第二個(gè)孩子，我發(fā)現(xiàn)家里的氣氛明顯比以前不和諧了！小小的家庭矛盾更頻繁地爆發(fā)，各家庭成員之間的關(guān)系也變得復(fù)雜而敏感起來。

經(jīng)過三四年的磨合，我逐漸明白了，有些家庭矛盾，其實(shí)是父母不當(dāng)?shù)难孕幸l(fā)的。

家有倆寶，批評(píng)不連坐

【案例】批評(píng)老小，牽累老大

我家有兄妹兩個(gè)孩子，兄妹倆養(yǎng)了兩只小雞，一只羽毛金黃，另一只羽毛上有紅色條紋。雖然兩只小雞養(yǎng)在一個(gè)籠子里，但是兄妹倆分得很清，各自負(fù)責(zé)各自的小雞。

一日，妹妹捉出自己的小雞，把它放到陽臺(tái)上玩。小丫頭不懂事，居然把小雞放到花盆里。結(jié)果，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，剛出芽的花苗，已經(jīng)被小雞吃得光禿禿的。7歲的哥哥就在旁邊看熱鬧，兄妹倆還有說有笑的。

我生氣了，逮著老二吵起來：“誰讓你把小雞放花盆里的？我好不容易種出的花，被它糟蹋了！”小丫頭振振有詞地解釋說：“媽媽，我是想讓小雞幫你的花捉蟲子。”我簡(jiǎn)直要?dú)庹耍骸澳膩淼南x子??？葉子才長(zhǎng)出來?！?/p>

哥哥在旁邊看熱鬧，笑呵呵的。我更生氣了，不由得把矛頭指向了他：“你也是的！妹妹不懂事，你也不懂事嗎？你看小雞吃了我種的花，也不阻止她？”

哥哥覺得委屈，嘟著嘴說：“媽媽，我過來的時(shí)候，妹妹的小雞已經(jīng)在吃花了。又不是我的錯(cuò)，我又沒讓小雞吃花，你干嗎說我?。俊?/p>

“說你也不虧！你看到妹妹做錯(cuò)了也不制止，還在這兒看笑話。知情不報(bào)，錯(cuò)上加錯(cuò)。平時(shí)，你也沒少給我惹麻煩。上次，是誰用開水澆我的青菜，給澆死了？”

“為什么每次批評(píng)妹妹，都要拉上我，把我也批評(píng)一頓？”兒子不滿地嘀咕著，趕緊溜走，離開了陽臺(tái)這個(gè)是非之地。

兒子最后那句話，觸動(dòng)了我的心。是呀！是妹妹犯了錯(cuò)，我為啥連帶著把他也扯進(jìn)來批評(píng)了一通？

【分析】批評(píng)連坐不可取

兒子的話提醒了我，確實(shí)如他所說，妹妹做錯(cuò)事的時(shí)候，我吵妹妹的當(dāng)口，往往也會(huì)遷怒于他。正所謂，欲加之罪，何患無辭。妹妹犯的錯(cuò)，我總能跟他扯上點(diǎn)關(guān)系。其實(shí)，我這樣做，是無心的，隨口的，卻造成了“批評(píng)連坐”的局面，讓兒子一次次承受委屈。

連坐，是指古代因他人犯罪而使與犯罪者有一定關(guān)系的人連帶受刑的制度。沒想到，這卻成了我的育兒失誤。

細(xì)想來，這種批評(píng)連坐不可取。于犯錯(cuò)的孩子而言，無端扯進(jìn)來另一個(gè)孩子一同擔(dān)責(zé)，犯錯(cuò)者就有可能產(chǎn)生推卸責(zé)任或者僥幸逃脫的心理；而于被連坐的孩子來說，無端受批評(píng)，除了委屈，沒有一點(diǎn)益處。即使有錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候連帶批評(píng)，他也不會(huì)服氣，更不會(huì)反省自己的錯(cuò)誤。

【對(duì)策】劃清責(zé)任，一碼歸一碼

意識(shí)到自己的育兒失誤，我鄭重向兒子道歉，并承諾：“寶貝，以后媽媽不會(huì)再讓你跟著受連帶批評(píng)了。誰做得不好我批評(píng)誰，不再連累無辜?！焙⒆佑袝r(shí)比大人還寬容，小家伙當(dāng)即原諒了我。

后來，再處理孩子的犯錯(cuò)之事時(shí)，我堅(jiān)持劃清責(zé)任界限，就事論事，就人論人，不再無辜牽扯進(jìn)另一個(gè)孩子。

如此，也就減少了矛盾。原本女兒犯錯(cuò)，我批評(píng)女兒，只是我和女兒的矛盾；如果把兒子也扯進(jìn)來，非但沒有減少矛盾，反而增加了我和兒子之間的矛盾。所以，批評(píng)連坐，有害無益。

家有倆寶，表揚(yáng)要連帶

【案例】表揚(yáng)哥哥，妹妹難過

那日，兒子放學(xué)回到家就主動(dòng)寫作業(yè)，不像之前，是在大人的提醒下才寫作業(yè)，而且是高質(zhì)量地完成了作業(yè)。爸爸很欣慰，立馬表揚(yáng)兒子：“兒子知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了，鄭重表揚(yáng)！明天中午獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)冰激凌?！?/p>

得到表揚(yáng)，又得到獎(jiǎng)賞，兒子興奮地歡呼：“耶！謝謝爸爸！”

有人歡喜有人憂。父子倆一唱一和地表揚(yáng)和致謝的同時(shí)，在一旁的女兒卻不開心。她嘟著嘴，歪著頭，瞪著白眼，兇巴巴地看著歡天喜地的爸爸，抗議道：“不公平！為什么爸爸整天表揚(yáng)哥哥，不表揚(yáng)我？”

爸爸還不識(shí)趣地辯解：“我表揚(yáng)哥哥好好學(xué)習(xí)呢。你才上幼兒園，又不用正兒八經(jīng)地寫作業(yè)，我表揚(yáng)你什么??？”

這下火上澆油，小丫頭“哇”一聲委屈地哭了起來：“壞爸爸！我不喜歡你了！你光表揚(yáng)哥哥，就是喜歡哥哥，不喜歡我！”

我趕緊抱過女兒，安慰道：“我們家妹妹最棒了，又聰明，又可愛，這么小就知道心疼媽媽，剛才是誰聽到我咳嗽，給我端水喝？是不是你?。俊睘榱嗽鰪?qiáng)表揚(yáng)效果，使女兒感受到被表揚(yáng)的榮耀，我故意提高嗓門說：“你們都聽好了，我要表揚(yáng)妹妹，她是我們家最可愛的小公主。爸爸媽媽哥哥都喜歡她，對(duì)不對(duì)？”父子倆見狀趕緊配合我的“表演”：“對(duì)！對(duì)！我們都愛你！”小丫頭終于破涕為笑了。

【分析】表揚(yáng)也要講策略

其實(shí)，這種情況我早留意到了。每次表揚(yáng)哥哥的時(shí)候，妹妹總覺得受了冷落和委屈，高聲抗議我們不表揚(yáng)她。雖然兒子偶爾也會(huì)這樣，但是沒有年幼的妹妹表現(xiàn)得明顯。愛人背后沖我嘀咕：“唉！現(xiàn)在我們家，我都不敢隨便表揚(yáng)誰了。表揚(yáng)兒子吧，閨女不高興；表揚(yáng)閨女吧，兒子不高興。表揚(yáng)兒子和女兒吧，說不定媳婦不高興。”

我笑著回應(yīng)：“問題出在咱們‘表揚(yáng)無方上。要知道，兩個(gè)孩子，共同生活在一個(gè)屋檐下，一個(gè)被表揚(yáng)，另一個(gè)沒被表揚(yáng)，自然心理會(huì)不平衡。怪咱們只顧表揚(yáng)一方，忽略了另一方的感受?！?/p>

對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)，很重要！孩子會(huì)從家長(zhǎng)的表揚(yáng)中收獲喜悅和自信。相反，如果聽到兄弟姐妹被表揚(yáng)，而自己沒被表揚(yáng)，心里就會(huì)產(chǎn)生不被認(rèn)可的低落情緒，這是人之常情。大點(diǎn)的孩子多少懂一點(diǎn)，不會(huì)太計(jì)較，但對(duì)于幼兒來說，他們還不具備這種心理素質(zhì)，所以表揚(yáng)一個(gè)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)不要忽略了另一個(gè)孩子的感受。

【對(duì)策】表揚(yáng)一個(gè)，應(yīng)連帶另一個(gè)

如今，每當(dāng)一個(gè)孩子在某方面做得好，我和孩子爸爸表揚(yáng)他的時(shí)候，都會(huì)順帶著想出另一個(gè)孩子做得好的事情，表揚(yáng)完一個(gè)，順帶也表揚(yáng)另一個(gè)。比如，我表揚(yáng)兒子幫我洗碗后，又趕緊表揚(yáng)女兒：“我發(fā)現(xiàn)今天的晚飯你自己吃的，沒讓媽媽喂，真棒啊！”在丫頭提出抗議之前，先行連帶著表揚(yáng)一下她做得好的方面。這樣，她就無話可說了，不會(huì)覺得自己沒有哥哥棒，也就不會(huì)鬧情緒了。

除了連帶表揚(yáng)，我和孩子爸爸還發(fā)明了其他的表揚(yáng)方式，比如孩子爸爸發(fā)明了“打啞謎表揚(yáng)”，有時(shí)他會(huì)用英語表揚(yáng)兒子，女兒聽不懂英語。還有“無聲表揚(yáng)”。有時(shí)，針對(duì)一個(gè)孩子做得好的事情，就悄悄對(duì)他豎起大拇指，給一個(gè)無聲的贊揚(yáng)。孩子心領(lǐng)神會(huì)，暗暗自豪。如此，表揚(yáng)的目的達(dá)到了，同時(shí)也不至于“開罪”另一個(gè)沒被表揚(yáng)的孩子。

二孩家庭，三種關(guān)系。一種是父母和大孩之間的親子關(guān)系；一種是父母和二孩之間的親子關(guān)系；還有一種是兩個(gè)孩子之間的手足關(guān)系。每種關(guān)系都需要父母用智慧去維護(hù)，才能換來家庭的和諧。

正所謂說者無心，聽者有意。孩子很敏感，他會(huì)認(rèn)為你夸他就喜歡他，不夸他就是不喜歡他，忽視了他。

所以在親子教育中，父母應(yīng)該字字斟酌，句句考量，注重影響，維護(hù)好兩個(gè)孩子以及整個(gè)家庭成員之間的良好關(guān)系。

【編輯：花潔】