把內(nèi)容寫具體

胡丹丹

原文：

剝橙子比賽

解文教育三年級大筆作文班 俞柯豪

今天一上課，老師就給我們一人發(fā)了一個橙子。

老師說：“今天我們來進(jìn)行剝橙子比賽，比誰剝得好。”

游戲規(guī)則是：誰能把橙子剝出一張完整的皮，就算贏了，可以贏得這個橙子。

我為了得到這個香甜可口的橙子，先把它使勁揉了好久，再用指甲在皮上劃幾條線。

橙子皮劃破了，迸發(fā)出好聞的清香！我聞了聞，感覺橙子比我想象中還要香甜。然后，我沿著剛才劃出來的線一條一條地剝開。這時(shí)，香味變得更濃了，我實(shí)在忍不住想要嘗嘗是什么味道，我就偷吃了一口。哇！太好吃了！這個橙子比橘子甜多了。要是我一邊度假，一邊吃橙子，那該多爽??！

正是因?yàn)檫@堂作文課，我從喜歡吃橘子變成喜歡吃橙子了。原來橙子這么好吃?。?/p>

美容師建議：

小作者很生動地寫出了作文課中想吃到美味橙子的過程。有過程，有心理活動，還有結(jié)論，但是比賽的氛圍沒有寫，也缺少比賽結(jié)果的描述。三年級活動作文如果能把活動過程寫具體，再寫出重點(diǎn)就完美了。

美容后：

剝橙子比賽

解文教育三年級大筆作文班 俞柯豪

今天一上課，老師就給我們一人發(fā)了一個橙子。老師說：“今天我們來進(jìn)行剝橙子比賽，比誰剝得好?！庇螒蛞?guī)則是：誰能把橙子剝出一張完整的皮，就算贏了，可以贏得這個橙子。

同學(xué)們一個個摩拳擦掌，既興奮又擔(dān)心，擔(dān)心到手的鴨子飛了。

我為了得到這個香甜可口的橙子也想盡了辦法：先把它使勁揉了好久，再用指甲在皮上劃幾條線。

橙子皮劃破了，迸發(fā)出好聞的清香！我聞了聞，感覺橙子比我想象中還要香甜。然后，我沿著剛才劃出來的線一條一條地剝開。這時(shí)，香味變得更濃了，我實(shí)在忍不住想要嘗嘗是什么味道，我就偷吃了一口。哇！太好吃了！

這時(shí)，我再看看旁邊的同學(xué)。有的同學(xué)已經(jīng)剝出了完整的皮，在欣賞自己的杰作；有的也在偷偷地品嘗；有的把皮剝斷了，露出痛苦的表情……

比賽時(shí)間到了，老師判定我們五個同學(xué)贏得了比賽，可以享用兩片橙子后再寫作文，其他同學(xué)只能看著我們吃了！

正是因?yàn)檫@堂作文課，我從喜歡吃橘子變成喜歡吃橙子了。原來橙子這么好吃??！

小貼士：

既然是比賽，就不僅是一個人的事，其他同學(xué)的表現(xiàn)必須要寫出來哦！