關(guān)于中小學(xué)數(shù)字化圖書館建設(shè)的思考

李亞彬

摘 要：2015年浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》中就明確提出：要加快“書香校園”、“數(shù)字校園”、“美麗校園”的建設(shè)。數(shù)字圖書館作為未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)代信息管理模式它被廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育、大眾傳媒傳播和社會(huì)文化。在中小學(xué)建設(shè)數(shù)字圖書館有著它自身的優(yōu)勢(shì)，校園數(shù)字化資源共享、校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)都為師生帶來了方便，相信數(shù)字圖書館進(jìn)入中小學(xué)以后必會(huì)為素質(zhì)教育改革增添色彩。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化 圖書館 建設(shè)

中圖分類號(hào)：G250.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2018）10-0212-01

數(shù)字化圖書館是在傳統(tǒng)的圖書館基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，數(shù)字化圖書館的核心就是各種數(shù)據(jù)的集合，這些數(shù)據(jù)庫可以說是完全包含傳統(tǒng)圖書館原有館的精華部分，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展。它最大的優(yōu)點(diǎn)是沒有時(shí)間與空間的限制；圖書借閱方便快捷；超大數(shù)據(jù)庫。

作為一種多媒體信息資源可以更方便快捷地提供信息，而且便于檢索能更有效為教育服務(wù)。然而，數(shù)字化圖書館是一種新興事物，不僅為圖書館帶來了革新，而且開啟了電子文化的新紀(jì)元。如何建立一個(gè)數(shù)字圖書館？中小學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

1 提高館員素質(zhì)，做好管理工作

無論是數(shù)字圖書館文獻(xiàn)信息館的建設(shè)、查詢，還是網(wǎng)上信息收集、發(fā)布，這都需要圖書館員具備專業(yè)知識(shí)、信息科學(xué)知識(shí)，還需要掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)。這就迫使圖書館員從傳統(tǒng)的圖書館員信息導(dǎo)航員過渡到適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代轉(zhuǎn)變的技術(shù)管理員。

提高管理人員的素質(zhì)是數(shù)字圖書館建設(shè)的關(guān)鍵。因此圖書館員必須接受專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，數(shù)字圖書館的基本知識(shí)，掌握數(shù)字圖書館的基本檢索技能，以確?；镜臄?shù)字圖書館工作的基本要求。作為圖書館管理員要時(shí)刻更新管理理念，走出圖書館，走出學(xué)校，去關(guān)注教育。只有努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己的素質(zhì)，才能在做好自己的工作，充分發(fā)揮數(shù)字化圖書館的教育功能，為校園數(shù)字化建設(shè)添磚加瓦。

2 樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量

雖然圖書館的條件是有限的，但其服務(wù)是無限的。圖書館應(yīng)建立人性化的服務(wù)，提高服務(wù)水準(zhǔn)，這是數(shù)字圖書館建設(shè)的前提。

學(xué)校圖書館是一個(gè)公共場(chǎng)所，教師和學(xué)生都可以使用。數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)生的特點(diǎn)、需求和發(fā)展，建立“以人為本，讀者第一”的服務(wù)觀念，持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。因此，圖書館員可以利用多媒體教室和演播室對(duì)讀者進(jìn)行入館培訓(xùn)，系統(tǒng)的介紹如何使用圖書館的設(shè)備，使讀者能夠在數(shù)字圖書館中合理有效地利用資源。當(dāng)然我們也可以通客戶端大數(shù)據(jù)搜索用戶的訪問記錄，了解閱讀趨勢(shì)，閱讀動(dòng)態(tài)搜索需求和其他信息，并根據(jù)讀者的教學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)度，閱讀的興趣，幫助他們調(diào)整搜索策略，提高查全率和查準(zhǔn)率，提高教師和學(xué)生的滿意度。

3 改善硬件設(shè)備，更好服務(wù)教學(xué)

硬件設(shè)備和環(huán)境直接影響圖書館的生存和發(fā)展。為方便讀者，使讀者充分利用數(shù)字圖書館的資源，圖書館應(yīng)建立多媒體教室電子閱覽室。這樣，讀者不僅可以借閱電子書籍，還可以在館內(nèi)快速的查詢信息，閱讀和聽課。電子閱覽室作為數(shù)字圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施，便于圖書館信息檢索，為教師和學(xué)生提供電子閱覽、信息查詢和瀏覽多媒體的便利條件。由于條件限制，不是每個(gè)學(xué)校的老師都有電腦可以隨時(shí)使用，因此電子閱覽室已經(jīng)成為教師與學(xué)生獲取信息最重要的場(chǎng)所。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況確定好電子閱覽室的大小，最好能同時(shí)滿足幾個(gè)班級(jí)一起上課的需求，這樣學(xué)生不僅可以獨(dú)立閱讀，還能進(jìn)行班級(jí)閱讀課教學(xué)。因此，如果計(jì)算機(jī)的配置太低，這些任務(wù)是無法完成。作為一個(gè)健全的數(shù)字化圖書館硬件建設(shè)必須具有前瞻性，建立一套先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和靈活的布線系統(tǒng)，完善教學(xué)服務(wù)的硬件設(shè)備，這些都是數(shù)字圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)。

4 建立特色數(shù)據(jù)庫，豐富館藏資源

校內(nèi)圖書館的主要讀者是在校的學(xué)生和教師，中小學(xué)的教育信息多以基礎(chǔ)教育信息為主兼顧知識(shí)普及。通過加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)豐富圖書館電子資源，提供參考和讀者培訓(xùn)等服務(wù)，并在服務(wù)內(nèi)容和形式上創(chuàng)造自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用電子資源。

數(shù)字圖書館的主要數(shù)據(jù)庫可以選擇購買全文數(shù)據(jù)庫和基礎(chǔ)教育的經(jīng)典杰作，如與新課程改革內(nèi)容有關(guān)書籍的購買，精品課程資源采購與收集。圖書館員也可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師，使數(shù)字化課程資源動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫不斷更新，適應(yīng)校內(nèi)師生的需求。此外，開放課件、開放倉儲(chǔ)、開放式圖書等大量開放資源也可以融入到數(shù)字資源建設(shè)中，做好與教學(xué)內(nèi)容的對(duì)接，去粗取精、精心篩選、豐富資源，更好地為師生服務(wù)，為教育服務(wù)。

5 組織模式創(chuàng)新，推進(jìn)深入發(fā)展

數(shù)字圖書館是一種新型的圖書館模式。目前，數(shù)字圖書館建設(shè)的模式有兩種：一種是純數(shù)字圖書館，另一種是與傳統(tǒng)圖書館相結(jié)合的復(fù)合模式。復(fù)合圖書館是對(duì)傳統(tǒng)圖書館的保持和發(fā)展，而且還廣泛發(fā)展電子閱讀、數(shù)字圖書館、遠(yuǎn)程檢索、數(shù)據(jù)庫建設(shè)和其他服務(wù)。復(fù)合圖書館的特點(diǎn)是集成了傳統(tǒng)的書目數(shù)據(jù)和不同的信息資源和復(fù)雜的用戶界面的集成概念。復(fù)合圖書館檢索平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書館的自動(dòng)化管理和數(shù)字圖書館在檢索平臺(tái)上的集成功能，方便讀者，更好地促進(jìn)了數(shù)字圖書館的發(fā)展。

總之，數(shù)字圖書館的建設(shè)是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新課題，是學(xué)校教育發(fā)展的新方向。通過數(shù)字圖書館的建設(shè)和應(yīng)用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，拓寬教師視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和計(jì)算機(jī)使用能力，加強(qiáng)信息資源的充分利用和共享。然而，數(shù)字圖書館建設(shè)是一項(xiàng)巨大的投資，運(yùn)轉(zhuǎn)周期大、系統(tǒng)工程困難，不能指望“短時(shí)間”或“一蹴而就”。要循序漸進(jìn)，從小型到大型，從基本實(shí)用功能到全面服務(wù)的，從而向數(shù)字圖書館邁進(jìn)。各地方教育部門應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合所在地中小學(xué)圖書館的特點(diǎn)，抓住數(shù)字建設(shè)的機(jī)遇。探索出中小學(xué)圖書館科學(xué)發(fā)展之路，提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息服務(wù)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周衛(wèi)東.我國中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].中小學(xué)圖書情報(bào)世界，2015.（12）：38-39.

[2] 林一蓓，劉玉溪，趙宏亮.論中小學(xué)數(shù)字圖書館館藏建設(shè)的主要問題與對(duì)策[J].中小學(xué)圖書情報(bào)世界，2013.12.

[3] 顏艷，黃淑英.論建設(shè)與推行中小學(xué)數(shù)字圖書館的意義、制約因素及對(duì)策[J].圖書館工作與研究.2014，（11）.

[4] 李小燕，劉偉，戴春梅.新課程背景下的中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)與應(yīng)用[J].中國教育技術(shù)裝備，2015：291.