王文晏
“我給你講個(gè)故事吧。
“很久很久以前,也就是一百年前的這個(gè)世界,與現(xiàn)在有很大的區(qū)別呢。以前這個(gè)世界的人不為吃的發(fā)愁,雖然有一些人不很富裕,但是他們?nèi)匀贿^得無憂無愁。
“還有很多的花草樹木,茂密的矮灌木叢,挺拔似士兵的白楊,嬌艷怒放的花朵,人們?cè)跇湎虏萜荷洗螋[,嬉戲……
“還有很多的資源哦,煤,鐵等,分布于大江南北,人們也不會(huì)有顧慮,不會(huì)為這種事而發(fā)愁,可是……”
這人說著,面目便猙獰起來,隨后,長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。
“正因?yàn)榇税?,人們不愁吃,不愁穿,肆意浪費(fèi)導(dǎo)致現(xiàn)在變成這樣,但也不能全怪他們,環(huán)境改變了他們,使他們不再努力、奮斗,局限于眼前。我是不是說多了呢?說好了講故事呢,唉,小老鼠,你也聽不懂吧。”
2018年的一百年后,由于一百年內(nèi)人們的肆意浪費(fèi),沉迷于奢侈生活,國(guó)家資源全面枯竭,糧食大幅度,環(huán)境全面惡化,人類實(shí)施絕育政策。
那,給你講下一個(gè)故事吧,很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
有一個(gè)十歲的男孩,他沒有爸爸,他不止一次地問他的媽媽,他的爸爸是什么樣子的,為什么要離開他,他媽媽只是告訴他,他的爸爸就是他長(zhǎng)大后的樣子所以他要快快地長(zhǎng)大……
這天,是這個(gè)男孩十歲的生日,他的媽媽專門為他做了一頓飯——因?yàn)槲镔Y缺乏,人類只能吃罐頭。飯后他媽媽告訴他,幾年前他的爸爸為了讓他們活下去結(jié)束了自己的生命。雖然他的媽媽想看著他長(zhǎng)大但他們的食物已經(jīng)不多了,他的媽媽只能選擇離開,來給予他更多的食物。
“媽媽希望你能一直活下去……”
……
“孩子,有很多事是我們無法掌控的,我們無法改變,也不可能去改變,現(xiàn)在你也長(zhǎng)大懂事了,我也該放手去找你的爸爸了……”
“……需要的食物都在這間屋子里,但你一定要記住,永遠(yuǎn)不要離開這件屋子。記住,爸爸他很愛你,一定答應(yīng)媽媽好好活下去……”
那你們能不能不要走,不要離開我?男孩在后面一遍又一遍地詢問,但無人回答。
這個(gè)男孩就一直待在這間屋子里,聽著外面的聲音,用著母親留給自己的食物以及資源。
起初,外面很吵,到處充斥著求救聲,打架聲,叫喊聲。
“哪里有取暖的炭火???”
“哪里有降溫的冰塊啊?”
……
男孩聽著外面的聲音,心想:為什么人類要這樣,難道我們真的都要死了嗎?
八年后,人類因?yàn)槲镔Y匱乏,相繼走向死亡。
八年后的一天,是這個(gè)男孩成年的一天,他已經(jīng)很久沒有聽到外面的聲音了,他想出去走走,因?yàn)樗X得自己是男子漢了,他覺得自己勇敢了。
沙塵漫天,空無一人。這是這個(gè)男孩出去時(shí)的所有感想。
他說,爸爸媽媽為了自己而死,自己茍延殘喘地活在這個(gè)世上又有什么意義?孤獨(dú)、絕望充斥在腦海中。
“以后,都沒有鎖門的必要了,這些物資夠我用到幾十歲但我覺得什么都不需要了?!?/p>
“吱吱吱……”
這個(gè)男孩聽到了除他的聲響以外的唯一的聲響,他感到驚訝,小心翼翼地走到發(fā)出聲音的房間。沒有看到人,只看到一只老鼠被壓在了木板下,他將老鼠放出,包扎傷口,給老鼠吃的。
他說:“我給你吃的你陪我玩,怎么樣?”
只見老鼠拖出一堆小老鼠,他說:“這個(gè)屋子里從來沒有這么熱鬧過。”
這個(gè)男孩就這樣和它們生活在了一起,看著一群幸福的小鼠一家。
食物快吃光了。這個(gè)男孩就放棄了自己,將自己化為食物留給了小鼠一家。
因?yàn)槿祟愐呀?jīng)沒有希望的種子了……
如果有一天,地球上最后一個(gè)人,突然聽到了“咚”的敲門聲,是驚悚還是溫情?人類之渺小,萬物之永恒,生而為人,我們始終缺一個(gè)同類。
故事到這里只經(jīng)講完了,這是我很喜歡的一個(gè)故事。我想以第三者的角度來敘述給你們聽。但我們?nèi)祟愃龅氖聟s沒有結(jié)束。我們是不是真的應(yīng)該去思考思考,當(dāng)今社會(huì)資源不多不少,多半被人類揮霍,人類卻毫無意識(shí)。沉迷現(xiàn)在,不思未來也是人之本性,社會(huì)之本性,好逸惡勞,人人如此。
正如故事中的這個(gè)人,說不定他去努力斗上一斗,就可以改變未來呢?美好的生活是自己要去追尋的,但卻都因?yàn)槿酥栊远呦驍⊥?。
第二種不同于當(dāng)今生活的生活,需要人類用心維持。人的生命如夜櫻般絢爛,卻無夜櫻的美麗和堅(jiān)持。萬物生來就不完美,但為什么不能像夜櫻般一樣,自愿怒放光彩,想象自己該如何綻放呢?
所以說,人啊,不要去想將要凋零的命運(yùn),永遠(yuǎn)地綻放下去吧。這也是誰都想要用心維護(hù)的生活,不是嗎?
(指導(dǎo)老師:馮國(guó)慶)