四川綿陽卷

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真題再現(xiàn)

閱讀下面材料，按要求作文（50分）。

路邊，一家花店門口擺滿了各種鮮花，常常引得路人駐足。一對打工姐妹每天下班路過這里，都要停下來看看鮮花，然后心滿意足地離開。

世上美好的東西很多，我們不能要求自己樣樣占有，其實，很多東西看看就好。請以“好物未必要占有”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，文體特征要鮮明；②不得抄襲和套作；③文中不要出現(xiàn)真實的人名地名校名，如出現(xiàn)請一律用××代替；④字?jǐn)?shù)不少于600字。

權(quán)威解讀

2018年四川省綿陽市的這道中考作文題，不僅契合“共享”已成當(dāng)前日漸興盛的發(fā)展趨勢，也符合公共資源常被少數(shù)人侵占的社會現(xiàn)實，體現(xiàn)了教育“立德樹人”的基本功能和價值導(dǎo)向。同時也啟示我們，一定要學(xué)會觀察生活，反思生活并感悟生活，做生活的有心人。

綿陽近十年的中考作文命題都要求寫記敘文，但是今年卻不限文體要求，這反而讓考生有些茫然。從審題方面說，今年的作文題目與往年相比，明顯更有難度，更難于破解。

本題的核心詞語是“好物”，但“好物”在這里顯然不是一個可以簡單定義的事物，而是一個內(nèi)涵比較廣泛的詞。比如，它可以是金錢財物，可以指鳳毛麟角之類的稀罕物，可以指尋常百姓所喜愛之物，還可以是大家共同享用的公共物品。當(dāng)然，有人認(rèn)為指優(yōu)秀的人也未嘗不可。本題的另一個要點是“未必要占有”，結(jié)合所給材料，我們可以理解為“不一定要用強力或某種手段獨自擁有”的意思。所以，本題可以從以下角度去構(gòu)思立意：

1.世上好物太多，我們未必能全部占有，所以取自己所需即可；2.有些好物是不能被占有的，我們只能享有，比如日月星辰等；3.好物未必要占有，對待好物，懂得欣賞，從中有所發(fā)現(xiàn)，受到啟迪才最重要；4.因為占有好物之后有的人可能就不再珍惜，所以不如不占有，讓它發(fā)揮更大價值；5.不占有好物我們也能從中受益，比如欣賞大自然的美景也能帶來心靈的愉悅；6.為占有而占有，反而受物役，比如我們經(jīng)常會買一些用不到的東西，使得好物未盡其用。

所以，無論選擇以上哪種立意，在文體選擇上，考生都可講述自己的故事，也可以就生活中的某些現(xiàn)象發(fā)表議論。

滿分作文

好物未必要占有

○一考生

說到“好物”，那一片風(fēng)景絕對算得上。

時隔四年，我終于再次踏上了追尋那片風(fēng)景的旅程。坐在長途汽車上，我的心中是滿懷期待的，渴望再一次撲入那自然清新的懷抱。

“綠樹成蔭、溪水潺潺、百鳥爭鳴”，這是四年前我對那里的第一印象。清晨，那兒的山巔圍著如紗的輕云，山下的桃花雖已凋謝，山上的桃花卻開得燦爛似火，讓人不由想起“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。那粉嫩的花朵上還含著露珠，真可謂秀色可餐。山路上留下一串馬蹄的印跡，連飄落的葉片都顯得那么悠然自得，遠(yuǎn)處牛鈴的脆響穿過層層林木和霧靄鉆入耳朵……那真是一幅不似人間的畫卷！

然而，當(dāng)我到達(dá)目的地站在山腳下時，卻發(fā)現(xiàn)了一件讓人意外的事兒：這座幽邃的大山已被高高的水泥墻圍了起來，入口處設(shè)有一個小小的售票窗口。心中頓時有些不悅，但轉(zhuǎn)念又一想，不過區(qū)區(qū)幾文買路錢，可不能壞了我們出游的興致。

進(jìn)入山門，我才發(fā)現(xiàn)以前帶著泥土芳香的小徑已變成青白色的石階，一條白花花的水泥路蜿蜒通向山里。游人比以往多了好幾倍，到處都是游人的嬉戲聲，但是，鳥兒清越的歌喉卻聽不到了。

再向里走，一些建筑工地赫然出現(xiàn)，幾幢豪華的洋樓已拔地而起，還有幾處工地也正在熱火朝天地施著工。我的心中不禁一陣顫動，這還是以前的大山嗎？

微微嘆了一口氣，踩在堅硬的石階上，頓時心里無比懷念以往曲徑通幽的美好。如果人們繼續(xù)破壞自然，那我們將要去何處尋找真正的美景？雖然形在，可神已失。我們是為了探尋自然本來的樣子而來的，而不是為了來領(lǐng)略那幾階青石、幾幢小洋樓、幾處亂糟糟的施工現(xiàn)場啊！

一個原本屬于大家的好物就這樣被占有了，一個美麗的世外桃源就這樣消失了。大山以后會變成什么樣子呢？我真的不敢想象！

我突然開始糾結(jié)起來，剛剛掏的那幾塊大洋到底算是交給了深山里的草木牛羊溪水，還是那些打著建造旅游勝地口號的包工頭或者是更多我們不知道的地方……

我突然高聲呼喊：“大山，你還是你嗎？”大山用那依舊巍峨雄壯的身影回答我：“我依然是你們喜愛的那片地兒，只不過花鳥魚蟲離我而去了，我變成了一個孤獨的老人。人類，有的強行占有了我，不顧我的意愿，在我的身體上做各種瘋狂的改造；有的只是匆匆過客，但是也不能好好地來好好地走，偏要在我的身上丟棄各種垃圾，隨意地折斷我身上的樹枝，他們每個人都認(rèn)為我是他們的私有財產(chǎn)，想怎樣就怎樣，殊不知我在承受怎樣的傷害，我的血液、我的靈魂都已發(fā)生巨大的變化，以至于我現(xiàn)在也開始懷疑，我還是原來那個我嗎？”

人們都說“好物未必要占有”，可是這片風(fēng)景呢？卻不斷被占有，不斷被破壞。真不敢想象，未來的某一天，地球還能不能尋到它原來的樣子。

滿分理由

本文選取的是一片美麗的風(fēng)景被圈占的事情，這是現(xiàn)實生活中非常普遍的現(xiàn)象，選材很真實，因而能迅速抓住讀者的眼球。在立意上，本文通過一片風(fēng)景被圈占的現(xiàn)象，表達(dá)了自己對這一做法的高度質(zhì)疑和不滿，更表達(dá)了作者對這一現(xiàn)象的深深憂思。寓意深刻，很打動人。

文章運用了對比的寫法，將過去的景象與現(xiàn)在的情形進(jìn)行對比，形象地表達(dá)出風(fēng)景被占有后所發(fā)生的巨大變化，有力地突出了文章的主題——“好物未必要占有”。

好物未必要占有

○一考生

看到今天這道作文題，我內(nèi)心暗自竊喜，因為要做到不占有好物，其中最重要的就是要有一個良好的心態(tài)。學(xué)會知足，不過于貪戀身邊的好物，更不能自私地把它們據(jù)為己有。而我，恰好是一個極易滿足的人，這個考題簡直就是我的心聲，我怎能不樂？

好物未必要占有，首先得要知道什么是好物。從材料中可以看出，并沒有給我們界定好物的定義或舉出好物的實例。但很顯然，好物應(yīng)該是一個內(nèi)涵比較寬廣的詞，比如可以是金錢財物，可以是令人喜歡的花鳥蟲魚，可以是鳳毛麟角的稀罕之物，可以是大家共享的公共物品，也可以是某人獨享的私有之物，甚至用來指優(yōu)秀的人也未嘗不可。

如此好物，為什么就不能占有呢？

我是這么認(rèn)為的，既然是好物，那么它的美與價值就絕不是只屬于個人的，而應(yīng)該是所有人共有的，是具有普遍性的。對于這樣的好物，我們能欣賞已是一種幸運，為什么還要想著占有呢？善于發(fā)現(xiàn)的人才能找到生活中隨處隱藏的美，懂得知足的人才能享受人生的快意。我個人非常喜歡星云大師說過的一段話，呈上來與大家共享：“你不可能同時擁有春花和秋月，不可能同時擁有碩果和繁花。不可能所有的好處都是你的。你要學(xué)會權(quán)衡利弊，學(xué)會放棄一些什么，然后才可能得到些什么。你要學(xué)會接受命運的殘缺和悲哀，然后，心平氣和。因為，這就是人生。”

如果再往遠(yuǎn)一點說，人生一世如草木一秋，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”。拼占了好物，就意味著生命的流逝；執(zhí)意于前行，就意味著快樂的消失。這樣，到生命走向終點的那一天，我們占有再多的好物又有何意義？俗話說，背負(fù)得越多，身上的包袱越重，我們何苦要讓自己生活得那么累？何不讓自己輕裝上陣、輕松自在有滋有味？有了千錢想萬錢，有了萬錢想成仙，人一旦有了貪念和欲望，就注定很難獲得幸福感了。倉央嘉措說過：“世間事，除了生死，哪一件不是閑事？”誠哉斯言，足夠超脫！

當(dāng)然，我們大部分人都是俗人，完全超脫始終是常人難以企及的境界，但知足常樂，卻是我們每個人都可以一試的！

滿分理由

1.本篇文章在解題技巧上值得大家好好借鑒?？忌婚_始就強調(diào)了“不占有好物”的重要前提，就是人必須懂得知足常樂。這樣，就把 “好物未必要占有”這個看起來較為復(fù)雜的題目破解得較簡單了。接下來緊扣“只有知足常樂的人才懂得不占有好物”這個核心，從多方面闡釋了不占有好物的原因及重要意義。思路非常清晰流暢。

2.考生運用第一人稱的寫作角度，語言平實質(zhì)樸，把自己對“好物未必要占有”這一問題的看法清晰地表達(dá)了出來，讓人在接受作者觀點的同時，也被其真誠樸實的語言所打動。

3.本文中引用的星云大師的話和倉央嘉措的名句可謂是點睛之筆，不光讓論證更加實在，還讓人不得不被小作者的文化底蘊所折服。

病文診斷

好物未必要占有

○一考生

曾經(jīng)在一本雜志上看到一句話，至今歷歷如繪：女人最沒必要花精力留住的就是青春，因為你不管如何努力終將失去。終將失去的，難道不是你曾經(jīng)“占有”的嗎？（這里對 “好物”的定位過于牽強了，沒有準(zhǔn)確扣題。）占有，意味著終歸要還回去。理解于此，歡喜無比，我們一定要在合適的年紀(jì)做合適的事情，因為歲月就是一場有去無回的旅行。

時間是一個小偷，一定會無聲地偷走每個人握在手中而不自知的好物。就如此時我們正參加的中考。面對這一次考試，一萬個機構(gòu)祝福，一千個專業(yè)老師指導(dǎo)，就連微信朋友圈都被刷到爆屏。一句話，此時的我們似乎占盡了天時地利與人和！但殊不知，對于我們所有莘莘學(xué)子來說，過此一役，我們將再也無法享受這樣的高度關(guān)注。我們所占有的特權(quán)，都將隨歲月流逝成為往昔的“回憶”?。ò亚啻罕茸鳌昂梦铩?，過于籠統(tǒng)，與題目主旨不相符。）

我們每個人雖然只有一個心臟，卻有兩個心房，一邊住著快樂，一邊住著悲傷，不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。試問你的心臟夠不夠大？能否承載那么多東西，如果不能，請趁早拋開。人生是一個不斷體驗的過程，快樂也好，悲傷也罷，都需要親自去做，受過傷就會學(xué)著聰明，流過淚才會懂得珍惜，幸福可能很短，可遺忘一定很長。（語言精彩，但內(nèi)容完全跳脫于題目之外，非?？上В。?/p>

“放下”是對失去最極致的解釋。于成長而言，在我們年少時遇到一個遲到的領(lǐng)獎機會，會不顧一切地放手一搏，沒有社會成本的背負(fù)，怕什么？于情感而言，在我們年少時遇到心儀的人，敢拼盡全力去爭取，時過境遷唯有欣賞是最好的解釋；于責(zé)任而言，在我們年少時只需完成一睜眼今天是否有事可做，到了中年，一睜眼全是依靠他的人……（強調(diào)人生要有大格局，要學(xué)會放下，立意很好，思考也很深入。但是，表達(dá)上依然沒有緊扣題目，也缺少邏輯性。）

世間好物，未必要占有。因為，占有的東西必將雙倍奉還。愿見年少無知，好的壞的都有。時間注定偷走青絲，留下一個你，只看在一場夢境中是否能醒。歲月是神偷，必將偷走你時下不自知卻最好的東西。

于是，生而為人，年歲似我們，還能夠握緊的就別放手，還能夠擁抱的就別拉扯。時間著急地沖刷著，如今剩下了什么？原諒走過的那些曲折，能留下的一定都是真的。走過的旅程，有時豐盈有時雨。趁年華正好，歲月不苦，欣賞更多的好物，也多分享給他人，讓更多的朋友也能欣賞到好物的光輝，享受到好物帶來的欣喜，可好？（最后這段雖然扣了題，但是論述比較空洞，不夠具體，缺少說服力。）

升格指導(dǎo)

這篇考場作文強調(diào)的是人生要有大格局，學(xué)會放下一些東西。立意非常好，從語言表達(dá)上來看，小作者有一定的語文素養(yǎng)和文字功底。但是文章之所以沒有得高分，還是存在幾個問題：一是解題不準(zhǔn)，文章一直在自說自話，沒有緊扣題目本身。二是概念模糊，對“好物”沒有明確的界定，表達(dá)得籠統(tǒng)含糊。三是文體不明，既不是記敘文，也不像議論文，很像是一篇隨筆，這完全不符合題目中“文體要鮮明的”的作文要求。四是表達(dá)隨意，語言表達(dá)沒有邏輯性，像是想到什么說什么，完全脫離題目。

如果想要升格成一篇優(yōu)秀的作文，首先得明確“好物”的定義，讓讀者一目了然；接下來確定文章的文體，如果選擇是議論文，就嚴(yán)格按照議論文的結(jié)構(gòu)寫；然后在論證中，借助具體的事例來支撐自己的論點，增強文章的說服力；最后，不要一味地追逐文字的華美，讓表達(dá)簡單明了。偶爾華美的文字會使文章錦上添花，但是過于在意語言修飾，就會導(dǎo)致因文害意。