糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用研究

劉會英

【摘 要】目的：糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用研究。方法：納入2016年8月至2018年5月這個時間段中在我院接受治療的糖尿病患者總計80例，使用常規(guī)內(nèi)分泌科護(hù)理模式護(hù)理其中40例患者并劃分為對照組，剩余40例患者在對照組基礎(chǔ)上開展糖尿病健康教育，將其劃分為觀察組。結(jié)果：觀察組患者的用藥情況以及血糖控制情況與對照組進(jìn)行比較明顯較好，在治療過程中觀察組內(nèi)出現(xiàn)不良病癥的患者明顯少于對照組（P<0.05）。結(jié)論：糖尿病健康教育的落實(shí)糾正了患者對糖尿病的錯誤認(rèn)識，從而按時按量用藥，避開治療過程中危險因素，減少不良病癥的出現(xiàn)，作用效果顯著，值得全面落實(shí)使用。

【關(guān)鍵詞】糖尿?。唤】到逃?；內(nèi)分泌護(hù)理；應(yīng)用研究

糖尿病屬于慢性代謝類疾病的一種，主要病癥表現(xiàn)為血糖水平異常升高。血糖持續(xù)處于較高狀態(tài)將會影響到患者的血液循環(huán)系統(tǒng)以及內(nèi)分泌系統(tǒng)，從而引發(fā)糖尿病眼病、糖尿病足等并發(fā)癥，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量【1】，因此糖尿病應(yīng)當(dāng)及時發(fā)現(xiàn)并采取有效的方法進(jìn)行治療，本次選擇部分在我院接受治療的糖尿病患者作為研究對象，在其治療過程中落實(shí)健康教育工作，與傳統(tǒng)護(hù)理方法下的患者進(jìn)行比較，綜合分析其應(yīng)用效果，結(jié)果如下。

1 一般資料與方法

1.1一般資料

納入2016年8月至2018年5月這個時間段中在我院接受治療的糖尿病患者總計80例，使用常規(guī)內(nèi)分泌科護(hù)理模式護(hù)理其中40例患者并劃分為對照組，這組男性、女性患者之比26：14，年齡最大的患者68歲，年齡最小的患者22歲，患者年齡的平均值為（38.5±7.8）歲，病程都位于1年以上、15年以下，病程平均值為（4.0±2.4）年；剩余40例患者在對照組基礎(chǔ)上開展糖尿病健康教育，將其劃分為觀察組，這組男性、女性患者之比25：15，年齡最大的患者68歲，年齡最小的患者23歲，患者年齡的平均值為（38.8±6.9）歲，病程都位于1年以上、16年以下，病程平均值為（4.3±2.7）年，對比與研究選取兩組患者相關(guān)的各項資料無明顯差異，能夠進(jìn)行比較。

1.2方法

對照組患者接受常規(guī)內(nèi)分泌科護(hù)理，在患者入院后結(jié)合患者的病情制定適合患者的治療方案，并實(shí)時測定患者的血糖指標(biāo)，觀察組在此基礎(chǔ)上開展糖尿病健康知識教育工作，將糖尿病的飲食護(hù)理知識、運(yùn)動護(hù)理知識以及藥物使用知識等制成手冊，分發(fā)給入院接受治療的患者，并請醫(yī)院內(nèi)分泌科經(jīng)驗豐富的護(hù)理工作人員開展健康知識講座，在講座中應(yīng)當(dāng)耐心解答患者提出的疑問，糾正患者對糖尿病相關(guān)知識的錯誤認(rèn)識，掌握糖尿病的相關(guān)誘發(fā)因素以及防治方案。

1.3觀察指標(biāo)以及評判標(biāo)準(zhǔn)

（1）記錄患者在出院前一周沒有護(hù)理人員提醒時服用治療藥物的情況，其中一周漏服藥物在三次以下則表明用藥情況良好；一周漏服藥物大于三次、小于七次表明用藥情況一般；一周漏服藥物大于七次則表明用藥情況較差。（2）檢測并對比患者剛?cè)朐簳r以及出院時的血糖水平，分析血糖控制效果。（3）記錄兩種護(hù)理模式下出現(xiàn)不良病癥的患者數(shù)量及其類型。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

在對得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)統(tǒng)計軟件SPSS 17.0的統(tǒng)計，用 %對計數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，并用x2檢測；計量數(shù)據(jù)以（ ）表示，t檢測，若取得數(shù)值P<0.05，則表明數(shù)據(jù)間存在顯著差異，具備統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩種護(hù)理模式下患者的用藥情況比較

觀察組內(nèi)患者的用藥情況與對照組進(jìn)行比較明顯較好，詳情如表1所示。

2.2兩種護(hù)理模式下患者的血糖水平控制情況比較

剛?cè)朐簳r兩組患者的血糖水平比較無明顯差異，出院前觀察組患者的血糖水平為（7.3±2.3）mmol/L，對照組患者出院前的血糖水平為（9.3±2.7）mmol/L，觀察組患者的血糖水平控制情況與對照組比較明顯較好（t=3.566，P=0.001）。

2.3兩種護(hù)理模式下患者出現(xiàn)不良病癥的情況比較

治療過程中觀察組出現(xiàn)不良病癥的患者有1例，不良病癥類型為感染，在總選取患者中占據(jù)比例為2.50%，對照組中出現(xiàn)不良病癥的患者有4例，包含低血糖患者2例、酮癥酸中毒患者1例、感染患者1例，在總選取患者中占據(jù)比例為10.00%，觀察組中出現(xiàn)不良病癥的患者明顯少于對照組（X2=4.800，P=0.028）。

3 討論

從上世紀(jì)90年代起，我們國家20歲以上患有糖尿病的幾率高達(dá)4%，到2010年為止比例升高到10%【2】。據(jù)統(tǒng)計，我們國家患者糖尿病的患者大概有一億人以上，而且患者還在不斷升高，出現(xiàn)這類情況的原因主要是人們生活方式的變化，飲食結(jié)構(gòu)出現(xiàn)改變，使人們的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病和腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、營養(yǎng)代謝疾病以及心腦血管疾病等不斷增加，糖尿病的危害較大，隨著糖尿病患者數(shù)量的增多，我們國家人們的生命受到了非常大的威脅【3】。不但如此，糖尿病的病因比較復(fù)雜，患者出現(xiàn)并發(fā)癥的種類比較多，治療相對比較難，增高了患者的身體負(fù)擔(dān)、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及心理負(fù)擔(dān)【4】。很多患者和家屬對糖尿病的了解非常少，認(rèn)識上存在很多誤區(qū)，臨床上糖尿病的表現(xiàn)為三多一少，即多飲食、多喝水、多排尿，同時體重卻減少。長此以往會引發(fā)其并發(fā)癥，如酮癥并發(fā)癥，糖尿病性的肢體壞死，還有失明等等【5】。糖尿病為終身性的慢性疾病，患者需要終身用藥，終身注意飲食，注意血糖含量，這就需要患者保持一個健康的能控制血糖的生活習(xí)慣，許多患者多年養(yǎng)成的習(xí)慣一時難以改變，還有的患者用藥習(xí)慣不科學(xué)，又或是服藥時間不及時，導(dǎo)致病情反復(fù)【6】。因此糖尿病健康教育在其治療中占據(jù)著重要的地位。本次選取部分患者作為研究對象，研究結(jié)果顯示糖尿病健康教育下患者的用藥依從性明顯提高，血糖水平改善情況較少，在整個治療過程中出現(xiàn)不良病癥的患者數(shù)量也明顯少于傳統(tǒng)護(hù)理，作用效果顯著，值得全面落實(shí)使用。

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