我為學(xué)生挽救了一個(gè)家

胡愛軍

教師是人類文明的傳播者，但這里的文明并非局限于“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的文化知識的傳播。其實(shí)，身為一名教師更多的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，以幫助學(xué)生們在步入社會后能更好的存在，這就要求教師本身要有良好的品格素質(zhì)，即師德。

愛是人類的情感之一，它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說：“當(dāng)教師的必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛兒童?！睕]有愛，就沒有真正的教育。師愛應(yīng)該是一種公正的愛，是惠及全體學(xué)生沒有差異的愛。然而在我們現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，確實(shí)存在著師愛不公的現(xiàn)象。比如：有的教師對成績好的學(xué)生關(guān)愛有加，對成績差的學(xué)生則另眼相看；有的教師在學(xué)生與別班的孩子發(fā)生沖突時(shí)，總是偏袒自己班里的學(xué)生；也有的教師根據(jù)學(xué)生的家庭差異對其關(guān)愛也有所差別……如此種種缺乏公正的愛，在滋潤了少數(shù)學(xué)生的同時(shí)，卻傷害了更多學(xué)生的心靈。

作為教師，我們應(yīng)一視同仁，公平、公正地對待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛的陽光下。關(guān)愛學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活。比如我們班的一個(gè)男生顏志宇同學(xué)，他活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)成績一般。這個(gè)學(xué)期開始，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成績急劇下降。我打電話給他家長才知道，暑假里，他母親因?yàn)榉蚱薷星椴缓?，已?jīng)離開了家。雖然我不知道具體的原因，但是從電話中，我聽出了他父親的悔意。他請求我為他打電話，說孩子母親不接他的電話。我答應(yīng)了。

隨后我忙著開學(xué)的事情，就把這件事情忘記了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)顏志宇的衣服已經(jīng)好幾天沒有更換了。我找他談話，讓他注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤換衣服。他點(diǎn)頭答應(yīng)。我問：“衣服誰洗的呢？”我滿以為肯定是他爸爸洗的，沒想到。他說：“是我洗的。”話剛出口，淚水就流了下來。我也是一個(gè)母親，聽到一個(gè)十三歲的孩子這樣說，心里真不是滋味。當(dāng)時(shí)，我知道僅僅用語言來安慰這個(gè)可憐的孩子是多么蒼白無力。我只好說：“顏志宇真是個(gè)勇敢的孩子，生活會自理，胡老師小時(shí)候也是自己洗衣服的?！蔽覜]有讓他感到自己有多可憐，這樣做只是為了保護(hù)他的自尊心。放學(xué)后，我給她媽媽發(fā)了條短信，向她匯報(bào)了孩子的現(xiàn)狀，并請她擔(dān)負(fù)起一個(gè)母親應(yīng)盡的責(zé)任?？墒?，她母親一口回絕了我，說她走到這一步也是沒有辦法，只是希望我給予這個(gè)孩子更多的關(guān)心。我想：家庭矛盾我是管不了的，就答應(yīng)了她母親的請求。

一天放學(xué)時(shí)，天下起了雨，我知道顏志宇又沒有家長來接。于是就把我的雨傘借給了他，并囑咐他在路上注意交通安全。晚上，我就收到了他父親表示感謝的短信。隨著時(shí)間的流逝，顏志宇的學(xué)習(xí)狀況越來越糟糕。幾次測試，他的學(xué)習(xí)成績總是落在班級的最后，我憂心忡忡。但是，除了擔(dān)心，縈繞在我心頭更多的卻是對這個(gè)孩子深深的憐憫。我思索著：作為班主任，我能為這個(gè)孩子做些什么呢？于是，在學(xué)習(xí)上我對他給予了更多的關(guān)注：在課堂上，每當(dāng)我估計(jì)他能夠回答的問題，我總是盡量讓他回答；做作業(yè)時(shí)，我總會轉(zhuǎn)到他的身邊，提醒他該怎么做。每次開展活動(dòng)，我也總是鼓勵(lì)他積極參加。就這樣又過了一個(gè)多月，天漸漸涼了，可這個(gè)孩子依然穿著薄薄的外衣。我給他父親打電話，才知道，他父親為了賺更多的錢，已經(jīng)到無錫去打工了。每隔幾天回家一次，至于孩子的生活，他則難得過問。哎！孩子的生活狀況越來越糟糕了，他的溫飽都成了問題?。∵@可怎么辦呢？

沒有辦法，我只好又一次和他母親取得了聯(lián)系。我懇切地和她交流，讓她了解孩子的情況，體會孩子的孤獨(dú)和無助。我說：“雖然我不知道你們夫妻之間發(fā)生了什么矛盾，但是孩子是無辜的。我想世界上沒有哪個(gè)母親舍得離開自己的孩子，相信你也是個(gè)愛孩子的好媽媽?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)非常落后，生活上沒有人照顧，總是一個(gè)人在家里。我也是一個(gè)母親，我看了很難受。希望你能夠回到孩子身邊，盡母親的責(zé)任。請您考慮?！痹谖铱嗫谄判牡膭裾f下，顏志宇媽媽終于答應(yīng)我過段時(shí)間就回去。聽到她對我的承諾，我這才松了口氣。我對他母親說：“感謝您為孩子所做的一切，我會把這個(gè)好消息告訴孩子，讓他等你回家?！?/p>

第二天，我把這個(gè)好消息告訴了顏志宇，讓他好好學(xué)習(xí)，等待母親回家。接下來的日子，可能是出于對我的感激，又或者滿懷母親回家的期望，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯改變。他上課專心了，作業(yè)也能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。期中考試成績出來，他語數(shù)英都取得了良好的成績?？吹剿荒樞老驳臉幼樱覟樗吲d。但是，我們更為高興的是：他媽媽真的回家了！當(dāng)他父親把這個(gè)好消息告訴我時(shí)，我語重心長地告誡他：“為了孩子，好好過日子，不要再吵架了?！睕]想到，他父親像個(gè)小孩似的點(diǎn)頭答應(yīng)。我的心里真是說不出的高興。

我為學(xué)生挽救了一個(gè)家，更讓孩子得到了快樂。我成功了！