“嚴書記夫人”發(fā)飚考驗正常家校關(guān)系

魏英杰

這個周末，“嚴書記的女兒”火了。事情發(fā)生在成都市一家收費不菲的幼兒園，據(jù)悉是由于當?shù)啬呈形睍浀呐畠涸谶@家幼兒園經(jīng)常欺負同學，老師在內(nèi)部群說要給她單獨坐，結(jié)果誤發(fā)到家長群，引起“嚴夫人”當場發(fā)飆，要求老師公開道歉，并表示要找學校開除老師。此事引起社會熱議。目前，四川省紀委監(jiān)委已介入調(diào)查。

事情真相還有待于官方調(diào)查，“嚴書記”是否涉及違紀違規(guī)也就不用急于下結(jié)論。但孩子母親，在家長群中這么大發(fā)雷霆，對學校和老師擺出十足官太太架子，顯然是非常不理智、非常愚蠢的做法。別說學校不是你家的自留地，老師不是你家的家教，班上同學也不是你家女兒的伴讀，就算覺得自己占了道理，也不該如此趾高氣揚。如果認為學校和老師做法有問題，也該通過正常合理的途徑來解決。

話說回來，很多人可能忽視了這樁風波的起因在于，老師準備給“嚴書記”的女兒單獨安排座位，或者清空她周圍的同學。雖說這么做的理由是小孩經(jīng)常打其他同學，但通過這種辦法孤立還在幼兒園階段的小孩，也不是正確的做法。孩子進了學校，自然應(yīng)當服從學校和老師的教育管理，但老師應(yīng)從孩子年齡和性格特點出發(fā)，循循善誘，不能采取這種冷暴力的方式對待。這是原則性的教育理念問題。

在現(xiàn)實生活中，強弱關(guān)系往往不是一成不變的，而是相對的、復雜的，不總是“你弱你有理”。比如在“嚴書記”面前，學校和老師當然是弱勢一方，但學校和老師在多數(shù)普通家長面前，又何嘗不是強勢一方？

家長和學校之間，不該是比誰權(quán)勢大，而是要看雙方是否存在平等、良性的溝通渠道。家長不能因為自己有錢有勢，就對學校和老師吆三喝四，而學校和老師對待學生也應(yīng)一視同仁，不能對有錢有勢的家長低三下四，對普通學生家長又是區(qū)別對待。在這樁事情中，學校和老師看似弱勢一方，值得同情，但也要看到，老師在對待調(diào)皮孩子的做法上似乎也有不妥之處。