違法犯罪青少年的心理分析與預(yù)防對策

劉桂敏

由于青少年心智不夠成熟，容易受到外界因素的影響，使青少年產(chǎn)生違法犯罪行為，這樣不但會給青少年以后的生活帶來較大影響，還會影響我國社會穩(wěn)定的秩序，所以加強對違法犯罪青少年的心理分析，避免青少年出現(xiàn)犯罪行為，是急需重視和解決的問題。

近年來，青少年違法犯罪事件逐漸增多，已經(jīng)受到了社會人士的高度重視。根據(jù)相關(guān)學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)違法犯罪青少年的心理都存在一些疾病，使得他們思想較為偏激，容易做出沖動行為，導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。

在此背景下，對犯罪青少年進行心理分析具有重要作用，這就需要工作人員根據(jù)青少年心理狀況提出相應(yīng)的預(yù)防措施，促進青少年健康成長。因此，本文首先分析了青少年違法犯罪心理形成的主要原因，并闡述了預(yù)防青少年違法犯罪的相關(guān)措施以及預(yù)防對策，以期能為青少年犯罪問題的研究和改善添磚加瓦。

青少年違法犯罪心理形成的主要原因

隨著青少年的不斷成長，他們的社交范圍越來越大，在同一個社交范圍內(nèi)有不同類型的青少年，有的青少年易于沖動，常會為了所謂的哥們義氣，出現(xiàn)打架、斗毆等行為，使得青少年結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較大變化。青少年結(jié)構(gòu)變化主要體現(xiàn)在三個方面：

其一，物質(zhì)欲望的需要。很多青少年有著較強的虛榮心，攀比心理較為嚴重，他們對于物質(zhì)欲望有著較強的需求，當現(xiàn)有的生活無法滿足青少年實際需求時，他們很容易走上違法犯罪的道路。

其二，自我顯示的需要。青少年正處于青春期，有著較強的勝負心，總是希望能夠壓倒別人，自己成為老大，從而凸顯出自己的能力。在青少年犯罪團伙中，也經(jīng)常出現(xiàn)爭當團伙頭目等現(xiàn)象，他們把權(quán)威欲轉(zhuǎn)變?yōu)闆_動行為，從而做出違法犯罪行為。在青春期這一階段，青少年渴望與眾不同，展示出自己獨特的個性，但很多青少年人格發(fā)育并不完善，道德意識較低，不知道如何約束自己，經(jīng)常受虛榮心的驅(qū)使，對其他人產(chǎn)生報復(fù)心理，這在青少年犯罪中主要表現(xiàn)為盲目違法犯罪。

其三，好奇心發(fā)展的結(jié)果。青少年正處于成長階段，對于新鮮事物充滿好奇心，對于心理健康的青少年來說，好奇心會激發(fā)他們的求知欲，從而使他們投入到學(xué)習(xí)中；但對于心理較為偏激的青少年而言，好奇心會使他們受到外界因素的影響，從而參與到違法犯罪活動中，甚至造成不可逆轉(zhuǎn)的后果，給自己的生活帶來污點。

預(yù)防青少年違法犯罪的相關(guān)措施

對青少年進行道德教育

對青少年進行道德教育，能夠使青少年樹立正確的人生觀，提高青少年對于事物的辨別能力，從而避免出現(xiàn)違法犯罪的行為。首先，學(xué)校要開展思政教育課程，每周組織一次班級活動，讓學(xué)生廣泛參與到活動中。同時，教師可以把社會主義核心價值觀滲透到班級活動中，讓學(xué)生潛移默化地受到影響，從而完善學(xué)生的人格；其次，家長要加強對青少年的引導(dǎo)，比如，家長可以針對社會上某一熱點事件對青少年進行道德教育，但是道德教育并不是干巴巴的道德說教，而是與青少年像朋友一樣交流，讓青少年辨別哪些行為是守法的、哪些行為是違法的，這樣能夠避免青少年出現(xiàn)違法犯罪行為，促進青少年的健康成長。

建立新型家庭模式

家庭教育對于青少年的成長起著重要作用，很多青少年出現(xiàn)違法犯罪行為主要是由于家庭教育的缺失，沒有健康的家庭生活，使青少年長期處于暴力打壓下，這樣會使得他們的情緒較為激動，喜歡用武力解決一切。在新形勢下，要想確保青少年身心健康發(fā)展，必須建立新型的家庭模式。具體做法如下：首先，父母要對孩子給予一定關(guān)愛，讓孩子感受到父愛、母愛，而不是對父母產(chǎn)生排斥的心理。此外，父母在對孩子的關(guān)愛過程中，不要對孩子過分寵愛，避免使子女心理出現(xiàn)畸形，導(dǎo)致其難以融入社會中；其次，家長要為青少年營造良好的家庭氛圍，讓青少年自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任及義務(wù)，避免青少年產(chǎn)生偏激行為，認為父母養(yǎng)自己是理所當然的，不需要回報父母。這就需要家長對青少年進行教育，讓其了解自己的責(zé)任及義務(wù)，提高青少年的法律意識。

培養(yǎng)青少年集體感

良好的集體感能夠使青少年心理更加健康，讓青少年認識到自己是集體的一部分，從而積極地參與到集體活動中，對班集體進行有效維護。因此可以采取以下做法：例如，學(xué)校可以定期開展班級評比活動。青少年身為班級中的一份子，可以引導(dǎo)他們積極參與到班級活動中，這樣不但能夠培養(yǎng)青少年的集體榮譽感，還能讓青少年自覺受到感染，從而使青少年的人格更加完善。對于農(nóng)村學(xué)校而言，其更應(yīng)該重視心理健康教育課，根據(jù)青少年心理特點進行有效教育，開展相應(yīng)的心理教學(xué)，從而使青少年始終保持健康的心理狀態(tài)。

結(jié)語

青少年違法犯罪對社會有著嚴重的負面影響，要想避免青少年出現(xiàn)違法犯罪行為，需要學(xué)校和家長加強對青少年心理健康的重視，對青少年的心理進行全面分析，了解青少年的實際心理需求，幫助其始終保持健康的心理與生理狀態(tài)并投入到生活和學(xué)習(xí)中，從而為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。