新課標(biāo)下如何做好高中化學(xué)教學(xué)工作

摘 要：化學(xué)是高中階段必不可少的一門學(xué)科，在我國(guó)的高考制度中也占有比較多多的分值，因此，高中化學(xué)教學(xué)也成為了整個(gè)高中教學(xué)工作中十分重要的一部分。自從新課標(biāo)開(kāi)始實(shí)施后，對(duì)高中化學(xué)教學(xué)提出了更多且更加具體的要求。鑒于此，本文將首先對(duì)新課標(biāo)下做好高中化學(xué)教學(xué)工作的重要性進(jìn)行深入的分析，并且科學(xué)的從多方面提出一些做好高中化學(xué)教學(xué)工作的具體措施，以期為我國(guó)日后的高中化學(xué)教學(xué)工作提供一些建議和理論參考。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；高中化學(xué)；教學(xué)

一方面，化學(xué)在我國(guó)現(xiàn)階段的高考制度中占據(jù)著很重要的一部分，對(duì)學(xué)生的整個(gè)高考成績(jī)影響很大；另一方面，化學(xué)是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，在通過(guò)知識(shí)幫助學(xué)生理解生活常識(shí)方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。因此，無(wú)論從哪方面看，高中化學(xué)都應(yīng)作為我國(guó)高中教學(xué)工作中的重點(diǎn)。隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，對(duì)高中化學(xué)的教學(xué)提出了更多更具體的要求，這就需要各學(xué)校以及相關(guān)教育部門不斷提高對(duì)高中化學(xué)的重視程度，認(rèn)真分析高中化學(xué)的特點(diǎn)，把握教學(xué)原則，從多方面改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式以及課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，從而不斷提升我國(guó)高中化學(xué)教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。

1 新課標(biāo)下做好高中化學(xué)教學(xué)工作的重要性

隨著新課標(biāo)改革的逐漸深入，高中化學(xué)獲得了新的發(fā)展機(jī)遇。因此，做好高中化學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)成為了高中化學(xué)教學(xué)工作中十分重要的一部分。由于化學(xué)在高中的占分比較大，在高考中已經(jīng)占據(jù)了很重要的部分，而且與我們的生活聯(lián)系十分密切，對(duì)豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)于生活的認(rèn)知能力有著十分重要的作用。因此，高中化學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，必須要增強(qiáng)對(duì)其的認(rèn)識(shí)和了解。為了滿足新課標(biāo)的具體要求，要在充分認(rèn)識(shí)其重要性的基礎(chǔ)上認(rèn)真的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，保證高中化學(xué)教學(xué)能夠達(dá)到預(yù)想的效果。

2 新課標(biāo)下做好高中化學(xué)教學(xué)工作的措施

經(jīng)過(guò)對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的認(rèn)真分析和研究，并考慮我國(guó)的實(shí)際教學(xué)情況，現(xiàn)以新課標(biāo)為主要依據(jù)，從創(chuàng)新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂以及重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)五個(gè)方面提出一些科學(xué)可行的建議和措施。

2.1 創(chuàng)新教學(xué)理念

隨著新課標(biāo)改革的不斷深入，要想真正提高高中化學(xué)的教學(xué)工作質(zhì)量，不斷提高教學(xué)工作水平，首先要做的便是改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)理念。各學(xué)校和相關(guān)教育單位領(lǐng)導(dǎo)要從根本上認(rèn)識(shí)高中化學(xué)教學(xué)工作的重要性，仔細(xì)分析我國(guó)現(xiàn)階段的高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，從而對(duì)高中化學(xué)目前在我國(guó)的地位和作用有更全面的把控。因此，為了保證高中化學(xué)教學(xué)工作的有效開(kāi)展，建議相關(guān)教育部門提高對(duì)高中化學(xué)的關(guān)注度，在新課標(biāo)的基本要求之下，不斷改進(jìn)傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)理念，創(chuàng)新出新的適合時(shí)代發(fā)展的教學(xué)理念，并不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，爭(zhēng)取努力提高高中化學(xué)教學(xué)水平。

2.2 創(chuàng)新教學(xué)方法

實(shí)踐表明，不同的教學(xué)方法能夠產(chǎn)生差異較大的教學(xué)效果。高中化學(xué)教師要根據(jù)新課標(biāo)的基本要求，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法。建議教師深入了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際創(chuàng)新出合適的教學(xué)方法，并保證所使用的教學(xué)方法能夠符合教學(xué)實(shí)際。除此之外，教師還要重視教學(xué)工作開(kāi)展前的設(shè)計(jì)工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是高中教學(xué)工作中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.3 創(chuàng)新教學(xué)模式

為了適應(yīng)新課標(biāo)對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)工作提出的具體要求，建議高中教師加快創(chuàng)新教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是老師自己講，學(xué)生安靜聽(tīng)，這種教學(xué)模式在一定程度上能夠取得一些效果。但是隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，學(xué)生的個(gè)性化越來(lái)越明顯。針對(duì)這一情況，建議教師改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將學(xué)生引導(dǎo)到課堂中，適當(dāng)?shù)瘜W(xué)生與教師之間的角色差距，以此提升課堂氛圍和課堂效果。

2.4 構(gòu)建高效課堂

從現(xiàn)階段的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，無(wú)論是化學(xué)還是其它學(xué)科，課堂始終是教學(xué)的主要陣地。高中化學(xué)教師要想不斷提高高中化學(xué)的教學(xué)工作水平，必須要充分利用課堂這一主要陣地。一方面，教師要充分把握課堂時(shí)間，提前做好課堂設(shè)計(jì)，在教學(xué)時(shí)突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，保證完成新課標(biāo)的教學(xué)任務(wù)；另一方面，建議教師適當(dāng)留給學(xué)生一些課堂練習(xí)的時(shí)間，通過(guò)增設(shè)課堂練習(xí)的方式，不但能夠查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，還可以提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的遷移能力和應(yīng)用能力。

2.5 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)不同于其他科目的特點(diǎn)，學(xué)校和相關(guān)教育部門必須要增強(qiáng)對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視。化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生鞏固所學(xué)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)，幫助學(xué)生理解和記憶各種化學(xué)反應(yīng)的原理。

因此，一方面建議學(xué)校和相關(guān)教育部門增加對(duì)學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的投入，爭(zhēng)取不斷完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備以及各種化學(xué)材料、藥品；另一方面建議教師引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，在幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解記憶化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，教給同學(xué)們一些必要的環(huán)保知識(shí)以及化學(xué)安全知識(shí)。

3 結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段新課標(biāo)下做好高中化學(xué)教學(xué)工作的重要性進(jìn)行了比較深入的分析，并且提出了一些提高高中化學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量和水平的具體措施。然而要進(jìn)一步提升我國(guó)高中化學(xué)教學(xué)工作的質(zhì)量，依然需要學(xué)校以及相關(guān)教育單位嚴(yán)格落實(shí)新課標(biāo)提出的各種要求，在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)高中教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，從而不斷進(jìn)行改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]喜忠鋒.新課標(biāo)下如何做好高中化學(xué)教學(xué)工作[J].新課程（中學(xué)），2016（12）.

作者簡(jiǎn)介：

黎菲（1986- ），女，漢族，河北石家莊人，中小學(xué)二級(jí)教師，就職于華北油田第一中學(xué)，研究方向：高中化學(xué)。