淺談班主任工作中的“五心”

劉寶玲

摘要：本文通過筆者在平時(shí)班主任工作中的摸索，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)已經(jīng)趨于成人，但是心智上并不成熟，作為高中班主任要將工作深入學(xué)生內(nèi)心，觀察學(xué)生成長動(dòng)態(tài)，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀。筆者的班主任工作中經(jīng)常會(huì)用到“五心”，即：細(xì)心、耐心、愛心、關(guān)心、放心，發(fā)現(xiàn)只要做到這“五心”，就會(huì)使班主任工作事半功倍，使班主任和學(xué)生之間建立起良性的師生關(guān)系。

關(guān)鍵詞：班主任；高中生；五心；成長

中圖分類號(hào)：G451.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2018）01-0163-01

自大學(xué)畢業(yè)參加工作，筆者有幸成為一名高中班主任老師，數(shù)來也有十個(gè)年頭了。沒當(dāng)班主任之時(shí)，腦海中對(duì)于班主任的理解是建立在讀書時(shí)自己的班主任如何處理班級(jí)事務(wù)，維持紀(jì)律，找學(xué)生談話，布置作業(yè)，家訪的身影中的，而對(duì)自己如何當(dāng)好一名班主任心中是忐忑的，盲目的，卻又有著初生牛犢不怕虎的沖動(dòng)，興奮著，期待著。細(xì)數(shù)這十年來，我在從事班主任工作的過程中成長了許多，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，今天將個(gè)人比較看中的“五心”說來與大家共同探討。

1.細(xì)心

高一開學(xué)第一天迎接新同學(xué)，天下著蒙蒙的細(xì)雨，班主任們撐著傘站在教學(xué)樓前的操場上等待著新一屆的同學(xué)們。陸陸續(xù)續(xù)到來的同學(xué)們按名單尋找班主任，站在寫著班號(hào)的牌子后面。筆者細(xì)心地發(fā)現(xiàn)許多孩子因?yàn)闆]有在意細(xì)細(xì)的小雨而沒有帶傘。隨著時(shí)間的推移，雨下大了，筆者組織有傘的同學(xué)和沒有傘的同學(xué)占在一起，兩個(gè)人一組，隊(duì)列既整齊又美觀，無意中拉近了同學(xué)們彼此的距離，也給他們無形中上了開學(xué)第一課，同在一個(gè)班級(jí)，要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，從這一刻開始，我們是一個(gè)整體，共同奮斗三年的整體，只要齊心就能戰(zhàn)勝一切困難。

2.耐心

班級(jí)有一名女同學(xué)因?yàn)槟樕嫌邪?，?jīng)常使用遮瑕膏，為了不使臉色太突兀，就會(huì)化眼眉打唇彩，這種做法完全違背學(xué)校的規(guī)章制度，不符合高中生的身份，而且分散了學(xué)習(xí)的注意力。筆者找其談話多次，學(xué)生表面答應(yīng)改，背后卻依然我行我素。筆者理解女孩子愛美的天性，也理解青春期孩子的叛逆，所以不再采用勸說，告誡這些毫無效果的做法。筆者通過網(wǎng)絡(luò)了解到檸檬洗臉祛斑，就每天帶一個(gè)檸檬，告訴孩子化妝品含鉛，對(duì)高中生這個(gè)年齡段的孩子皮膚不適合，檸檬洗臉天然無刺激對(duì)皮膚好。剛開始該生并不領(lǐng)情，只是被動(dòng)的接受檸檬，一周過去了，該生主動(dòng)找我說：“老師，以后我不化妝了，您是真心對(duì)我好，對(duì)我負(fù)責(zé)，我都懂，謝謝您！”這一刻，筆者懸著的心一下就放下來了，孩子理解了班主任的心思，成長了。

3.愛心

班級(jí)里一名男同學(xué)的父親突然去世了，母親沒有正式工作，家里突然失去了唯一的收入來源，全家的天塌了。身為實(shí)驗(yàn)班重點(diǎn)種子選手的男同學(xué)無心繼續(xù)求學(xué)，想輟學(xué)去打工。17歲，花兒一般的年紀(jì)，別的孩子還在父母的懷抱里撒嬌，他卻不得不過早的承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，幫母親分擔(dān)。當(dāng)筆者了解實(shí)情后，在班級(jí)，學(xué)校及微信朋友圈發(fā)出愛心倡議，號(hào)召社會(huì)各界人士，親朋好友為孩子家捐款。歷時(shí)兩天又四個(gè)半小時(shí)共募捐到8644.65元，由筆者親自送到該生母親手中，幫助他們一家解決了燃眉之急，同時(shí)筆者聯(lián)系了優(yōu)秀的企業(yè)家無償資助孩子到高中畢業(yè)。這次捐款活動(dòng)在班級(jí)形成了巨大的凝聚力，每一個(gè)同學(xué)都盡自己所能的去幫助與分擔(dān)，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)擁抱，都給這名男同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去的勇氣，筆者看著這一切也深深的感動(dòng)著。相信他在今后的人生中，無論遇到什么樣的困難都會(huì)堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)，毫不退縮。大愛無疆，相信每一個(gè)同學(xué)從這一刻起都真的懂了。

4.關(guān)心

班級(jí)里一名男同學(xué)，父母離異，又各自結(jié)婚生子，從四歲起她就和奶奶一起生活。高中階段許多學(xué)生的心理并不成熟，加上父母愛的缺失，奶奶總感覺虧欠孩子，溺愛比較嚴(yán)重，導(dǎo)致該生對(duì)任何事情都不上心。學(xué)校組織的掃雪他遲到拖拉，班級(jí)值日他不參加，桌面及座位周圍垃圾成堆，上課磕睡，作業(yè)從未按時(shí)完成，老師批評(píng)到身上，他依然散漫，態(tài)度不端正，不知改正，儼然一個(gè)問題學(xué)生。通過與各科任課老師的溝通，筆者發(fā)現(xiàn)該生理科成績特別出色，這說明該生邏輯思維特別好，也說明該生的一切“劣習(xí)”并不是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣無意識(shí)為之，而是存在一定的目的性。筆者認(rèn)為由于長期得不到關(guān)注，該生以這種方式吸引筆者注意力，想得到更多的關(guān)懷和愛，這一刻筆者心里挺難受的，頭腦中形成了一個(gè)“我要進(jìn)入孩子的內(nèi)心”的想法。接下來的學(xué)習(xí)生活中，筆者每天會(huì)責(zé)怪該生不注意衛(wèi)生，然后和他一起收拾座位周圍的垃圾，幫助他整理桌面的書籍；讓該生做課代表，每天接送筆者上課，在這個(gè)過程中詢問該生學(xué)習(xí)情況，生活情況，慢慢滲透爸爸媽媽非常愛你，現(xiàn)在兩個(gè)人愛你變成了六個(gè)人愛你，多一份愛多一份幸福。從這一刻開始，該生慢慢變的開朗了，開始積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，整個(gè)人陽光了。

5.放心

高中生已經(jīng)是大孩子了，對(duì)待不同的人和事有各自不同的想法，作為一名班主任，要充分看清同學(xué)們身上散發(fā)的閃光點(diǎn)，放心讓學(xué)生們自己去創(chuàng)造。每年十一學(xué)校都會(huì)組織國慶歌詠比賽，筆者放心的將一切都交給同學(xué)們自己發(fā)揮，從選歌到服裝，從指揮到聲部，從臺(tái)詞到舞臺(tái)效果設(shè)計(jì)都是同學(xué)們自己開會(huì)，嘰嘰喳喳討論，一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)出來的，最后我們班獲得了“歌詠比賽二等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”?？粗鴮W(xué)生們開心的笑臉，這一刻我很幸福，很滿足。

短短十年的班主任工作讓我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)們相處，如何運(yùn)用“計(jì)謀”關(guān)愛同學(xué)們，如何調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)的積極性……班主任工作這條路漫長曲折卻又暖人心脾，如果每一個(gè)班主任都能在工作中運(yùn)用“五心”，多理解學(xué)生，包容學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，必然會(huì)使班主任工作快樂而充實(shí)，無煩惱。

參考文獻(xiàn)：

[1]新形勢下初中班主任工作的幾點(diǎn)思考[J].梁葦.中國校外教育.2016（06）.