數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫探析

周世明 王夢陽

摘要：在新時代數(shù)字媒體藝術(shù)中，交互性動畫憑借著以人為本的基本原則，將技術(shù)和藝術(shù)相統(tǒng)一，通過多種傳遞方式，在和人們互動的過程中帶給他們便利和潮流。交互性動畫通過電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)電視等各種數(shù)字媒介，向人們傳遞出文化、娛樂、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等各類信息，使人們的學(xué)習(xí)形式、交流形式、娛樂形式都和以前截然不同。交互性動畫在虛構(gòu)的世界中建造了現(xiàn)實世界，并且在悄然中使得人們的生活方式和思維觀念發(fā)生了變化。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體;藝術(shù);技術(shù);交互性動畫

中圖分類號：J218.7

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672 - 9129（2018）12 - 0032 - 02

1 交互性動畫的概念

交互性動畫是指在動畫作品播放時支持事件響應(yīng)和交互功能的一種動畫，即動畫在播放過程中接收某種指令并完成指令。該指令一般由播放動畫的人在播放時操縱或者在播放前提前做好設(shè)置。交互性動畫讓觀看者能隨意操控動畫播放內(nèi)容，增強(qiáng)了觀看者的主觀能動性。最典型的交互式動畫就是FLASH動畫，觀看者能通過鼠標(biāo)和鍵盤操控動畫的播放。

2 交互性動畫的特點(diǎn)

2.1.以人為本的便利性。以人為本是交互性動畫的基本原則。在創(chuàng)造交互性動畫時，創(chuàng)造者必須反復(fù)研究怎樣將人體各種感觀與交互性動畫相結(jié)合。在這個過程中，創(chuàng)造者將需要堅持“以人為本”的原則，全面思考人們的各種需求。在當(dāng)今的數(shù)字媒體藝術(shù)中，交互性動畫已能通過手機(jī)、電腦等實行創(chuàng)作，十分便利快捷。這在便于人們網(wǎng)上沖浪的同時，也很大程度地促進(jìn)了交互性動畫的成長進(jìn)步。

2.2 互動交流的樂趣性。數(shù)字媒體藝術(shù)正向著使人們享受更快樂的方向成長，而交互性動畫的最終目的也正是滿足人們的心情愉快的需求。交互性將視覺、聽覺、觸覺相結(jié)合，滿足人們心理上的需要，從而使他們感到心情愉快。在滿足人需要的這個過程中，外部感官的交互占據(jù)了重要地位。例如玩VR游戲時，看到的場景、聽到的聲音以及機(jī)器的振動都會使人感覺身臨其境，游戲結(jié)束后還會讓人不斷回憶其中的樂趣。

2.3 多元化發(fā)展的潮流性。計劃廢止的理念在帶來創(chuàng)新的同時也帶來了時尚。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，交互性動畫的運(yùn)用早已不再局限于計算機(jī)。如今，交互性動畫還能通過手機(jī)、平板電腦、網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)行使用。多種方式地使用交互性動畫既為其提供了更多的成長空間，也在不知不覺中改變了人們的生活方式。人們不需要局限于電視、報紙看實時新聞，不再依賴于電視看想看的電視劇或電影，碰到不想看的片段時可以隨意快進(jìn)，有想玩的游戲可以直接到手機(jī)上下載。交互性動畫正悄無聲息地改變著人們的生活習(xí)慣，并引領(lǐng)著新的時尚生活潮流。

2.4 技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一性。在數(shù)字媒體藝術(shù)中，交互性動畫有著技術(shù)和藝術(shù)統(tǒng)一的特點(diǎn)。交互性動畫在動畫制作的前、中、后期，必然用到函數(shù)，數(shù)據(jù)輸入與輸出、全自動運(yùn)算控制等技術(shù)。這是和其他影視動畫最大的不同之處。另外，交互性動畫本身就有著一定的藝術(shù)性質(zhì)，在藝術(shù)上又添加了技術(shù)，這無疑是交互性動畫發(fā)展的一大明顯優(yōu)勢。

3 數(shù)字媒體藝術(shù)中交互性動畫的意義

3.1 虛擬中構(gòu)造現(xiàn)實。數(shù)字媒體技術(shù)下，交互性動畫將制作與編程、技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合，制作出了大量的角色或場景，使人們在虛擬世界中感受到了現(xiàn)實生活。例如百度地圖，從原先僅有的虛擬路線到現(xiàn)在添加的路線全景，就很大程度地提高了人們對百度地圖的依賴度，也推動了百度地圖的事業(yè)發(fā)展。

3.2 推動現(xiàn)代教育事業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)的進(jìn)步可以推動教育事業(yè)。在舊式的教學(xué)方法中，老師只能依靠書本和黑板給學(xué)生講課，這樣既減慢了教學(xué)進(jìn)度，又無法讓課堂更加生動有趣。而數(shù)字媒體技術(shù)的利用很好的改善了這一問題。老師只要將教學(xué)內(nèi)容做成動畫存進(jìn)電腦，上課時既能很快翻頁，又能插入圖片、視頻等動畫技術(shù)。這大大加快了教學(xué)速度，也大大提高了課堂的生動性。在提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望的同時，還加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.3 實現(xiàn)游戲的多感官體驗。交互性動畫使網(wǎng)絡(luò)游戲加入了更多的技術(shù)性和藝術(shù)性，為網(wǎng)絡(luò)游戲塑造了越來越多的人物形象，創(chuàng)造了越來越多的游戲場景，促進(jìn)了游戲平臺的發(fā)展。例如現(xiàn)在大火的吃雞游戲，從人物、槍械、藥品、建筑、交通工具等的設(shè)計，到游戲規(guī)則、操控方式的設(shè)定都融人了視覺、觸覺、聽覺等感官，同時掌控了玩家的心理。游戲創(chuàng)造了各種事件發(fā)生的可能，更大程度地激起了人們的興趣和喜愛。又例如體感游戲，使人們在家做揮拍動作就能體驗打網(wǎng)球。

3.4 促進(jìn)訊息的傳布。交互性動畫的特點(diǎn)使其越來越受到人們的歡迎，更加深入地貫注到人們的生活和學(xué)習(xí)中。除了加強(qiáng)了游戲方面體驗，還滲入到了天氣預(yù)報、課堂學(xué)習(xí)、新聞發(fā)布、股市行情等方方面面。數(shù)字媒體時期，因為有了交互式動畫，人們可以更快地接受訊息，因此有了更好的生活方式，促進(jìn)了整個社會的成長進(jìn)步。

綜上所述，交互性動畫具有便利性、互動性、潮流性、統(tǒng)一性等特點(diǎn)，在數(shù)字媒體藝術(shù)中交互性動畫的意義在于能虛擬中構(gòu)造現(xiàn)實，能推動現(xiàn)代教育事業(yè)，能實現(xiàn)游戲的多感官體驗，同時還能促進(jìn)訊息的傳布?？偟膩碚f，交互性動畫的應(yīng)用越來越頻繁，在人們的生活中發(fā)揮的作用越來越大，有助于促進(jìn)社會的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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