如何有效開展學(xué)校醫(yī)務(wù)室的工作

周進(jìn)燕

健康教育是有計劃、有組織、有系統(tǒng)和有評價的健康教育活動，核心是教育人們樹立健康意識.養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，保護(hù)和促進(jìn)個體和群體的健康。學(xué)校是青少年集中的地方，組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)密、覆蓋人群廣泛，加上學(xué)生之間頻繁的接觸，使其具備開展健康教育的良好基礎(chǔ)。

學(xué)校醫(yī)務(wù)室在學(xué)校教育工作中是一項十分重要的工作。有健康的體魄、健全的人格是一個學(xué)生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學(xué)生成長的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生的生存、做人、求知和發(fā)展。因此學(xué)校醫(yī)務(wù)室的主要職責(zé)是做好防病，治病，改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，定期組織師生進(jìn)行體檢，監(jiān)測學(xué)生的健康狀況，提高學(xué)生健康水平。對學(xué)生的健康狀況做出比較，分析和評價。建立健全全校師生的健康檔案，掌握師生的健康狀況。認(rèn)真做好衛(wèi)生健康教育工作，有目的，有計劃地采取多種形式開展健康教育與宣傳活動，防治疾病的發(fā)生。

1 主要目標(biāo)和任務(wù)

1.1 切實加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生，安全工作，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，貫徹“預(yù)防為主，治療為輔”的衛(wèi)生方針。把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計劃，有專人分管建立組織，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》各項規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)步得到落實。

1.2 結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)?！被顒?，每學(xué)期訂制出計劃及各項制度，與各班主任劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，訂出衛(wèi)生檢查評分評比制度，由各班衛(wèi)生委員配合醫(yī)務(wù)室做到天天檢查打分，一周小匯總，一月大匯總，并公開衛(wèi)生檢查結(jié)果。切實加強(qiáng)以“除四害”為重要的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，掃除衛(wèi)生死角，優(yōu)化，美化校園育人環(huán)境。

1.3 及時處置學(xué)生的偶發(fā)傷病。學(xué)生活潑好動，意外傷害在所難免；校園中也會出現(xiàn)一些偶發(fā)疾病，這也是無法避免的。校醫(yī)務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應(yīng)急之用，校園里發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的小傷小病能夠得到及時的醫(yī)治，也維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

2 加強(qiáng)溝通，督促做好衛(wèi)生防疫工作。

在每年的新學(xué)期開學(xué)時，通過全校班主任的會議上，詳細(xì)地講解一些流行疾病的癥狀和傳染途徑及預(yù)防措施，以及如何提高對疾病的抵抗等等知識。盡量消除師生們的恐慌情緒。

加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水管理和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理，按照《食堂衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理法》的要求。各班配備純凈水機(jī)器，每學(xué)期定期消毒并有衛(wèi)生部門檢測，保證學(xué)生飲用水的質(zhì)量。嚴(yán)格監(jiān)督食堂工作人員的體檢及健康證，對食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查，防止食物中毒的發(fā)生，腸道傳染病爆發(fā)流行。

3 規(guī)范管理，嚴(yán)格按照醫(yī)務(wù)室預(yù)防工作。

要做好醫(yī)務(wù)室工作，首先在思想上要高度重視，立足本職崗位，按照“以人為本，保證健康”的理論，服務(wù)育人，多動腦筋，努力探索做好學(xué)校衛(wèi)生工作的方式方法。要切實搞好傳染病防治管理，學(xué)校是人群聚集的場所，也是傳染病，食物中毒及其他安全事件的高發(fā)地，傳染病防治工作是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要任務(wù)之一。學(xué)校傳染病防治工作的重要是堅持“預(yù)防為主”的方針，切實做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。學(xué)校的師生一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病時。首先學(xué)校醫(yī)務(wù)室——報告后勤領(lǐng)導(dǎo)——立即采取相應(yīng)隔離措施——通知相關(guān)醫(yī)院專車接送——在規(guī)定時間內(nèi)上報市疾控中心——配合疾控中心做好防疫工作。對傳染病食物中毒及其他安全事件做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早隔離，早報告，早治療防止事件發(fā)生擴(kuò)大和蔓延。

4 健康服務(wù)，醫(yī)療咨詢。

盡力為老師們的健康服務(wù)。一線的老師工作都很辛苦，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，非常辛苦，但有時卻不能很好的關(guān)心自己的健康。在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，醫(yī)務(wù)室努力為老師們的健康服務(wù)，如給老師們量血壓，保健知識，向女教師介紹婦女病的防治知識等。

5 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)。

要真正做好全校學(xué)生的醫(yī)務(wù)工作，工作量大，除了要有較高的敬業(yè)精神。更重要的是要具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識水平，對此我在工作中不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識全方面的充實自己。

6 定期組織開展衛(wèi)生知識講座

每個新學(xué)期開始，我們學(xué)校都定期組織開展衛(wèi)生知識講座，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的衛(wèi)生防疫知識。對學(xué)校組織開展的衛(wèi)生知識講座，我都邀請衛(wèi)生監(jiān)督防疫人員來學(xué)校給學(xué)生系統(tǒng)講解有關(guān)傳染病預(yù)防知識。比如，艾滋病的預(yù)防、如何保護(hù)牙齒、病毒性痢疾、流行性感冒的預(yù)防等，通過他們的深入細(xì)致的講解，使全體師生學(xué)到了一些常見病的預(yù)防知識，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生安全衛(wèi)生意識，從而，為全校師生營造了健康舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

從以上可以看出，醫(yī)務(wù)室的工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作。我知道，成績總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎(chǔ)之上；離開了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會干涸。我將在以后的工作中理加細(xì)心，以一貫的勤勞務(wù)實精神和高度的責(zé)任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好，為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。

（作者單位：丹陽市技工學(xué)校）