從教室到舞臺(tái)的征程

施恒

巴黎求學(xué)帶來的啟示

我于1998年考入上海音樂學(xué)院聲樂系，2003年以專業(yè)第一名的成績畢業(yè)，同年進(jìn)入巴黎高等師范音樂學(xué)院深造。2004年考入巴黎市立高等音樂學(xué)院，次年以優(yōu)異的成績考入巴黎國立音樂學(xué)院。2008年，我以滿分成績獲得巴黎高等師范音樂學(xué)院“最高級(jí)演唱家文憑”，成為該院建院以來第一位獲此殊榮的亞洲籍歌唱家。2009年，我獲得巴黎國立音樂學(xué)院碩士學(xué)位，同年受聘于上海音樂學(xué)院聲樂歌劇系任教。

在法國求學(xué)期間，我深深地受到了法國歌劇教育的熏陶，也更加堅(jiān)定了歌劇這條道路。回國這些年，我仍舊懷著滿腔熱忱和對(duì)歌劇教育事業(yè)的敬仰，走在實(shí)踐和教育的道路上，架起通往學(xué)生夢(mèng)想的橋梁。

法國歌劇教育一直把培養(yǎng)應(yīng)用型和實(shí)踐型藝術(shù)人才作為主要目標(biāo)，極其注重學(xué)生實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。歌劇專業(yè)學(xué)生的成績并非只是通過演唱幾首詠嘆調(diào)或者寫幾篇論文來決定，而是結(jié)合他們實(shí)踐課程中的表現(xiàn)做出綜合評(píng)判，其中學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力尤為重要。畢業(yè)前，學(xué)生們都有機(jī)會(huì)參與兩至三部完整的歌劇演出，學(xué)校為此投入了大量資金和專業(yè)技術(shù)人才，其服裝、舞美、道具都與正規(guī)歌劇院演出一致，這為學(xué)生提供了出色的實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。同入學(xué)考試一樣，畢業(yè)考試會(huì)邀請(qǐng)著名歌劇院的當(dāng)紅演員、歌劇經(jīng)紀(jì)人和劇院經(jīng)理組成評(píng)審團(tuán)隊(duì)，本院的教授不參與打分，以示公正。

我在巴黎最大的收獲，是明確了這么多年學(xué)習(xí)的目標(biāo)——成為一名真正的歌劇演員?！把菟兄袊硕寄芸吹枚母鑴　币恢笔锹癫卦谖倚闹械膲?mèng)想。歌劇是一門精深的學(xué)問，它絕對(duì)不是單純的演唱，而是涵蓋了文學(xué)、戲劇、舞蹈、表演、舞臺(tái)美術(shù)等多種藝術(shù)門類的綜合藝術(shù)。

2010年，我創(chuàng)辦了歌劇普及音樂會(huì)形式“瘋狂歌劇”（Crazy Opera）系列，成功地將歌劇搬上大銀幕，深受觀眾的喜愛。這一系列將不同的歌劇人物和詠嘆調(diào)穿插成一個(gè)故事，歷史穿越的劇本構(gòu)思讓聽眾在一種輕松活潑的氛圍中欣賞歌劇文化。借鑒“瘋狂歌劇”的成功經(jīng)驗(yàn)，我于2017年在“喜馬拉雅”APP創(chuàng)辦了《歌劇恒有趣》節(jié)目，以輕松活潑的方式普及歌劇知識(shí)，短短半年時(shí)間點(diǎn)擊量已經(jīng)達(dá)到十八萬次。從聽眾的熱愛程度看，歌劇有很大的潛力在國內(nèi)獲得更大的發(fā)展平臺(tái)和普及程度。

讓經(jīng)典歌劇更接地氣

回國執(zhí)教以來，我在歌劇教學(xué)模式上不斷探索，通過多樣的課程設(shè)置、深度廣泛的藝術(shù)實(shí)踐、廣泛密切的國內(nèi)外藝術(shù)交流等模式，使歌劇人才的培養(yǎng)更具有效性，讓學(xué)生在本科期間得到全面立體式的體驗(yàn)。從注重提高學(xué)生的實(shí)踐水平和綜合技能，到提出“以劇促教”的理念，通過多部歌劇的排演來提升聲歌專業(yè)學(xué)生的綜合表演能力，每一年都有新的突破，培養(yǎng)了不少既有唱功又善表演、既有個(gè)人能力又有團(tuán)隊(duì)合作能力的應(yīng)用型人才。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我利用各種資源為學(xué)生提供演出的平臺(tái)，幫助學(xué)生積累舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2011年，我和歌劇導(dǎo)演李衛(wèi)一起創(chuàng)辦了上海喜歌劇節(jié)。2014年，我開始親自擔(dān)任導(dǎo)演和制作工作，排演了多部經(jīng)典歌劇。其中，2013年演出了普契尼的歌劇《賈尼·斯基基》，2015年演出了莫扎特的歌劇《唐璜》，2016年演出了莫扎特的喜歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》和《美麗的海倫》，2017年上演了《一念天堂一念地獄》（根據(jù)《地獄里的奧菲歐》改編）和《騙婚記》（根據(jù)《唐·帕斯夸萊》改編）。2018年，我計(jì)劃導(dǎo)演和制作兒童版的《唐璜》和多尼采蒂的《愛的甘醇》，并在法國和中國巡回演出。

在這些演出中，除了個(gè)別主要演員是外聘的專業(yè)演員或者教師外，主要參與者都是我的本科學(xué)生，甚至有一些是準(zhǔn)備報(bào)考音樂學(xué)院的優(yōu)秀高中生。在此之前，他們幾乎完全沒有接觸過歌劇這一體裁。這一平臺(tái)可以讓他們盡早開始體驗(yàn)歌劇排練的過程，實(shí)踐這門綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)，一點(diǎn)一滴地提高他們的歌劇演唱、外語學(xué)習(xí)和舞臺(tái)表演的能力。

為了讓中國的觀眾看懂歌劇，我和上海音樂學(xué)院聲歌系藝術(shù)指導(dǎo)吳越老師做了大膽的嘗試：在保留意大利語演唱的基礎(chǔ)上加入全新的中文對(duì)白，用老百姓聽得懂的語言、看得懂的表演，再結(jié)合當(dāng)下流行的時(shí)尚元素和地方方言等“接地氣”的形式，給觀眾帶來了耳目一新的視聽感受。這種全新的探索和嘗試獲得了讓我意想不到的結(jié)果，演出場(chǎng)場(chǎng)爆滿，甚至一票難求，許多觀眾反映“施老師的歌劇從頭笑到尾，在欣賞到原版唱段的同時(shí)，還能感受到快樂”。

2014年，我在法國南部的旅游勝地阿爾日萊斯創(chuàng)辦了阿爾日萊斯國際歌劇節(jié)。由來自中國的音樂家在歐洲舉辦歌劇節(jié)，不僅在中國歷史上沒有任何先例，在法國歷史上也從未聽聞?？上攵覀兘?jīng)歷了很多意想不到的困難和挫折。創(chuàng)辦的第一年，我們雖然得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，但由于沒有知名度，第一場(chǎng)音樂會(huì)觀眾很少。雖然沉重的“霧靄”阻擋了前行的道路，但是我們?nèi)粤x無反顧地一往直前。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在小鎮(zhèn)各處免費(fèi)演出，慢慢吸引了觀眾，到了第一屆歌劇節(jié)的最后一場(chǎng)演出，竟然座無虛席。很多觀眾為了能夠看到歌劇，不得不提前一個(gè)小時(shí)排隊(duì)購票，反應(yīng)極其熱烈。

2015年，我在巴黎進(jìn)行歌劇角色選拔，招收了幾位來自各國的優(yōu)秀青年演員，演出了莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》。相比之前，此次演出陣容更加強(qiáng)大，專業(yè)演員在歌唱、表演和語言方面也給了學(xué)生很多幫助。學(xué)生們跳出了課本的框架，在實(shí)踐與交流中學(xué)到了真正的知識(shí)，深刻理解了歌劇表演的方方面面，體味到了“原汁原味”的歌劇。

2016年，我把上海馨田交響樂團(tuán)帶到了法國，和當(dāng)?shù)氐慕豁憳穲F(tuán)合并成為歌劇節(jié)的專職樂團(tuán)。觀眾從開始的一年四百多人次，增加到上千人次。后來，我還帶領(lǐng)學(xué)生搞過幾次歌劇“快閃”活動(dòng)，吸引了很多法國媒體的關(guān)注。歐洲其他音樂節(jié)和歌劇節(jié)的組織方聞?dòng)嵑蠹娂姾臀衣?lián)系，讓我?guī)F(tuán)參加他們當(dāng)?shù)氐母鑴」?jié)和音樂節(jié)。帶學(xué)生到歌劇發(fā)源地的歐洲，用原汁原味的本土語言演繹歐洲的經(jīng)典歌劇，不僅有利于學(xué)生掌握當(dāng)?shù)卣Z言，還對(duì)他們理解歐洲歌劇的音樂風(fēng)格和戲劇文化有很大幫助。在演出之余，我要求學(xué)生不要待在酒店里，而應(yīng)穿行于法國的街頭小巷，深入了解城市的風(fēng)情，體味他們的社會(huì)風(fēng)俗、審美情趣、生活細(xì)節(jié)，特別是要揣摩他們的性格、表情、體態(tài)和肢體語言，這樣才能從骨子里學(xué)會(huì)法國人的腔調(diào)，演繹出有獨(dú)特風(fēng)格的法國歌劇。

除了讓學(xué)生參加國內(nèi)外的演出活動(dòng)以外，2014年我還在阿爾日萊斯歌劇節(jié)中同時(shí)創(chuàng)辦了“青年歌唱家夏季學(xué)院”，帶領(lǐng)國內(nèi)各大高校的聲樂教師和學(xué)子，接受世界一流歌劇大師的指點(diǎn)。之后的每一年，我都在國內(nèi)外舉辦大師班。國外的大師班是和我的阿爾日萊斯國際歌劇節(jié)同步的，取名為“青年歌劇學(xué)院”，請(qǐng)富有歌劇演出經(jīng)驗(yàn)的教授和演員為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一、片段化的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理音樂、語言和表演的能力。青年歌劇學(xué)院每年都有三十多位學(xué)生參加。在教學(xué)觀念上，我特別重視對(duì)學(xué)生與樂隊(duì)合作能力的訓(xùn)練。歌劇實(shí)踐采取兩步走的排演方式，首先進(jìn)行鋼琴版演練，隨后是與樂隊(duì)合作，教學(xué)生如何看指揮的手勢(shì)，如何在樂隊(duì)面前調(diào)整自己的聲音，增強(qiáng)自信心并迅速進(jìn)入狀態(tài)，以及如何讓自己的聲音穿過樂隊(duì)，將最有質(zhì)量的音色送達(dá)觀眾耳中，并邀請(qǐng)歐洲著名的歌劇導(dǎo)演為我們排練演出。作為上海馨田交響樂團(tuán)的藝術(shù)總監(jiān)，我創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)讓我的學(xué)生與管弦樂團(tuán)合作，并在上海音樂廳、東方藝術(shù)中心、保利劇院和賀綠汀音樂廳演出了多場(chǎng)音樂會(huì)，獲得了大量好評(píng)。

從學(xué)生到演員的蛻變

學(xué)歌劇表演與學(xué)體育有一點(diǎn)很相似——年齡越小機(jī)會(huì)越多。我不希望學(xué)生走我的彎路，對(duì)有志于報(bào)考聲樂專業(yè)的學(xué)生，我都會(huì)問：“你為什么唱歌？”學(xué)生們大部分的回答是“因?yàn)橄矚g”。然而，沒有更長遠(yuǎn)的目標(biāo)往往難以為繼，沒過幾年，他們就開始猶豫，有的甚至謀劃轉(zhuǎn)行。除了熱愛，任何學(xué)習(xí)都需要有毅力恒心和長久的目標(biāo)。

我們沒有專業(yè)的劇務(wù)團(tuán)隊(duì)，諸如設(shè)計(jì)節(jié)目單和海報(bào)、歌詞的翻譯整理、服裝、道具、燈光、舞美等工作，都要學(xué)生們根據(jù)自己的能力和特長來分擔(dān)。我國歌劇事業(yè)在很多方面尚待完善，唯有通過聲樂教學(xué)和歌劇實(shí)踐相結(jié)合的點(diǎn)滴探索，才能夠真正提高青年歌劇人才的技能水平和綜合素質(zhì)。幸而，經(jīng)過不懈努力，很多學(xué)生正在漸漸蛻變?yōu)橐晃徽嬲母鑴⊙輪T。

李瀾韜是我在上海音樂學(xué)院的第一位本科生，如今以第一名的成績考上了意大利米蘭威爾第音樂學(xué)院的研究生。他在《鄉(xiāng)村騎士》《丑角》等意大利歌劇的角色選拔中得到了意大利導(dǎo)演的賞識(shí)，成功參與了主要角色的演出。其實(shí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)他的基礎(chǔ)較弱，在我的鼓勵(lì)下，他開始參與排練演出《唐璜》。在演出中，他如海綿般吸收學(xué)習(xí)，每天從中午開始排練直到學(xué)校熄燈，回到家已是午夜，還要自己再練習(xí)兩三個(gè)小時(shí)鞏固白天學(xué)習(xí)的知識(shí)。有人說，演一部歌劇勝過讀一年書，這是一點(diǎn)兒也不過分的。第一次去法國演出，李瀾韜擔(dān)任主角，在舞臺(tái)上獲得了很大的鍛煉。后來回國演出時(shí)掌聲如雷，他謝幕時(shí)熱淚盈眶。與我當(dāng)初在法國的經(jīng)歷相似，舞臺(tái)上的價(jià)值感和成就感讓李瀾韜堅(jiān)定了歌劇的道路，在不斷的演出和比賽中，他快速地發(fā)現(xiàn)了自己的問題和缺點(diǎn)，從而更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的奮斗方向。

還有一位五年級(jí)本科生陳知遠(yuǎn)，從入學(xué)起我就鼓勵(lì)他把目光放遠(yuǎn)，確立人生的目標(biāo)。每年我都安排他參加不同的歌劇排演，到現(xiàn)在他已經(jīng)演了六七部歌劇并扮演主要角色。他將不同的角色演繹得恰到好處，受到了業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。知遠(yuǎn)第一次演歌劇時(shí)，只知道把譜子學(xué)會(huì)，根本不知道什么是表演。在我手把手的指教下，他慢慢開竅了，在舞臺(tái)上懂得如何用聲音和肢體語言與觀眾交流。

還需要提及的是有幾位高中生也參加了我的歌劇排練，這對(duì)明確樹立他們的人生目標(biāo)起到了關(guān)鍵的作用。如星海音樂學(xué)院附中的劉可嘉，十六歲那年跟我到法國參加歌劇節(jié)并扮演《費(fèi)加羅的婚禮》中的多情少年凱魯比諾。雖然她只是一個(gè)替補(bǔ)演員（A角是一位來自意大利的專業(yè)女中音），但她非常認(rèn)真刻苦，每天都在琴房抱著總譜練習(xí)，很快就背會(huì)了全部的臺(tái)詞和詠嘆調(diào)。她還跟著視頻，不斷揣摩歌劇人物的心理，并努力在舞臺(tái)上把劇中人物的特征發(fā)揮到極致。通過排練和演出她收獲豐富，成熟了很多，對(duì)從事歌劇這條道路充滿自信。在成功考入上海音樂學(xué)院聲歌系后，劉可嘉連續(xù)兩年在賀綠汀音樂廳以及保利大劇院成功演繹了《費(fèi)加羅的婚禮》中的凱魯比諾這個(gè)重要角色，給人留下了深刻的印象。

當(dāng)然，并不是每個(gè)學(xué)生將來都能成為合格的獨(dú)唱演員，但我希望他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)面臨就業(yè)的時(shí)候，至少可以成為較為合格的歌劇演唱者，有能力進(jìn)入專業(yè)歌劇領(lǐng)域，開始屬于自己的舞臺(tái)事業(yè)。

2017年，我與藝道網(wǎng)合作成立了“歌劇節(jié)”，并聯(lián)合國際各大歌劇節(jié)，如意大利普契尼歌劇節(jié)、德國羅西尼歌劇節(jié)以及我自己創(chuàng)辦的法國阿爾日萊斯歌劇節(jié)，每年都在中國推出不同的歌劇作品，選拔年輕演員，為更多年輕的歌劇演唱者提供夢(mèng)想出發(fā)的舞臺(tái)。