歌曲微電影制作中的高校文化創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新啟示*
——以原創(chuàng)音樂微電影《meet each other》制作為例

曹 琳

（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210013）

20世紀80年代以來，我國產(chǎn)業(yè)屆和高?？蒲性核⒄g不斷研究發(fā)展、合作創(chuàng)新后“協(xié)同創(chuàng)新”概念提出，至2017年升級為“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新”。國家“十三五文化發(fā)展綱要”中闡述到2020年文化產(chǎn)業(yè)將成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)，在此國家戰(zhàn)略發(fā)展大環(huán)境下來研究高校文化創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新，顯得很有必要。

本文是通過歌曲微電影的制作案例來研究一個具體的文化創(chuàng)意如何進行跨學(xué)科、各部門間協(xié)同創(chuàng)新，孵化為成熟的音樂文化產(chǎn)品的過程，具有實踐指導(dǎo)和理論研究意義。

一、項目的前期策劃

（一）項目的選擇和確立

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可選擇的項目非常多，一個冷靜的項目制作人會選擇資源最充足、可控性比較高、投資回報比最可觀的項目來制作。在藝術(shù)高?？蛇x擇的文化資源尤其多，作為項目制作人，筆者選擇了前期投入小、制作流程短、具有可持續(xù)性回報、制作流程可控性比較高的歌曲微電影項目來制作，這符合“小而美”的投資邏輯。

（二）項目工作目標分解

確定了項目選擇歌曲微電影后，就開始進行目標分解。首先是調(diào)研階段：整個項目的投資產(chǎn)出比進行預(yù)判，前期行業(yè)摸底，項目團隊調(diào)研（歌詞文本選擇、作曲家團隊的選擇、歌唱者的選擇），錄制拍攝場地踩點。第二是籌備階段：資本籌備、項目團隊組建、制作場地預(yù)定。第三是制作階段：音樂制作、編曲合成、錄唱，視頻拍攝制作，后期剪輯聲音圖像處理。第四是已完成的文創(chuàng)產(chǎn)品宣發(fā)、財務(wù)結(jié)算、審計總結(jié)、資本回收。

（三）項目計劃

項目的首要計劃是預(yù)算編制，在文創(chuàng)產(chǎn)品中最重要的資源就是創(chuàng)意人員，沒有良好的預(yù)算就失去了后續(xù)組團團隊的參考標準。因此創(chuàng)意人員的數(shù)量、勞務(wù)費用、版權(quán)費用、制作服務(wù)費等占用了很高比例的預(yù)算。以歌曲微電影《meet each other》為例，充分利用了高校優(yōu)質(zhì)文化資源，制作團隊請到了國內(nèi)知名專家，充分利用了高?，F(xiàn)有制作場地、器材、人員資源，把成本控制在最合理范圍，而且保證了高專業(yè)水準的制作。

項目的第二個計劃就是時間、場地等進度安排。主要文創(chuàng)人員確定后要先預(yù)約好制作時間，然后跟進制作第二階段的場地預(yù)約、器材租賃、項目組其他人員組建。要預(yù)測出每一項工作的時間，在此基礎(chǔ)上計算出整個項目組的耗時以及進度。

二、項目團隊組建

一個項目管理過程中，項目制片人（項目經(jīng)理或稱負責(zé)人）起著核心作用，他需要對資方負責(zé)，負責(zé)統(tǒng)籌項目的制作，有權(quán)決定項目團隊組建，乃至產(chǎn)品后期宣發(fā)，所以項目制作人必須精通業(yè)務(wù)、善于人事溝通協(xié)調(diào)，并且由決策判斷能力。以歌曲微電影《meet each other》為例，項目團隊由三部分組成：音樂制作團隊、視頻拍攝制作團隊、后期宣發(fā)團隊。這是三組不同的人員構(gòu)成，由項目制作人進行其間的人事協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌管理工作。

例如：音樂制作團隊

除了音樂制作團隊，還有視頻拍攝制作團隊、宣發(fā)團隊，三組團隊人數(shù)眾多，多方協(xié)調(diào)更加復(fù)雜，這里不再一一舉例出。這都考驗著項目制作人的多方協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。

三、項目籌措資金和成本控制

資金是項目制作的基礎(chǔ)，確保資金按計劃供應(yīng)是項目實施的前提。成本控制需要預(yù)算編制和財務(wù)分析，最重要的是落實資金的來源，除此之外項目制作人需要進行資金監(jiān)管，防止浪費和超支。

項目的資金籌措渠道主要有：企業(yè)只有資金和外部融資。除了銀行借貸、股權(quán)投資之外，還可以爭取各種政府扶持資金和社會贊助資金。例如當下如火如荼開展的民族歌劇扶持系列活動，就得到了國家、各級政府的扶持資金，因為符合國家意識形態(tài)以及有利于社會主義文化建設(shè)的需求。

事實上得到政府扶持的音樂產(chǎn)業(yè)項目并不是很多，大部分項目需要市場來消化，因此要經(jīng)受住市場經(jīng)濟的考驗。以歌曲微電影《meet each other》為例，項目籌資有兩部分組成，一是來自南京藝術(shù)學(xué)院校級藝術(shù)創(chuàng)作課題經(jīng)費，二是來自外部文化公司的制作成本支持。因此項目在尚未進入市場的階段已經(jīng)完成了成本的回收。實際上大部分市場經(jīng)濟中的音樂產(chǎn)業(yè)項目都需要前期大量資本的支持，僅靠個別項目盈利，投資回報比并不是很好。以廣州新月演藝公司為例，旗下藝人十幾個，但是實現(xiàn)主要盈利的只有烏蘭托婭，演唱《套馬桿》走紅，一位藝人養(yǎng)活一家公司，這樣的盈利模式和方式是值得深思的。

除此之外，文化產(chǎn)業(yè)項目實際籌資過程中要嚴格把控資本的安全，項目融資越多風(fēng)險也越大，要考慮諸如：信用風(fēng)險、完工風(fēng)險、金融風(fēng)險、政治風(fēng)險、環(huán)境保護風(fēng)險，甚至沉沒風(fēng)險。

四、項目進程控制

項目進度管理也是時間管理，是在項目預(yù)算的基礎(chǔ)上，用以把控項目制作各環(huán)節(jié)的時效性。以歌曲微電影《meet each other》為例，由于有三個團隊參與工作，進程控制就由為重要。一般文化產(chǎn)業(yè)項目的進度計劃表會采取關(guān)鍵日期表、甘特圖、關(guān)鍵路線法和計劃評審技術(shù)。以歌曲微電影《meet each other》為例，采取的是甘特圖。這也是一般音樂產(chǎn)業(yè)項目、影視制作項目普遍采用的進程控制法。

五、結(jié)語

以歌曲微電影《meet each other》為例，高校文化創(chuàng)意項目制作有著幾大有利條件：1、高校文化創(chuàng)意團隊專業(yè)水準高于一般社會團隊水準。2、高校文化創(chuàng)意項目制作成本低于一般行業(yè)成本。3、高校文化創(chuàng)意團隊人員普遍素質(zhì)高，易于項目制作人管理。就像一個硬幣的兩面，高校文化創(chuàng)意項目制作也有著天然的缺陷：1、由于缺乏產(chǎn)業(yè)屆資源，項目前期籌資融資單一化。2、項目進入市場后，缺乏成熟商業(yè)化運作，后續(xù)資本回收容易產(chǎn)生不順暢的情況，盈利能力相對弱。筆者通過分析得出的解決方案是，以產(chǎn)業(yè)屆主導(dǎo)進行項目前期籌備，進行市場需求精準定位、量身設(shè)計文化創(chuàng)意項目，結(jié)合政府扶持、金融籌資等各種手段保障項目制作資本充裕。項目制作基本完成后，產(chǎn)業(yè)界及時派入專業(yè)營銷團隊進行有效營銷，以保障制作成本的迅速回籠和持續(xù)盈利。

繼李向民教授于1986年在《精神經(jīng)濟》一書中首次提出“精神經(jīng)濟”這一概念開始，中國的文化產(chǎn)業(yè)在不斷摸索發(fā)展中前行至今。國家十三五規(guī)劃中提出，到2020年文化產(chǎn)業(yè)將成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)，這是非常重要國家發(fā)展的戰(zhàn)略，研究這一課題以便為后來者些許經(jīng)驗借鑒，這是作為藝術(shù)學(xué)院的高校教師責(zé)無旁貸的義務(wù)和使命。