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      和田地區(qū)基層醫(yī)院護(hù)士對(duì)突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)、態(tài)度以及行為的現(xiàn)狀調(diào)查

      2018-10-17 05:30:34馬衣努爾托合提阿米那吾斯曼侯銘李萍
      軍事護(hù)理 2018年19期
      關(guān)鍵詞:基層醫(yī)院條目災(zāi)害

      馬衣努爾·托合提,阿米那·吾斯曼,侯銘,李萍

      (1.新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院 護(hù)理部,新疆 烏魯木齊830001;2.新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院 兒科)

      近年來,由于自然環(huán)境和人為因素的相互作用,各種突發(fā)公共事件大規(guī)模地、頻繁地發(fā)生在世界各地,社會(huì)的安寧、人類的生命、精神健康及財(cái)產(chǎn)安全遭到嚴(yán)重的威脅和挑戰(zhàn)。新疆復(fù)雜的人文、地理環(huán)境導(dǎo)致突發(fā)事件種類繁多、應(yīng)急任務(wù)重,而其相對(duì)落后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)條件、災(zāi)害醫(yī)學(xué)和災(zāi)害護(hù)理教育使之救援難度增大。各種突發(fā)公共事件中,基層醫(yī)院護(hù)士始終戰(zhàn)斗在救援工作的第一線[1],承擔(dān)現(xiàn)場救護(hù)的首要任務(wù),需對(duì)患者進(jìn)行迅速、及時(shí)、有效的搶救,其應(yīng)急態(tài)度和救護(hù)行為直接影響到后續(xù)的救援效果。本研究旨在了解和田地區(qū)基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)水平、救護(hù)態(tài)度和行為現(xiàn)狀,以期提為高新疆基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)事件的救護(hù)能力提供參考依據(jù)持,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)道如下。

      1 對(duì)象與方法

      1.1 調(diào)查對(duì)象 2016年12月,采用便利抽樣法選取和田地區(qū)二級(jí)、一級(jí)綜合性醫(yī)院的153名基層醫(yī)院護(hù)士為調(diào)查對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn):(1)從事急診、神經(jīng)外科、骨科等一線科室的臨床護(hù)理工作;(2)在職在崗;(3)知情同意并自愿參與本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):從事相關(guān)科室臨床護(hù)理工作≤1年者;不愿意接受本次調(diào)查的人員。

      1.2 方法 采用問卷調(diào)查法。2016年12月在某醫(yī)院舉辦的“基層護(hù)理人員突發(fā)公共事件救護(hù)能力培訓(xùn)”會(huì)場上發(fā)放并回收問卷,問卷由研究者親自發(fā)放,向調(diào)查對(duì)象統(tǒng)一講解調(diào)查目的、要求、問卷的填答方法等。所有問卷均為匿名、獨(dú)立填寫,填寫完成后當(dāng)場回收。本次調(diào)查共發(fā)放問卷158份,回收有效問卷153份,有效回收率為96.8%。問卷內(nèi)容包括:(1)一般資料調(diào)查問卷,由研究者自行設(shè)計(jì),包括醫(yī)院、性別、年齡、科室、學(xué)歷、工作年限、職稱、事業(yè)編制、災(zāi)害救援經(jīng)歷以及是否參加過 相關(guān)災(zāi)害培訓(xùn)等條目。(2)突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)、態(tài)度、行為問卷,在參考赫繼梅[2]、李凡等[3]、鄧荊云等[4]研究的基礎(chǔ)上自行設(shè)計(jì)而成:①知識(shí)部分,包括突發(fā)公共事件認(rèn)知及準(zhǔn)備知識(shí)(9道題)、現(xiàn)場救護(hù)知識(shí)(16道題)、突發(fā)公共事件災(zāi)后救援知識(shí)(10道題)等3個(gè)維度,共35道選擇題,每題最高得分2分,總分70分,得分越高,說明基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)水平越高。 ②態(tài)度部分,包括9個(gè)條目,主要是考察基層醫(yī)院護(hù)士參加災(zāi)害救護(hù)的意愿、災(zāi)害相關(guān)培訓(xùn)的求知需求、應(yīng)急演練的必要性以及對(duì)現(xiàn)場救護(hù)的看法等。采用 Likert 5級(jí)評(píng)分法,從“完全不同意”到“完全同意”分別計(jì)1~5分,總分為9~45分,分值越高表明基層醫(yī)院護(hù)士對(duì)突發(fā)公共事件的救護(hù)態(tài)度越積極。③行為部分,包括9個(gè)條目,主要考察基層醫(yī)院護(hù)士對(duì)檢傷分類、傷員物品管理、個(gè)人防護(hù)以及心肺復(fù)蘇的實(shí)施情況等。采用 Likert 5級(jí)評(píng)分法,從“從不”到“總是”分別計(jì)1~5 分,總分為9~45分。課題組邀請新疆地區(qū)流行病學(xué)、心理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、急診急救醫(yī)學(xué)研究等領(lǐng)域的5位專家對(duì)問卷多次進(jìn)行評(píng)議、審閱,考慮當(dāng)?shù)鼗鶎俞t(yī)院護(hù)士語言及理解習(xí)慣,保證問卷具有較好的內(nèi)容質(zhì)量,最終問卷知識(shí)、態(tài)度、行為3部分的Cronbach’s α系數(shù)分別為0.867、0.884、0.739,總的Cronbach’s α系數(shù)為0.830。

      1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件,并采用百分比進(jìn)行進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)。

      2 結(jié)果

      2.1 一般資料 153名護(hù)士,均為女性,年齡19~49歲,平均(30.45±6.99)歲,具體情況見表1。

      表1 調(diào)查對(duì)象的一般資料[N=153,n(%)]

      2.2 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知信行的現(xiàn)狀

      2.2.1 突發(fā)公共事件救護(hù)的“知”現(xiàn)狀 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)部分的得分為(48.13±11.45)分,其中現(xiàn)場救護(hù)知識(shí)得分最高,突發(fā)公共事件認(rèn)知及準(zhǔn)備知識(shí)得分最低,具體情況見表2。

      表2 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)不同維度的得分情況(N=153)

      2.2.2 突發(fā)公共事件救護(hù)的“信”現(xiàn)狀 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)態(tài)度部分的得分為(40.45±2.35)分,條目均分為(4.36±0.73)分,其中“需要得到災(zāi)害救護(hù)培訓(xùn)”條目得分最高,具體情況見表3。

      表3 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)態(tài)度各條目的得分情況(N=153)

      2.2.3 突發(fā)公共事件救護(hù)的“行”現(xiàn)狀 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)行為部分得分為(35.56±6.24)分,條目均分為(3.54±0.53)分,其中“會(huì)實(shí)施個(gè)人防護(hù)工作”條目得分最低,具體情況見表4。

      表4 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)行為各條目的得分情況(N=153)

      3 討論

      3.1 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)得分較低 充足的災(zāi)害事件應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是為災(zāi)民提供緊急救援的根本保障,全面系統(tǒng)的突發(fā)事件救護(hù)知識(shí)可以對(duì)災(zāi)害護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響,它決定了護(hù)士災(zāi)害救護(hù)能力的高低。然而本次研究結(jié)果顯示,和田地區(qū)基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)部分的得分為(48.13±11.45)分,按百分制的標(biāo)準(zhǔn)換算,標(biāo)準(zhǔn)得分僅63.61分,這與國內(nèi)相關(guān)研究[2-5]的結(jié)果相似。分析原因:新疆基層醫(yī)院護(hù)士參加災(zāi)害應(yīng)急救援實(shí)踐較少,接受突發(fā)公共事件救護(hù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、平時(shí)訓(xùn)練以及考核機(jī)會(huì)有限;新疆基層醫(yī)院護(hù)士學(xué)歷層次以中專為主(59.87%),因教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置問題,中專學(xué)歷教育開設(shè)的急救護(hù)理學(xué)相關(guān)課程的學(xué)時(shí)不足;另外,災(zāi)害救護(hù)知識(shí)難度大、專業(yè)性強(qiáng)、涉及面廣,再加上基層單位培訓(xùn)師資嚴(yán)重不足、培訓(xùn)設(shè)備落后以及外出學(xué)習(xí)成本高等原因,大部分基層醫(yī)院護(hù)士畢業(yè)后就未接受過正規(guī)的災(zāi)害護(hù)理培訓(xùn)。本次研究結(jié)果顯示,基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)部分的3個(gè)維度中,現(xiàn)場救護(hù)知識(shí)水平最高,災(zāi)后救援知識(shí)次之,突發(fā)公共事件認(rèn)知及準(zhǔn)備知識(shí)水平最低。分析原因,可能與基層醫(yī)院仍然采用傳統(tǒng)的災(zāi)害急救培訓(xùn)模式,對(duì)災(zāi)前準(zhǔn)備度的提高和災(zāi)后疫病預(yù)防、居民健康教育、心理干預(yù)、社會(huì)支持等關(guān)注較少有關(guān)。突發(fā)公共事件爆發(fā)突然、起因復(fù)雜、蔓延迅速、危害性巨大、處置難度高、傷殘嚴(yán)重,僅僅掌握現(xiàn)場急救知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足災(zāi)害救援的需求,很難達(dá)到降低病死率和傷殘率的目的,無法完成現(xiàn)代災(zāi)害救援任務(wù)。因此,基層醫(yī)療單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員備災(zāi)和災(zāi)后救援的教育和培訓(xùn),從而建立一支訓(xùn)練有素、反應(yīng)敏捷、精干、一專多能的基層應(yīng)急救護(hù)隊(duì)伍。

      3.2 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救援態(tài)度積極 本次研究結(jié)果顯示,基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)態(tài)度部分得分為(40.45±2.35)分,條目均分為(4.36±0.73)分,說明基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)態(tài)度積極,大部分護(hù)士愿意參加救援工作,也認(rèn)為很有必要開展災(zāi)害應(yīng)急培訓(xùn)和應(yīng)急演練。具體條目分析中,“需要得到災(zāi)害救護(hù)培訓(xùn)”條目得分最高。表明和田地區(qū)基層醫(yī)院護(hù)士已意識(shí)到掌握災(zāi)害救援知識(shí)與技能的必要性和迫切性,了解災(zāi)害護(hù)理能力在整個(gè)災(zāi)害救援活動(dòng)中的重要位置和作用,可以看出她們對(duì)接受災(zāi)害護(hù)理培訓(xùn)和教育有著強(qiáng)烈的需求。這與多位學(xué)者[5-7]的研究結(jié)果一致。因此,基層護(hù)理管理者應(yīng)該積極開展針對(duì)護(hù)理人員的突發(fā)公共事件應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),且將應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與模擬演練及實(shí)踐參與相結(jié)合,提高培訓(xùn)質(zhì)量;加強(qiáng)災(zāi)害護(hù)理與??谱o(hù)理的聯(lián)系,激發(fā)基層醫(yī)院護(hù)士積極參加急救工作的精神;提供全面發(fā)揮自身應(yīng)急救護(hù)能力的平臺(tái),提高基層醫(yī)院護(hù)士應(yīng)急救援工作的積極性,從而提高基層災(zāi)害救援效果及質(zhì)量。

      3.3 基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)行為有待提升 本次研究結(jié)果顯示,基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)行為部分得分為(35.56±6.24)分,條目均分為(3.54±0.53)分,說明基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)行為有提升空間,這與基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知識(shí)儲(chǔ)備不足,救護(hù)知識(shí)未能推動(dòng)救護(hù)行為的改進(jìn)有關(guān)。只有具備豐富的災(zāi)害護(hù)理知識(shí)和積極的救援態(tài)度才能促成準(zhǔn)確、及時(shí)、高效的救護(hù)行為,災(zāi)害救護(hù)知識(shí)和救援態(tài)度是災(zāi)害救護(hù)的必要和充分條件。因此,基層醫(yī)院相關(guān)部門有必要制訂針對(duì)性措施普及突發(fā)公共事件應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能,并延續(xù)下去,以促進(jìn)基層醫(yī)院護(hù)士災(zāi)害救護(hù)行為的形成和發(fā)展。具體條目分析顯示,基層醫(yī)院護(hù)士“會(huì)實(shí)施個(gè)人防護(hù)工作”條目得分最低,可能與基層醫(yī)院護(hù)士對(duì)災(zāi)害面臨的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)模糊、自我防護(hù)意識(shí)淡薄,基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)缺乏個(gè)人防護(hù)相關(guān)培訓(xùn)與宣傳、自我防護(hù)教育和工作未引起足夠重視有關(guān)[2]。這與王冬葉等[8]的研究結(jié)果存在差別,分析原因可能是新疆經(jīng)濟(jì)落后,災(zāi)害護(hù)理研究開始不久,基層醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)條件差,防護(hù)裝備配備不足,平時(shí)相關(guān)培訓(xùn)和現(xiàn)場監(jiān)督力度不夠,安全操作規(guī)范未完全落實(shí)等。有研究[9]顯示,嚴(yán)重急性呼吸道綜合癥(severe acute respiratory syndrome,SARS)爆發(fā)期間,我國醫(yī)護(hù)人員的SARS感染率是一般居民的38倍。新疆作為輸入性脊髓灰質(zhì)炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件高發(fā)地區(qū),基層醫(yī)院護(hù)士需要第一時(shí)間赴災(zāi)害現(xiàn)場開展救援工作,與災(zāi)民接觸機(jī)會(huì)多,暴露的風(fēng)險(xiǎn)因素也多,是傳染病感染的高危人群。因此,基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)促進(jìn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置逐步規(guī)范化、制度化,加大對(duì)個(gè)人防護(hù)設(shè)備的投入力度;完善災(zāi)害相關(guān)培訓(xùn)體系,改進(jìn)傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)院護(hù)士感染風(fēng)險(xiǎn)及職業(yè)安全的教育;建立嚴(yán)格的檢查監(jiān)督機(jī)制,監(jiān)督重點(diǎn)放在個(gè)人防護(hù)用具的使用環(huán)節(jié)上,以促進(jìn)防護(hù)設(shè)備改進(jìn)和提高基層醫(yī)院護(hù)士個(gè)人防護(hù)依從性與執(zhí)行力。

      綜上所述,和田地區(qū)基層醫(yī)院護(hù)士突發(fā)公共事件救護(hù)知信行水平不盡如人意,其救護(hù)知識(shí)體系陳舊,救護(hù)行為不能滿足實(shí)際的災(zāi)害救援需求,但是對(duì)災(zāi)害救援培訓(xùn)及救援工作持積極的態(tài)度。因此,基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合護(hù)理人員的實(shí)際情況開展系統(tǒng)的、規(guī)范的、專業(yè)的災(zāi)害護(hù)理培訓(xùn)和繼續(xù)教育,同時(shí)努力發(fā)展新疆地區(qū)的災(zāi)害護(hù)理研究,探索科學(xué)、有效的災(zāi)害護(hù)理措施,從而組建一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高能力的基層應(yīng)急護(hù)理隊(duì)伍。

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