電影《小王子》的隱喻手法分析與解讀

晉珊珊

電影《小王子》改編自同名小說，保留了原著小說的精華部分，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行大膽改編?！缎⊥踝印肥且徊刻N(yùn)含著豐富哲學(xué)思想的動(dòng)畫電影佳作，運(yùn)用了大量的隱喻手法詮釋著故事的主旨思想。本文從電影《小王子》中的人物形象、凄美愛情、二元世界三個(gè)層面入手，對(duì)《小王子》的隱喻手法進(jìn)行分析解讀。

1 人物形象的隱喻

創(chuàng)新是電影《小王子》的主要特點(diǎn)之一，尤其是在影片中各個(gè)角色的塑造上，利用形形色色的人物形象，向觀眾傳遞著正能量。在人物形象上，隱喻手法的運(yùn)用體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1.1 小女孩形象的隱喻

影片中的小女孩雖然是主人公，可是導(dǎo)演卻并沒有賦予她名字，之所以這樣做是為了使童話世界與現(xiàn)實(shí)生活之間更加完美地結(jié)合。小女孩的媽媽希望自己的孩子能夠考人精英學(xué)校，以此為目標(biāo)對(duì)小女孩的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃。而小女孩每天只能按照媽媽的要求重復(fù)做著自己并不喜歡的事情。直到有一天，她遇到了飛行員爺爺，兩個(gè)人很快成為朋友，在飛行員的啟發(fā)下，小女孩對(duì)自己人生進(jìn)行重新審視，找到新的目標(biāo)，開始了尋找小王子的過程。在對(duì)這部影片進(jìn)行觀看后可以發(fā)現(xiàn)，小女孩并未開動(dòng)飛機(jī)，僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)境，這段冒險(xiǎn)旅程是她內(nèi)心的經(jīng)歷，小女孩所要尋找的小王子，實(shí)際上是她失去的童真。

1.2 成人形象的隱喻

小王子在旅行的過程中遇到形形色色的人物，如國(guó)王、商人等等。在這些人物中，國(guó)王是小王子遇到的第一個(gè)人物，對(duì)于國(guó)家而言，國(guó)王象征著絕對(duì)的權(quán)利，任何人都不能違背他的意愿，小王子在懇求國(guó)王讓太陽(yáng)快點(diǎn)落山時(shí)，國(guó)王卻說當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，便可以實(shí)現(xiàn)他的這個(gè)愿望，而國(guó)王所謂的時(shí)機(jī)，就是自然規(guī)律。在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)王是充滿權(quán)力欲的成人代表。影片中的商人，被塑造成了一個(gè)比較滑稽的形象，他整日忙著計(jì)算利益，當(dāng)小王子問他這樣做的目的時(shí)，他的回答可笑之極：“錢可以買到更多的星星”。影片中的成人全都活在功利之中，通過夸張的手法，放大了他們的丑態(tài)，這是對(duì)現(xiàn)實(shí)成人世界的諷刺。

1.3 動(dòng)植物形象的隱喻

影片中除眾多的人物形象之外，還有動(dòng)植物形象，其中隱喻著現(xiàn)實(shí)生活的道理。狐貍是小王子來到地球后結(jié)交的第一個(gè)朋友，狐貍與小王子初見時(shí)的對(duì)話，映射出現(xiàn)實(shí)中人與人之間一旦建立起某種聯(lián)系，便會(huì)產(chǎn)生牽絆。影片中玫瑰花象征著甜蜜的愛情，它的嬌弱是需要被愛護(hù)的體現(xiàn)。蛇是小王子遇到的第一個(gè)動(dòng)物，它在西方世界中代表著邪惡和欲望。

2 凄美愛情的隱喻

2.1 隱喻愛情需要培養(yǎng)

在影片當(dāng)中，小王子與玫瑰花發(fā)生一段凄美的愛情故事，從中可以發(fā)現(xiàn)，愛情最初的建立，直至發(fā)展需要時(shí)間來灌溉，只有彼此之間真正了解后，才能成為相伴終生的愛人。當(dāng)小王子與玫瑰花初遇時(shí)，由于了解不夠，誤認(rèn)為玫瑰花過于清高、自傲，還有一些不可理喻。隨著時(shí)間的推移，兩者之間的距離逐步拉近，由此可見，情感需要培養(yǎng)，并且也需要足夠的時(shí)間，更為重要的是愿意為對(duì)方付出。

2.2 隱喻愛情需要理解

小王子與玫瑰花之間的愛情之所以凄美，主要是因?yàn)槊倒寤ㄏＭ玫叫⊥踝尤康膼?，而它?duì)小王子卻并未真心誠(chéng)意的付出，感情的傾注也顯得十分不足。愛情需要給予，在被愛的同時(shí)，要學(xué)會(huì)如何去愛別人，與玫瑰花相比，小王子付出的愛要更多一些，并且也更加無私，他不求回報(bào)地為玫瑰花澆水、驅(qū)蟲、遮風(fēng)擋雨。小王子在與狐貍的交往中，學(xué)到了愛情是要相互給予，但玫瑰花的矯情、任性，卻使小王子產(chǎn)生很多苦惱，即使后來玫瑰花真心向小王子道歉，他也無法接受，并遠(yuǎn)離了自己一直深愛著的玫瑰花。在小王子與玫瑰花的愛情中隱喻著愛并不是單方面的付出，而是要相互理解、彼此給予和傾注所有，否則結(jié)局將會(huì)是悲劇。

2.3 隱喻愛情需要責(zé)任

通過對(duì)影片中小王子與玫瑰花的愛情進(jìn)行解讀后可以發(fā)現(xiàn)，他們的愛比較自私，特別是玫瑰花的索取要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于付出，這是造成愛情悲劇的主要原因。小王子與狐貍和飛行員的以誠(chéng)相待，使他明白應(yīng)該如何去愛人，并且要用行動(dòng)來承擔(dān)責(zé)任，小王子在面對(duì)死亡時(shí)并未感到恐懼，反而因?yàn)榭梢曰氐矫倒寤ㄉ磉吀械叫腋??？梢?，愛情要承?dān)責(zé)任，更要崖得付出。

3 二元世界的隱喻

3.1 童話世界的隱喻

在影片當(dāng)中，小王子的世界完完全全是兒童的世界，其中沒有任何其它的東西摻雜，這是一個(gè)成年人無法理解的世界。飛行員老爺爺兒時(shí)的畫沒人理解，童年的孤獨(dú)、寂寞在小王子和小女孩身上得到了體現(xiàn)，由此映射出兒童與成人世界之間所存在的鴻溝。小王子原本生活的星球非常小，上面的生物少之又少，而這個(gè)地方卻是一個(gè)適宜居住的環(huán)境。在這里小王子每天可以看到無數(shù)次的日出日落，還能在與玫瑰花的愛情中排遣寂寞。雖然這些事情看似簡(jiǎn)單，而且還很無聊，但卻是小王子渴望擁有的真情。而小女孩每天活在媽媽安排很好的人生目標(biāo)當(dāng)中，與自己的本意相違背，直至遇到飛行員爺爺后，她才找到了人生的新方向。由此不難看出，電影中的童話世界隱喻了創(chuàng)作者對(duì)美化棲居之地的憧憬。

3.2 現(xiàn)實(shí)世界的隱喻

《小王子》具有十分濃郁的童話色彩，在整部影片中，童話僅僅是外在，它的內(nèi)涵是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的映射以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的嘲諷。在星球上漫游的過程中，小王子遇到了形形色色的人物，如充滿權(quán)力欲望的國(guó)王、看重利益的商人等，他們不僅存在于小王子的世界中，而且在現(xiàn)實(shí)世界中也同樣存在。童心未泯的小王子很難接受現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則，他被無情的現(xiàn)實(shí)所吞噬，并用自己的純真與荒誕的世界進(jìn)行對(duì)抗。

總而言之，電影《小王子》巧妙地運(yùn)用隱喻手法詮釋兩條敘事線索的思想意蘊(yùn)。影片充斥著大量的意象，這些意象代表著不同的涵義，象征著不同的事物，被賦予了豐富的哲學(xué)思想，含蓄地表達(dá)著主旨寓意，從而提升了整部影片的哲學(xué)高度和審美價(jià)值。