劉阿姨的困惑

◎文/何遲

劉阿姨又和兒子吵了一嘴，此刻心里非常不爽，睡意全無。

12年前，她和老伴同時(shí)退休了，想著從此過上了自由自在的幸福生活，他倆樂得開始計(jì)劃先國(guó)內(nèi)后國(guó)外的旅游行程。

還沒成行，兒媳年底生了個(gè)女兒，他們得幫助兒子照顧孫女。

六年的艱辛繁瑣不敢回頭看。孫女上小學(xué)五年來，老兩口天天接孩子放學(xué)，買菜、煮飯、搞衛(wèi)生，年復(fù)一年，不但操盡了心，而且在孩子的教育上，還與兒子的想法相去甚遠(yuǎn)，常常發(fā)生爭(zhēng)論。

比如那次吧。孫女二年級(jí)時(shí)，學(xué)校召開家長(zhǎng)代表委員會(huì)，征求有關(guān)學(xué)生午餐的意見，兒子把在家里的做法提出來了：“我們家從來不給孩子吃雞肉，因?yàn)殡u肉里激素太多。”這種說法兒媳是始作俑者，她曾經(jīng)從一份權(quán)威報(bào)紙上看到過有關(guān)報(bào)道；現(xiàn)實(shí)中也可能因?yàn)椴涣拣B(yǎng)殖、售賣，存在一些隱患，具體的實(shí)際情況到底如何，至今也沒有誰下過定論。雞肉營(yíng)養(yǎng)之豐富無人不知，小孩子們更是喜歡那鮮美的味道，孫女就特別愛吃雞腿雞翅。過去家里不做她還可以在學(xué)校解解饞，可會(huì)議之后，學(xué)校午餐再未提供過雞肉菜肴。學(xué)校的午餐是由校外具有資質(zhì)、又經(jīng)過嚴(yán)格審查的飲食機(jī)構(gòu)當(dāng)日統(tǒng)一制作，并派密封保鮮車送來的。作為家長(zhǎng)，從健康和安全的角度考慮不讓自己的孩子吃，別人無權(quán)干涉，可把它作為意見正式提出并且在全校實(shí)施，合適嗎？是不是過于自我中心了！

不僅這事，像上學(xué)開車送（學(xué)校很近，走路十多分鐘），在家自己不會(huì)倒水喝（學(xué)校是飲水機(jī)），自己不會(huì)到小區(qū)門外的文具店買橡皮，不會(huì)洗碗洗內(nèi)衣，沒乘過公交車……完全不像是一個(gè)12歲孩子的生活經(jīng)歷和能力。劉阿姨每每對(duì)兒子提起：“你小時(shí)候我們這樣教育你了嗎？一年級(jí)你就會(huì)打醬油醋；你女兒比你聰明，可你怎么就不讓她做呢？人要學(xué)習(xí)的，僅僅是書本上的知識(shí)嗎？”兒子就一句話：“她哪里有時(shí)間做這些?！?/p>

的確，孩子放學(xué)一進(jìn)門，直奔書桌，低著頭寫寫寫直到吃晚飯。寫得她手指磨起了繭子，還常常說脖子疼。晚飯后還要繼續(xù)寫，再?gòu)椧粋€(gè)多小時(shí)鋼琴，洗漱后上床，最快也要10點(diǎn)半了。

孩子學(xué)得辛苦，成績(jī)也不錯(cuò)，英語(yǔ)常免考，數(shù)學(xué)作業(yè)常免做，只是語(yǔ)文的閱讀能力方面不太理想。其實(shí)她小小年紀(jì)已經(jīng)擁有滿滿兩大書柜的中外名著，遺憾的是閱讀時(shí)間太少。當(dāng)然，在學(xué)校因?yàn)樗裏嵝膸椭瑢W(xué)解疑，愛勞動(dòng)（與在家不同）還當(dāng)選了中隊(duì)長(zhǎng)。

兒媳工作地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，早上六點(diǎn)多出門，每晚差不多七點(diǎn)鐘后到家。她一進(jìn)門，不管孩子是上廁所還是寫作業(yè)，話題永遠(yuǎn)是“牛吃草問題做的怎樣了？”“英語(yǔ)口授課準(zhǔn)備了嗎？”“抓緊完成明天樂課力的作業(yè)??！”“應(yīng)該做學(xué)而思習(xí)題了，快點(diǎn)吧!”“明天要考跳繩，你練習(xí)了嗎？”

這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境無形中給孩子加大了壓力，聽孩子說，區(qū)里監(jiān)測(cè)考的前晚，她躺在床上兩點(diǎn)鐘左右才睡覺，而且她班里的同學(xué)也是差不多失眠大半夜。劉阿姨心下吃驚：這才是小學(xué)生啊，小升初如何？中考如何？高考又如何？雖然劉阿姨心里不以為然，但是婆媳之間關(guān)系微妙，她輕易不和兒媳言來語(yǔ)往。不但如此，就是自己的兒子，只要涉及孫女教育問題，她和老伴也只是執(zhí)行者。

不過，從2018年起，教改內(nèi)容中增加了提升語(yǔ)文教學(xué)的考試比重，加強(qiáng)了中國(guó)古典詩(shī)文教育。這一來，孫女有點(diǎn)不適應(yīng)了。劉阿姨曾經(jīng)建議兒子，把孩子的雙休日課外輔導(dǎo)減半，騰出些時(shí)間讓孩子自由閱讀和活動(dòng)。因?yàn)橥瑯邮钦Z(yǔ)數(shù)英三門課程，每門上一個(gè)輔導(dǎo)班不就可以了嗎？但他們不同意，理由是當(dāng)下上海每個(gè)小學(xué)生都一樣參加多種課外輔導(dǎo)、學(xué)琴或者其他特長(zhǎng)，我們不拼就要落后。

也是，孩子拼，父母拼，老人也跟著拼。過去孩子小，老兩口雙休日就休息了，那時(shí)他們常四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，甚至來一次短途旅游。孫女三年級(jí)以后就不行了，周五一放學(xué)，來不及吃晚飯就要趕去上鋼琴課。雙休日，兒子兒媳帶著孩子跑東跑西上各種輔導(dǎo)班，沒時(shí)間做午、晚飯，老兩口就要做好等他們下了課回來吃，然后三個(gè)人再趕到另一個(gè)輔導(dǎo)班。有時(shí)下午課與晚上的課連著上，這樣他們常常趕不回來吃晚飯，中間來電話講一下，老兩口才可以少做一頓。

從孫女生下來，年復(fù)一年他們已經(jīng)明顯精力不濟(jì)，難的是兩代人教育觀念已經(jīng)完全隨著時(shí)代的變化而改變了。這不，今天又為孫女閱讀課外書起了爭(zhēng)吵。

周日或者假期有一點(diǎn)時(shí)間的話，孫女也喜歡看課外書，不過她常?？吹氖恰豆ㄌ亍贰杜住贰稁酌住?，還有什么《怪男孩》之類，飯桌上她常常和爺爺奶奶討論的是魔幻話題，后者卻丈二和尚摸不著頭腦。而早上劉阿姨買了蓬蒿菜，問孫女知道相關(guān)的兩句古詩(shī)嗎？她卻只能搖頭。劉阿姨認(rèn)為不是說這些書不能看，但那些經(jīng)典的流傳長(zhǎng)遠(yuǎn)的讀物，才能滋養(yǎng)人一輩子，也應(yīng)該涉獵甚至重點(diǎn)閱讀吧？可是劉阿姨想不到，那些魔幻讀物竟然是學(xué)校布置的。

今天下午孫女放學(xué)后，本該兒子從單位趕回來接她，再送她去上鋼琴課，結(jié)果單位有事情他一時(shí)走不開，來電話讓老兩口打車送孩子去。路途不近，他們?nèi)嗽缭绯院蔑埦统霭l(fā)了。因?yàn)槭孪葲]有預(yù)訂，小區(qū)門外的大街上車來車往，每見滴滴駛來他們就揚(yáng)手?jǐn)r車，但20分鐘后沒有一部停下來。幸好時(shí)間上留有余地，他們當(dāng)機(jī)立斷跑到馬路對(duì)面的公交站。車子來得很順，車上人也不多，輔導(dǎo)班上他們是早到的，孫女非常開心。下課后8點(diǎn)多，孩子喊著乘公交，雖然返程車不是原來的路線，但沒費(fèi)周折他們找到了公交站。車上人更少了，劉阿姨和老伴并排坐在一起。孫女拿著車票，很自豪的樣子，順路看著窗外街景，偶爾和奶奶聊聊天，一路喜笑顏開。131路公交站就在小區(qū)旁邊。因?yàn)橹型緭Q乘，回到家已經(jīng)九點(diǎn)多了。這下兒子又不高興了：“這么晚，怎么不打車?”

打不到啊。地鐵站也沒找到。

她想不通：平時(shí)教育孩子要綠色出行，今天情況允許，明天又是周六不上學(xué)，讓孩子乘乘公交是好事啊!

可兒子說太慢了，沒時(shí)間。

在他嘴里，永遠(yuǎn)是沒時(shí)間。一個(gè)孩子從小養(yǎng)大，靠的就是時(shí)間啊。一棵樹苗長(zhǎng)大也是一樣，急不得的，不能拔苗助長(zhǎng)。

所以她常常想，從各個(gè)角度看，自家兩代人教育觀念的沖突，僅僅是表象的，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是由社會(huì)巨變附帶而來的改變。