“智慧中華”上海市楊浦區(qū)優(yōu)秀文化傳承教育現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)成功舉辦

朱茹潔

2018年1月24日，“智慧中華”上海市楊浦區(qū)優(yōu)秀文化傳承教育現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)在上海市楊浦區(qū)少年宮雛鷹廣場(chǎng)、夢(mèng)想劇場(chǎng)及一樓各活動(dòng)教室成功舉辦。本次展示活動(dòng)由上海市楊浦區(qū)教育局、楊浦區(qū)藝術(shù)教育委員會(huì)主辦，楊浦區(qū)少年宮承辦?；顒?dòng)以“傳承的力量”為主題，分為現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)和主題親子嘉年華兩個(gè)板塊，旨在通過(guò)《智慧中華·我是非遺傳習(xí)人》系列叢書發(fā)布、區(qū)第31屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品匯演、區(qū)優(yōu)秀民族文化一校一品特色社團(tuán)展示、區(qū)師生優(yōu)秀書畫作品展、迎新春·過(guò)臘八主題親子游園會(huì)等活動(dòng)，全方位展示推廣區(qū)域民族文化傳承教育的經(jīng)驗(yàn)與成果。

夢(mèng)想劇場(chǎng)內(nèi)，上海市學(xué)生民樂(lè)二團(tuán)（楊浦區(qū)少年宮民樂(lè)團(tuán)）演奏了大氣磅礴的《絲綢之路》，現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)由此拉開(kāi)帷幕。一段區(qū)藝術(shù)節(jié)專題片帶大家走進(jìn)了第31屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的精彩瞬間，彰顯了藝術(shù)啟迪心靈、潤(rùn)育校園文化的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)宗旨。隨后，來(lái)自上海市教委體衛(wèi)藝科處、楊浦區(qū)文化局、上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院等單位的領(lǐng)導(dǎo)、專家為榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的單位頒獎(jiǎng)。區(qū)學(xué)生舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、工藝社團(tuán)及中原路小學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬小學(xué)、上海理工大學(xué)附屬中小學(xué)的藝術(shù)團(tuán)師生帶來(lái)了《剪紙姑娘》《巧手迎新年》《海上童謠》等形式多樣的藝術(shù)展演，讓在場(chǎng)的每一位充分領(lǐng)略了民間藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，現(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮。

作為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，上海市楊浦區(qū)區(qū)委宣傳部、區(qū)精神文明辦公室、上海市非遺保護(hù)協(xié)會(huì)、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院、區(qū)教育局、共青團(tuán)楊浦區(qū)委、區(qū)藝教委等領(lǐng)導(dǎo)共同啟動(dòng)了《智慧中華·我是非遺傳習(xí)人》微課程發(fā)布儀式，來(lái)自華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院等高等院校、研究機(jī)構(gòu)的非遺研究專家一同見(jiàn)證了這具有紀(jì)念意義的一刻。《智慧中華·我是非遺傳習(xí)人》系列教材及微課，立足上海的“非遺”文化資源，在華東師范大學(xué)、上海社會(huì)科學(xué)院、上海市非遺保護(hù)協(xié)會(huì)等單位專家及非遺傳人的指導(dǎo)支持下，歷經(jīng)一年半的時(shí)間，由楊浦區(qū)少年宮牽頭帶領(lǐng)三十位青年教師、相關(guān)專業(yè)高校學(xué)生共同參與完成。其受眾群為3-5年級(jí)小學(xué)生及其家長(zhǎng)，由《剪出萬(wàn)千世界》(刻繪技藝)、《與眾不同的盤扣》(編織技藝)、《上海燈彩真神奇》(扎制技藝)、《奇妙草木扎染》(織染技藝)、《好吃又好看的面塑》(雕塑技藝)五個(gè)板塊組成。每一冊(cè)教材包括微課程、課程教材和手工材料包，涉及“非遺”歷史文脈、藝術(shù)特色、技藝工序與體驗(yàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法、創(chuàng)意衍生品等內(nèi)容,涵蓋工藝制作、鑒賞評(píng)述、設(shè)計(jì)應(yīng)用、綜合探索四大學(xué)習(xí)模塊。教材采用開(kāi)放的項(xiàng)目式、問(wèn)題式表述方式，創(chuàng)造親子互動(dòng)時(shí)刻，同時(shí)每一冊(cè)教材選用一種傳統(tǒng)色，力求讓每一個(gè)細(xì)節(jié)都有“溫度”。該系列教材是楊浦區(qū)少年宮團(tuán)隊(duì)在新的社會(huì)背景和形勢(shì)下，融合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，傳承與普及民族文化的創(chuàng)新實(shí)踐。該系列課程建設(shè)進(jìn)一步完善了體制保障、課程輻射、師資培訓(xùn)三位一體的普及與傳承體系，讓優(yōu)秀民族文化走進(jìn)更多的楊浦學(xué)校、家庭與社區(qū)。該微課程在2017年獲得由上海市教委頒發(fā)的中小學(xué)優(yōu)秀美育教學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，得到了專家的高度好評(píng)，并向全市中小學(xué)生推薦使用。華東師范大學(xué)民俗學(xué)學(xué)科帶頭人田兆元教授認(rèn)為：“非遺教材建設(shè)是當(dāng)下非遺保護(hù)活動(dòng)中一項(xiàng)創(chuàng)造性的成果?！眳⑴c該教材建設(shè)的華東師范大學(xué)民俗學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員李柯老師、方云博士、錢夢(mèng)琦博士生等紛紛表示這是非遺傳承普及與青少年藝術(shù)教育融合發(fā)展的一次有益嘗試，具有示范意義。華東師范大學(xué)美術(shù)教育學(xué)科帶頭人錢初熹教授認(rèn)為：“學(xué)生確立學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝的目標(biāo)，沿著非遺歷史文脈-藝術(shù)特色-技藝工序與體驗(yàn)-創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法-創(chuàng)意衍生品的脈絡(luò)，步步深入地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝。我們油然而產(chǎn)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,可以提高空間思維、視覺(jué)識(shí)讀、造型表現(xiàn)、想象創(chuàng)意、物盡其用、美感延展等多種21世紀(jì)技能?！?/p>

外場(chǎng)主題親子嘉年華活動(dòng)則充分整合少年宮、學(xué)校、社會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源，分為“傳承匠心·一校一品”展示活動(dòng)，“濃情蜜意·文化迎新”非遺技藝傳承體驗(yàn)活動(dòng)、“濃情臘八·祈福迎春”主題親子游園會(huì)、“民俗·民風(fēng)·民族情”楊浦區(qū)師生書畫藝術(shù)作品展四個(gè)板塊，有來(lái)自市區(qū)級(jí)的非遺傳承人帶領(lǐng)著非遺小傳人隊(duì)伍展示了各自的獨(dú)門絕活，如糖畫、近景魔術(shù)、木偶戲等；有非遺技藝與臘八節(jié)、春節(jié)的結(jié)合，如品臘八粥、包湯圓、敬茶、寫春聯(lián)、剪窗花等；有楊浦區(qū)少年宮書畫社師生用手中的畫筆記錄身邊民俗民風(fēng)的書畫長(zhǎng)廊；有少年宮攜手區(qū)域中小學(xué)校18個(gè)民族文化特色社團(tuán)呈現(xiàn)的“傳承匠心·一校一品”展示攤位……近50項(xiàng)民俗、民風(fēng)體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诤贸院猛娴姆諊懈惺軅鹘y(tǒng)文化的意趣。

作為上海市青少年民族文化教育的示范區(qū)，2005年始，楊浦區(qū)少年宮致力于面向全區(qū)中小學(xué)生開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與普及，將民族文化傳承教育融入學(xué)校藝術(shù)教育常規(guī)，開(kāi)展中小幼學(xué)校民族文化藝術(shù)教育的理論研究與實(shí)踐反思，逐步構(gòu)建具有上海本土文化特色的藝術(shù)課程群，公益配送到中小學(xué)、社區(qū)及家庭。同時(shí)，深化上沉下提工作機(jī)制，形成“研究室-基地校-推廣?！钡娜?jí)普及網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)與面相結(jié)合，普及與梯度傳承并重，逐步覆蓋全學(xué)段全區(qū)域。整合社會(huì)文化資源，建立高校、研究機(jī)構(gòu)、少年宮、中小幼學(xué)校網(wǎng)狀連接，建設(shè)民族文化教育共同體，使少年宮成為社會(huì)優(yōu)質(zhì)文化藝術(shù)資源的集聚地和輻射地，并立足各校校情及特色，助推上海本土文化藝術(shù)如滬劇、海派剪紙、民俗文化、滑稽戲等納入學(xué)校藝術(shù)教育，培養(yǎng)非遺特色項(xiàng)目和社團(tuán)，創(chuàng)建“一校一品”特色。2017年，楊浦區(qū)區(qū)域民族文化傳承教育的學(xué)校覆蓋率達(dá)100%，49所中小學(xué)校成為“民族文化基地?！?，輻射六千多個(gè)家庭，兩萬(wàn)余人次受益。

文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。作為區(qū)域青少年民族文化教育的具體實(shí)施者，上海市楊浦區(qū)少年宮將進(jìn)一步優(yōu)化自身功能建設(shè)，明確育人為本的教育理念，打造校外教育主陣地，孵化專業(yè)人才高地；開(kāi)拓社會(huì)資源，擔(dān)當(dāng)聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“育人”一體化的中樞站；主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，借助新媒體技術(shù)，深化課程建設(shè)，深化區(qū)域民族文化傳承教育活動(dòng)。通過(guò)我們的努力，民族文化之花會(huì)在中小學(xué)校校園里不斷綻放，民族文化會(huì)成為廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。