科學(xué)減輕火山災(zāi)害

魏海泉 魏費(fèi)翔

所謂火山災(zāi)害，是指與火山噴發(fā)或火山本身有關(guān)的災(zāi)害。它既包括不同類型火山噴發(fā)所造成的災(zāi)害，也包括一些重要的大的火山山體本身所具有的災(zāi)害。在1986年進(jìn)行的火山災(zāi)害死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)中，1600—1986年共死亡564612人，而1900—1986與噴發(fā)有關(guān)的災(zāi)難死亡人數(shù)為76152人，可見火山災(zāi)害死亡的人數(shù)已大大減少，這主要是20世紀(jì)有了火山監(jiān)測工作以來科學(xué)進(jìn)步的結(jié)果。火山災(zāi)害分為直接災(zāi)害和間接災(zāi)害。所謂直接災(zāi)害是指直接與火山噴發(fā)事件有關(guān)的災(zāi)害，而間接災(zāi)害則是指火山噴發(fā)之后由于間接因素引起的災(zāi)害。歷史數(shù)據(jù)表明，死亡人數(shù)主要是由間接災(zāi)害（例如噴發(fā)之后的氣候因素引起的饑荒）引起。據(jù)統(tǒng)計(jì)，與1783年日本淺間山噴發(fā)事件伴生的，與饑餓有關(guān)的死亡人數(shù)為3萬人，但在20世紀(jì)（指1900—1986）與噴發(fā)后饑餓有關(guān)的死亡人數(shù)大約只占死亡人數(shù)的1/25。

目前對(duì)于火山災(zāi)害死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì),主要來源于曾造成大量死亡人數(shù)的若干火山噴發(fā)事件，例如1783年淺間山和拉基火山、1792年云仙岳火山、1815年坦博拉火山、1883年卡拉卡托火山、1902培雷火山以及1985年內(nèi)華德路易茲火山等噴發(fā)事件。除了內(nèi)華德路易茲火山是由于當(dāng)?shù)卣疀]有按照火山學(xué)家的建議及時(shí)撤離民眾而造成的災(zāi)難損失外，其余幾次都是在沒有火山監(jiān)測預(yù)警條件下火山噴發(fā)導(dǎo)致的災(zāi)難事件。如果把間接死亡人數(shù)除外，由大的火山碎屑流、火山泥石流和火山海嘯引起的死亡人數(shù)占據(jù)著火山災(zāi)害死亡人數(shù)的前三位。世界上死亡人數(shù)最多的火山是意大利的埃特納火山（圖1），自有人類記錄歷史以來，埃特納火山的歷次噴發(fā)致死人數(shù)累計(jì)已經(jīng)超過了一百萬人。究其原因，主要是早先時(shí)候埃特納火山?jīng)]有火山監(jiān)測預(yù)警設(shè)施，加之埃特納火山噴發(fā)規(guī)模通常都很大，人們又都沒有火山減災(zāi)的知識(shí)，突如其來的大規(guī)模高速流動(dòng)的熔巖流使人們沒有時(shí)間逃離西西里島，而且火山島周邊沿海地區(qū)還要受到火山海嘯的沖擊。

圖1 西西里島埃特納火山，山頂火山口內(nèi)有多個(gè)噴火口

本文以火山災(zāi)害基本特征的討論為基礎(chǔ)，簡要介紹火山學(xué)家在開展減輕火山災(zāi)害工作中所涉及的有關(guān)科學(xué)與社會(huì)學(xué)關(guān)系的問題。

火山災(zāi)害的物理特征

火山災(zāi)害是由火山噴發(fā)的物理過程直接控制的，不同的火山噴發(fā)物理過程導(dǎo)致了不同類型與強(qiáng)度的火山災(zāi)害。例如，與空降火山灰有關(guān)的災(zāi)害，就直接與火山碎屑堆積物的厚度、粒度、溫度、堆積速率等參數(shù)有關(guān)。與熔巖流有關(guān)的災(zāi)害，則與熔巖流厚度、溫度、流速與構(gòu)造類型（結(jié)殼熔巖、渣狀熔巖等）有關(guān)。而與大型火口湖有關(guān)的災(zāi)害，除了直接的巖漿與水體爆炸式反應(yīng)引起的射汽巖漿噴發(fā)災(zāi)害以外，還需要考慮火口湖山體滑坡引起的洪水泛濫及湖底有毒氣體的聚集可能引發(fā)的災(zāi)害（圖2）。

由于不同的火山災(zāi)害具有不同的物理特征，其影響的地區(qū)不同，發(fā)生的頻度也不同，其中最重要的控制因素是火山噴發(fā)方式的差異。表1總結(jié)了不同火山災(zāi)害的主要的物理特征，依此可以綱要性地評(píng)判其對(duì)人、建筑物、基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的后果。

圖2 尼爾斯湖富CO2毒氣釋放致使低洼地帶大量家畜神秘死亡

表1 火山災(zāi)害物理特征

減輕火山災(zāi)害的途徑

（一）高風(fēng)險(xiǎn)火山的鑒定與火山災(zāi)害區(qū)劃圖

如何從科學(xué)的角度減輕火山災(zāi)害？首要一步就是要鑒定出高風(fēng)險(xiǎn)火山。對(duì)于這些高風(fēng)險(xiǎn)火山，基礎(chǔ)工作是準(zhǔn)備出一份火山災(zāi)害區(qū)劃圖，在這張圖上要清晰地標(biāo)示出高風(fēng)險(xiǎn)火山歷史上不同噴發(fā)物的分布范圍和未來可能發(fā)生的各種不同類型噴發(fā)的致災(zāi)范圍、概率與強(qiáng)度?；鹕綄W(xué)家努力工作，致力于獲取火山歷史上曾經(jīng)做了些什么，目前的行為是什么，和將來火山可能活動(dòng)的過程如何。完成這些任務(wù)是火山學(xué)家的主要責(zé)任，同時(shí)他們也有責(zé)任及時(shí)地把他們的發(fā)現(xiàn)報(bào)告給公共機(jī)構(gòu)和新聞媒體?；鹕綄W(xué)家解譯火山及其活動(dòng)，使社會(huì)其他成員對(duì)這種災(zāi)害做好準(zhǔn)備并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，以減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。科學(xué)家在火山危機(jī)期間起著關(guān)鍵的作用，因?yàn)檎峭ㄟ^科學(xué)的觀察、監(jiān)測和解釋，才能得出緊急事件的性質(zhì)和范圍。

根據(jù)國際上先進(jìn)的火山減災(zāi)工作經(jīng)驗(yàn)，需要周期性地開展關(guān)于火山災(zāi)害的教育，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，人們不愿意離開他們熟悉的家園。雖然他們本身是置身于一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)火山的陰影之下，但是火山帶給了他們無盡的資源與財(cái)富，驅(qū)使他們集中生活在火山周圍。火山教育的理想情況是，要使居住在火山區(qū)的人們生活在一種既不是不以為然，也不是過度恐慌的狀態(tài)，而是對(duì)身邊的火山存在的災(zāi)害有真實(shí)的了解,通過一系列教育使人們認(rèn)識(shí)到有必要采取一定的減災(zāi)措施。如在脆弱的地區(qū)，通過設(shè)計(jì)合理地限制和發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)以減輕危害。如果需要撤離，則有必要建立和采納有效的應(yīng)急反應(yīng)計(jì)劃?？茖W(xué)家必須始終扮演這些地區(qū)發(fā)展的基本顧問的角色，確保這些計(jì)劃在火山行為預(yù)計(jì)范圍內(nèi)既合理又現(xiàn)實(shí)。

（二）政府與行政管理行為

有了高風(fēng)險(xiǎn)火山的鑒定和火山災(zāi)害區(qū)劃圖，下一步的工作就是如何把火山學(xué)家的意識(shí)恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化為公眾的意識(shí)（這里所說的“公眾”，是指除了對(duì)相關(guān)火山進(jìn)行科學(xué)研究、觀察、監(jiān)測的人員以外的一切人員），并影響到政府與行政決策的行為。從社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，這就需要研究公眾對(duì)火山災(zāi)害的理解程度，一些火山學(xué)家就火山緊急狀態(tài)時(shí)科學(xué)家與公眾的關(guān)系進(jìn)行了研究，就火山對(duì)人類社會(huì)及生態(tài)系統(tǒng)的影響方面收集了大量信息并概括了火山活動(dòng)與人類社會(huì)的反應(yīng)之間的關(guān)系。聯(lián)合國資助的兩項(xiàng)研究出版了袖珍實(shí)用手冊(cè)，強(qiáng)調(diào)需要對(duì)大的火山危害做出適當(dāng)?shù)挠?jì)劃以減免損失，聯(lián)合國救災(zāi)組織和聯(lián)合國科教文組織1985年就火山應(yīng)急措施也進(jìn)行了討論。國際火山學(xué)和地球內(nèi)部化學(xué)聯(lián)合會(huì)為“國際減輕自然災(zāi)害十年”提出了一個(gè)世界范圍的計(jì)劃，其中包括大量的改善火山緊急事件管理的建議。

圖3 哥倫比亞內(nèi)華德路易茲火山泥石流淹沒了阿梅羅鎮(zhèn)

當(dāng)火山險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，必須對(duì)屬于公眾的部分團(tuán)體和個(gè)人賦予特定的責(zé)任，以有利于采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施。這些應(yīng)賦予特定責(zé)任的人包括主要的政府官員、執(zhí)法者、土地管理人員、一些公司領(lǐng)導(dǎo)、救災(zāi)人員（如紅十字會(huì)成員）以及新聞工作者。他們可以制訂應(yīng)急計(jì)劃，但必須在火山學(xué)家的指導(dǎo)下完成。對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力完全取決于這些人及他們的組織對(duì)緊急事件的準(zhǔn)備情況。如果險(xiǎn)情突然發(fā)生，而預(yù)先沒有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不足，那么應(yīng)變也一定不足。因此火山學(xué)家應(yīng)該視以下工作為己任：讓上述人員了解火山險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的情況并積極協(xié)助他們制訂相應(yīng)的計(jì)劃。整個(gè)過程中，新聞工作者起很大的作用，科學(xué)家與新聞工作者建立良好的關(guān)系也十分重要。除以上人員外，社會(huì)中占有一定職位的人員可以利用他們的職位來影響公眾對(duì)緊急事件應(yīng)急措施的反應(yīng)和態(tài)度。這些人員包括：教育機(jī)構(gòu)（大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)）的領(lǐng)導(dǎo)及教師、公益性、服務(wù)性俱樂部和社會(huì)團(tuán)體、神職人員及商界領(lǐng)導(dǎo)等。如果他們了解一些火山及火山工作的知識(shí)，會(huì)對(duì)塑造公眾的觀點(diǎn)和鼓勵(lì)人們接受適當(dāng)?shù)膽?yīng)急計(jì)劃起到重要的作用。

20世紀(jì)最嚴(yán)重的火山災(zāi)害（按死亡人口劃分）是1902年的馬提尼克島的培雷火山噴發(fā)和1985年哥倫比亞內(nèi)華德路易茲火山噴發(fā)，它們可以作為火山減災(zāi)實(shí)踐的反面教材。前者是當(dāng)時(shí)人們不了解他們就居住在一座極為危險(xiǎn)的火山之下，對(duì)于山頂?shù)娜蹘r穹丘的生長過程熟視無睹，或者說是麻木到視而不見的程度。結(jié)果當(dāng)熔巖穹丘發(fā)生垮塌時(shí)，大體積的火山碎屑流瞬間掃蕩了山腳下的圣皮埃爾城，全城三萬居民幾乎全部喪生。后者則是當(dāng)?shù)毓賳T忽略了火山學(xué)家提出的警告，沒有及時(shí)采取人員撤離措施。噴發(fā)危機(jī)時(shí)又不能對(duì)最為危險(xiǎn)的潛在災(zāi)區(qū)發(fā)出警報(bào)，因?yàn)橥ㄐ啪瘓?bào)系統(tǒng)已經(jīng)被破壞了。結(jié)果就是很小一次火山噴發(fā)引發(fā)的火山泥石流悄無聲息地掩埋了遠(yuǎn)在70km以外的阿梅羅鎮(zhèn)，導(dǎo)致2萬余人在睡夢中喪生（圖3）。在這兩個(gè)火山災(zāi)難實(shí)例中，如果當(dāng)?shù)毓賳T能意識(shí)到火山危險(xiǎn)信號(hào)并認(rèn)識(shí)到可能的后果，他們應(yīng)該會(huì)采取相應(yīng)的減災(zāi)措施，那么死亡人數(shù)將大大減少。

（三）公眾應(yīng)當(dāng)了解的火山知識(shí)

那么，作為生活在高風(fēng)險(xiǎn)火山區(qū)的公眾，都需要了解哪些火山知識(shí)呢？首先人們應(yīng)當(dāng)對(duì)附近火山的過去和現(xiàn)在的基本活動(dòng)情況有所了解。這不一定需要很詳盡、很復(fù)雜，通常只把火山最主要的情況簡要概括出來就可以了，而其中一些情況或許只是常識(shí)?？茖W(xué)家應(yīng)當(dāng)把它總結(jié)出來，可以采用小冊(cè)子的形式以供分發(fā)之需。小冊(cè)子里應(yīng)包括以下內(nèi)容：火山的位置、形狀、爆發(fā)中心、以前的爆發(fā)形式和一些爆發(fā)參數(shù)如規(guī)模、猛烈程度、噴發(fā)量、影響地區(qū)及噴發(fā)頻率。同時(shí)，人們還應(yīng)該了解，即使同一火山的連續(xù)噴發(fā)，其形式、規(guī)模和猛烈程度也可能變化很大，爆發(fā)間隔或長或短。相鄰火山的噴發(fā)習(xí)慣和特征差別可能就更大了。

公眾應(yīng)了解噴發(fā)預(yù)報(bào)的時(shí)效性。有必要區(qū)分是在幾小時(shí)、幾天內(nèi)發(fā)生的近在眼前的險(xiǎn)情預(yù)報(bào)還是將來幾年、幾十年甚至幾百年內(nèi)可能發(fā)生的險(xiǎn)情預(yù)報(bào)。如果公眾不能正確區(qū)分二者的關(guān)系，則可能造成巨大的混亂.例如為了指導(dǎo)夏威夷火山地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長期發(fā)展，有人發(fā)表了一篇關(guān)于夏威夷火山危險(xiǎn)區(qū)的文章，一個(gè)新聞?dòng)浾呓璐税l(fā)布一條聳人聽聞的消息，暗示災(zāi)難即將降臨。謠言風(fēng)傳以致當(dāng)政要及商界領(lǐng)導(dǎo)辟謠時(shí)都無人相信，造成了相當(dāng)大的危害。類似地，當(dāng)一篇關(guān)于圣海倫斯火山危險(xiǎn)的文章發(fā)表時(shí)，火山周圍立即產(chǎn)生毫無理由的恐慌，接著是公眾與科學(xué)家的對(duì)抗。然而最終，該危險(xiǎn)區(qū)安然無恙。公眾還應(yīng)知道，當(dāng)一個(gè)長期穩(wěn)定的火山開始活動(dòng)時(shí)，通常很難預(yù)報(bào)它是否會(huì)爆發(fā)、何時(shí)爆發(fā)及爆發(fā)的強(qiáng)度和規(guī)模。應(yīng)急計(jì)劃及程序都應(yīng)是靈活的，以適應(yīng)多變的環(huán)境。甚至還有一些火山先兆活動(dòng)達(dá)到頂峰卻又平息下來，但為其所做的準(zhǔn)備卻引起了相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治問題。最著名的例子發(fā)生在巴布亞新幾內(nèi)亞的拉包爾火山和加利福尼亞的長谷火山。人們應(yīng)該明白科學(xué)研究的作用及其局限性,要知道有時(shí)出現(xiàn)火山爆發(fā)的先兆現(xiàn)象之后并不一定有火山爆發(fā)。當(dāng)然發(fā)出警報(bào)而未爆發(fā)會(huì)造成不便和花費(fèi)，一些人就認(rèn)為是犯了大錯(cuò)誤，他們會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)那些科學(xué)家們。因此要讓官員、記者和其他所有人明白火山預(yù)報(bào)也并不是十分準(zhǔn)確的，并不是所有的火山活動(dòng)先兆之后都必然有爆發(fā)，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。人們應(yīng)該知道：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了以前曾導(dǎo)致爆發(fā)的信號(hào)時(shí)有責(zé)任發(fā)出警報(bào)，如果他們沒有發(fā)出警報(bào)，那就是他們的失職。但是，發(fā)出警報(bào)后，確實(shí)可能發(fā)生不噴發(fā)的情況，因?yàn)閹r漿在上升途中，是隨時(shí)可能停下來的（圖4）。從統(tǒng)計(jì)學(xué)上看，巖漿上升到地表發(fā)生火山噴發(fā)的次數(shù)比起巖漿停滯于地下某個(gè)深度形成侵入體的次數(shù)要少很多。

圖4 意大利坎皮弗雷格里火山，1982—1984年火山危機(jī)過后，火山口附近的居民正常生活。圖中古跡大石柱暗色條紋指示的潮間帶在此期間抬升了2.5m，期間伴隨著大量的火山地震與火山氣體釋放活動(dòng)

其實(shí)，很多人對(duì)火山及火山活動(dòng)的基本概念的理解都是有困難的，這會(huì)造成很嚴(yán)重的問題，尤其是決策者、應(yīng)急措施的制定者以及負(fù)責(zé)向其他公眾傳遞火山信息的記者，如果他們誤解則會(huì)造成更嚴(yán)重的后果?？茖W(xué)家對(duì)這些人要有耐心和寬容的態(tài)度，他們必須充分認(rèn)識(shí)到：一些對(duì)科學(xué)家本身來說很自然的基本事實(shí)和規(guī)則對(duì)大多數(shù)的人來講可能是完全陌生的。

（四）科學(xué)家如何幫助公眾獲取必要的信息

向公眾傳授火山知識(shí)理應(yīng)是一個(gè)長期的過程，這個(gè)過程的開始及進(jìn)行應(yīng)主要在火山噴發(fā)的休眠期，而所采取的方案和進(jìn)行的活動(dòng)在建有火山觀測站和駐有科學(xué)工作人員的地方最為容易展開。在這些可能發(fā)生火山活動(dòng)的地區(qū)，科學(xué)家應(yīng)當(dāng)與市政和公司領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)法人員、有關(guān)的政府官員及新聞工作者定期會(huì)面。這有利于相互交流信息，對(duì)于熟悉和理解彼此的問題，達(dá)成共識(shí)和相互信任都具有重要的意義，而所有這些對(duì)于以后面對(duì)火山緊急事件至關(guān)重要。首先，對(duì)科學(xué)家來講，這種會(huì)面的主要目的是指導(dǎo)人們了解火山目前的狀況，幫助他們更好地掌握火山活動(dòng)的歷史及長期性行為，傾聽和解釋他們關(guān)于火山及其潛在活動(dòng)性的詢問。其次，這些會(huì)晤將為制定和采納那些用于應(yīng)對(duì)和演練實(shí)際突發(fā)火山活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。

通過報(bào)紙、電視、廣播電臺(tái)和博物館展覽，以及科學(xué)家對(duì)服務(wù)性俱樂部、社會(huì)組織，學(xué)術(shù)階層以及其他能夠聚集起來的群眾演講，人們能夠獲得有關(guān)火山的知識(shí)。而對(duì)學(xué)校的學(xué)生講授火山知識(shí)尤見成效（圖5），這是因?yàn)榧议L也通過孩子們獲得了有關(guān)火山的知識(shí)。定期開放監(jiān)測站并由科學(xué)家們演示和講解是大受歡迎的，而且對(duì)于傳播火山知識(shí)，對(duì)于理解科學(xué)家們?nèi)绾伍_展研究工作，如何得出結(jié)論，對(duì)于弄清科學(xué)家們能做到什么，不能做到什么都卓有成效。對(duì)老師和新聞工作者進(jìn)行特殊的培訓(xùn)是極其必要的，這是因?yàn)樗麄冎械拿恳晃怀蓡T在知識(shí)傳播中都起著關(guān)鍵的作用。同樣，這些人也需要事先能夠?qū)W習(xí)和掌握大量的科學(xué)概念，能夠理解火山活動(dòng)的基本原理，并能夠用于解釋已經(jīng)出現(xiàn)的火山躁動(dòng)的事實(shí)。應(yīng)該鼓勵(lì)圖書館和書店購進(jìn)更多的關(guān)于火山的圖書和宣傳手冊(cè)。我們可以選用許多引人入勝的原版文章，他們不僅簡單易懂，而且符合大眾口味。

結(jié) 語

火山學(xué)家擁有識(shí)別火山災(zāi)害及其特性的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，因此讓他們?nèi)リP(guān)注存在火山危險(xiǎn)的地區(qū)的人們的防災(zāi)情況是至關(guān)重要的。很多火山一般處于休眠狀態(tài)，即使住在火山附近的居民對(duì)潛在的危害也一無所知。因此，火山一旦爆發(fā)，往往會(huì)造成大量的生命和財(cái)產(chǎn)的損失?；谝陨显?，火山學(xué)家應(yīng)當(dāng)通過教育提高公眾對(duì)火山及其災(zāi)害的意識(shí)，例如同官員的會(huì)談、與新聞界人士的討論、在展覽館里火山知識(shí)的展出及向?qū)W校、機(jī)關(guān)團(tuán)體做演講、報(bào)告等。

公眾必須了解以下火山的基本常識(shí)：（1）火山爆發(fā)的可能類型及其結(jié)果；（2）爆發(fā)的規(guī)模及頻度范圍；（3）不同火山具有不同的行為。另外，人們還應(yīng)當(dāng)清楚——火山預(yù)報(bào)并不很準(zhǔn)確。一定類型先兆活動(dòng)通常預(yù)示著火山的爆發(fā)，但并非所有的先兆活動(dòng)后面都跟著火山噴發(fā)。火山爆發(fā)的確切時(shí)間、規(guī)模一般都是很難準(zhǔn)確預(yù)報(bào)的。了解這些的官員和科學(xué)家應(yīng)通力合作制訂出相應(yīng)的預(yù)防計(jì)劃。火山學(xué)家應(yīng)以火山災(zāi)害評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，指導(dǎo)有關(guān)官員對(duì)危險(xiǎn)程度不同的火山制定不同的計(jì)劃。依據(jù)監(jiān)測的結(jié)果，科學(xué)家可以判明火山活動(dòng)的級(jí)別并指出哪種程度應(yīng)發(fā)出警報(bào)信號(hào)，雖然如何做出警報(bào)通常由政府官員決定，但通過與科學(xué)家商討可以使它更符合預(yù)期的爆發(fā)情況?；鹕骄o急預(yù)防計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括：警報(bào)發(fā)出、撤離行動(dòng)的安排及撤離群眾的安置。在絕大部分國家里，撤離決定是由政府官員做出的，因?yàn)槌冯x對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響已經(jīng)超過了火山學(xué)家的專業(yè)特長。

圖5 長白山天池火山夏令營，學(xué)生們對(duì)火山彈的形成過程非常感興趣

鑒于我國近代缺少火山噴發(fā)的實(shí)例但又存在若干具有相當(dāng)危險(xiǎn)的活火山的情況，目前對(duì)于我國公眾的火山教育，首先還是應(yīng)該以加強(qiáng)火山學(xué)家的火山研究工作為主，借鑒國外先進(jìn)成果，盡快提高我國整體火山研究工作水平。在完善火山災(zāi)害區(qū)劃圖及相關(guān)監(jiān)測手段的常規(guī)監(jiān)測的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)火山區(qū)的居民開展火山科普知識(shí)的教育。通過舉辦夏令營、科普館、火山主題生活館等形式，在中小學(xué)學(xué)生中普遍開展火山背景知識(shí)的講解，進(jìn)而帶動(dòng)全社會(huì)火山知識(shí)的提高。使得生活在火山區(qū)的居民，既能夠充分享受火山帶給他們的福利，又不至于出現(xiàn)接到火山將會(huì)噴發(fā)的提醒或警告后就驚慌失措的局面。這樣，才能出現(xiàn)類似于冰島2010年冰下火山大噴發(fā)時(shí)，也可以給我們帶來一幅天然名畫（圖6），而不僅僅是那張“恐怖之臉”。要真正做到人與自然和諧共處，我們正在路上。