以人為鏡，學(xué)會(huì)“接受幫助”

陜西省西安市蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東第二小學(xué) 閆 音

活動(dòng)背景

陜西省西安市蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東第二小學(xué)的“快樂(lè)微光中隊(duì)”是結(jié)合“用微光發(fā)現(xiàn)世界”的校園文化建設(shè)的“動(dòng)感中隊(duì)”。中隊(duì)的口號(hào)是：小小微光，凝聚力量。前不久，中隊(duì)以習(xí)近平總書(shū)記提出的“接受幫助”為主題，召開(kāi)了一次民主生活會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員們把社會(huì)主義核心價(jià)值觀銘記于心，理解“接受幫助”是成長(zhǎng)的便捷之路。

活動(dòng)目標(biāo)

1.鼓勵(lì)隊(duì)員們通過(guò)調(diào)查中隊(duì)里普遍存在的問(wèn)題，看到不足，虛心接受他人幫助，客觀正確地對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)會(huì)反思，能真誠(chéng)友善地為伙伴們提出好建議，并學(xué)會(huì)巧妙地表達(dá)。

2.幫助隊(duì)員們了解黨的民主生活會(huì)的形式，體會(huì)習(xí)總書(shū)記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求；通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)隊(duì)員們的民主參與意識(shí)，提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，感知“民主”的含義。

3.開(kāi)展“我是你的‘美顏相機(jī)’”活動(dòng)，設(shè)立“紅領(lǐng)巾美顏崗”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們的缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們明白人無(wú)完人、忠言逆耳的道理，并幫助其改正缺點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.中隊(duì)的紅光小隊(duì)、藍(lán)光小隊(duì)和綠光小隊(duì)分別選出代表參與學(xué)校黨員民主生活會(huì)，體驗(yàn)和感知黨員民主生活會(huì)的過(guò)程與意義，并采訪校園里的黨員、家中的黨員和不同崗位上的黨員，進(jìn)一步了解什么是民主生活會(huì)以及參與民主生活會(huì)時(shí)的感受。

隊(duì)員向副校長(zhǎng)了解黨員民主生活會(huì)情況

2.每個(gè)隊(duì)員畫(huà)一張展現(xiàn)自己特點(diǎn)的自畫(huà)像或準(zhǔn)備一張大頭照，貼在A4紙上。每個(gè)小隊(duì)準(zhǔn)備一部有美顏功能的智能手機(jī)。

3.隊(duì)員們采訪自己的父母或者老師、朋友，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)自己有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，并記錄在貼有自畫(huà)像的紙上。

活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：照照鏡子，正正衣冠

在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們進(jìn)行“自我觀察”：有的對(duì)著鏡子完善自畫(huà)像；有的進(jìn)行自我“診斷”，填寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)……

在輪流展示自畫(huà)像時(shí)，隊(duì)員們公認(rèn)的“小舞蹈家”、文娛委員季宗媛畫(huà)了一個(gè)正在跳芭蕾舞的自己。她說(shuō)：“我愛(ài)跳舞，對(duì)舞蹈很執(zhí)著，跳多久都不會(huì)厭煩，這是我的優(yōu)點(diǎn)。可是，我的缺點(diǎn)是不喜歡讀書(shū)，上課時(shí)容易走神，希望伙伴們以后能夠多提醒我！”

“綠光小隊(duì)”的隊(duì)員郭煜昊是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。他在自畫(huà)像中畫(huà)了一沓書(shū)和小眼鏡。他說(shuō)：“熱愛(ài)閱讀是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我寫(xiě)作能力強(qiáng)?？墒?，我有一些懶惰，不喜歡體育鍛煉。我還經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)不健康的小食品，上次被‘校外督查崗’抓住，給中隊(duì)扣了分?！薄凹t光小隊(duì)”的隊(duì)員張嘉睿的自畫(huà)像最有趣。畫(huà)面上的他戴著小墨鏡、拿著吉他，嘴邊上的對(duì)話框里寫(xiě)著“來(lái)跟我唱一首咱西安人的歌……”他說(shuō)：“我特別喜歡民謠，也喜歡唱歌。但是，我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，尤其是數(shù)學(xué)。希望大家能幫助我愛(ài)上學(xué)習(xí)……”

在輕松幽默的氛圍中，隊(duì)員們主動(dòng)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及在學(xué)習(xí)、生活中的疑惑、苦惱等。

隊(duì)員展示自畫(huà)像

環(huán)節(jié)二：相互鼓勵(lì)，接受幫助

在“批評(píng)環(huán)節(jié)”里，每個(gè)隊(duì)員描述一位伙伴的缺點(diǎn)，但不能說(shuō)出姓名，要由其他隊(duì)員來(lái)猜。這下，活動(dòng)的氣氛更加熱烈了。由于隊(duì)員們相互之間比較熟悉，往往一名隊(duì)員還沒(méi)描述完，其他隊(duì)員就猜到了答案。

“綠光小隊(duì)”的副隊(duì)長(zhǎng)吳奕釩用順口溜的方式描述一位女生：“小小女子脾氣大，大家見(jiàn)了都害怕！”大家的目光頓時(shí)集中在了隊(duì)員萌萌身上。這讓她顯得有些不好意思，主動(dòng)向大家承諾自己會(huì)改正缺點(diǎn)，希望得到大家的幫助和監(jiān)督。

“藍(lán)光小隊(duì)”的隊(duì)員軒軒學(xué)習(xí)不主動(dòng)，是老師辦公室的常客。原來(lái)，他的父母是個(gè)體商販，平常工作忙得沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)他。于是，隊(duì)員們?cè)谟懻撝薪ㄗh：“我們已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)。父母辛苦賺錢(qián)是為了讓我們有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們一定要體諒他們……”聽(tīng)完大家的話，軒軒羞愧地低下了頭。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)吳梓涵說(shuō)：“軒軒其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，他的自理能力特別強(qiáng)，每天都是自己洗衣服，還能自己做飯呢！大家是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢？”隊(duì)員們一致表示贊同，學(xué)習(xí)委員還主動(dòng)提出在課間幫助軒軒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

輔導(dǎo)員趁機(jī)引導(dǎo)隊(duì)員們：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。給我們提出建議和問(wèn)題的人，是希望我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，是值得我們尊敬的人?！?/p>

環(huán)節(jié)三：心有榜樣，追趕超越

輔導(dǎo)員鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谧援?huà)像上記錄自己缺點(diǎn)的文字旁邊，寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)榜樣，并確立一個(gè)小目標(biāo)，向榜樣看齊。

隊(duì)員們有的邊思考邊認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，有的與伙伴結(jié)對(duì)子，希望能夠以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。隊(duì)員軒軒寫(xiě)下了中隊(duì)長(zhǎng)的名字，表示要學(xué)習(xí)中隊(duì)長(zhǎng)勤奮努力、刻苦鉆研的精神。中隊(duì)長(zhǎng)也寫(xiě)下了軒軒的名字，激勵(lì)自己學(xué)習(xí)他自理、自立的能力和精神，努力為父母分擔(dān)家務(wù)……

隊(duì)員們?cè)诿裰魃顣?huì)上分享交流

隊(duì)員們寫(xiě)好后，決定在期末時(shí)再召開(kāi)一次民主生活會(huì)，檢驗(yàn)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，展示“追趕超越”的效果。

環(huán)節(jié)四：我是你的“美顏相機(jī)”

“美顏相機(jī)”為什么這么受歡迎呢？因?yàn)樗芗皶r(shí)、細(xì)心地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人皮膚上的小缺陷，幫助使用者消除瑕疵，變得更美。

輔導(dǎo)員結(jié)合美顏相機(jī)的特點(diǎn)，在中隊(duì)設(shè)立了“紅領(lǐng)巾美顏崗”和“大拇指點(diǎn)贊崗”，鼓勵(lì)隊(duì)員們投票選出每周的“美顏小達(dá)人”。這些“美顏小達(dá)人”負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)身邊隊(duì)員們的小問(wèn)題，并及時(shí)開(kāi)誠(chéng)布公地告知他們。

由于 “美顏小達(dá)人”是隊(duì)員們一起選出的幫助自己改正缺點(diǎn)的好朋友，面對(duì)他們提出的問(wèn)題，隊(duì)員們都能欣然接受，并及時(shí)改正。在聽(tīng)完“美顏小達(dá)人”提出的問(wèn)題和建議后，隊(duì)員們還會(huì)去“大拇指點(diǎn)贊崗”，聽(tīng)“大拇指”們講述自己身上的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，以消除自己的挫敗感。如果隊(duì)員們改正了“美顏小達(dá)人”提出的缺點(diǎn)，“大拇指”們就會(huì)送出一個(gè)“棒棒噠”貼紙，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，變得更美。

這樣的活動(dòng)在隨時(shí)指出隊(duì)員們身上不足之處的同時(shí)，兼顧了他們的自尊心，還為他們消除缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤樹(shù)立了自信心，因此深受隊(duì)員們歡迎。

活動(dòng)效果

在“微光民主生活會(huì)”中，隊(duì)員們對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了只要是善意的、用正確的方式提出的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)方就會(huì)欣然接受。從此，被他人批評(píng)不再是不光彩的事情，因?yàn)榻邮芘u(píng)就是“接受幫助”，是促進(jìn)自身成長(zhǎng)的便捷之路。

在活動(dòng)中，隊(duì)員們逐漸意識(shí)到：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都能成為身邊人的榜樣；每個(gè)人的缺點(diǎn)就像一面鏡子，可以幫助自己發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，并在他人的幫助中超越自我。

活動(dòng)反思

注重民主性。此活動(dòng)以黨的民主生活會(huì)為參照，引導(dǎo)隊(duì)員們了解并積極參與民主生活會(huì)，充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，是幫助隊(duì)員們體驗(yàn)民主的好辦法。

注重組織性。在討論中，引導(dǎo)隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的關(guān)心和力量，在相互激勵(lì)和幫助中，促使他們學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。這種方式能有效地為他們的成長(zhǎng)助力。